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2.2 气候教案1
根据气温的 ，并结合 ( http: / / www.21cnjy.com ) 实际，由北到南，可以将我国划分 个温度带。另外还有一个 。★当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数 ( http: / / www.21cnjy.com )农作物才能活跃生长。把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。 实践创新作物熟制与温度带的关系农作物与温度带的关系
序号 八年级 学科：地理 课题：第二章第二节气候（1） 时间
教学目标 1、学会初步阅读等温线分布图，说出我国气温的时空分布特点。2、结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据及分布。3、结合实例，说明气温差异对生产、生活的影响。
教学重点 我国气温的分布特点
教学难点 阅读等温线分布图 教具：多媒体课件
教学流程课前展示激趣导入探究新知展示汇报 课件展示：小明去外婆家的冬季夏季的不同经历说明什么？冬季南北温差大，夏季普遍高温※阅读教材P31图，完成学案 ★阅读等温线图要点： ①依据图例，读取数值 ②观察等温线的延伸方向和突变部分 ③观察等温线的疏密程度 ④阅读气温极端数值1.我国冬季气温分布的特点是： 。 我国冬季南北温差约 。 冬季最冷的地方 。2.我国夏季气温分布的特点是： 。 我国夏季大部分地区气温在 ，只有 除外。 夏季最热的地方 。3.思考：冬季南北温差为什么这么大？
每堂一清 1.秦岭—淮河一线的地理意义： 2. 3.课时精练P18 知识要点1、2 随堂训练1、2、3、4、5、6、7、8、2.2 气候教案3
气候特征的影响气候特征优势不足气候复杂多样①使我国农作物及动植物资源极其丰富②形成丰富的自然景观和民俗风情旅游景观季风气候显著①雨热同期②是我国南方成为回归沙漠带上的绿洲影响我国气候的主要因素 主要有 、 和 。实践创新思考：1、我国季风气候显著的原因？ 2、季风气候显著对我国产生的影响？（P41活动题） 冬季风与夏季风对比冬季风夏季风风向源地性质对气候的影响每堂一清 课时精练完成到P23
序号 八年级 学科：地理 课题：第二章第二节气候（3） 时间：
教学目标 1、通过阅读我国气候类型分布图，说明我国气候复杂多样及季风气候显著的特征。2、通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。3、运用资料说出影响我国气候的主要因素。4、结合实例，说明气候差异对生产、生活的影响。
教学重点 我国气候的主要特征
教学难点 影响我国气候的主要因素 教具：多媒体课件
教学流程课前展示激趣导入探究新知展示汇报 课件展示：三、我国气候的主要特征 1.我国气候的两个主要特征是 、 。 2.在我国一些高大的山地，气候呈明显的 变化。

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