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课堂导学案 科目：政治 年级：高二 课题 ：价值与价值观 第 1 课时 班级 姓名 小组 学习目标 1.认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观 2.树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领 3.树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领 二、学习重难点 重点：价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用。 难点：理解社会主义核心价值观的地位、基本内容、重要性以及如何践行。 三、自主学习 了解感知 1.价值的含义及本质： （1）价值的含义： 即客体对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极 功能和属性。 （2）价值的本质： 价值是一种意义关系。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2、人的价值 人的价值：在于通过自己的活动满足 的需要，但主要在于对社会的贡献。 3.如何评价人的价值？ 主要看他的贡献（包括 贡献和 贡献）,即社会价值 最根本的是对 和 的贡献 4、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的 和根本观点。 注意： A、对于同一事物，人们的价值观往往有 。 B、价值观作为一种 ，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用，对人具有重要的驱动、制约和导向作用。 C、价值观有正确与 之分。 5、价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的 。 （2）价值观是人生的重要向导。 （3）价值观承载着一个 的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 ①价值观影响人们对事物的 。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （二）深入学习 1、培育和践行社会主义核心价值观 A.是什么: 基本内容（遵循） 层面：富强、民主、文明、和谐； 社会层面：自由、平等、公正、法治； 层面：爱国、敬业、诚信、友善。 B为什么： ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着 共同的价值追求。（地位） ②社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了 。 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明 ，体现了 精神。（重要性） C 如何做: （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无处不在 无时不有。 （2）使社会主义核心价值观与人们 紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 （3）使 内化为人民的精神追求，外化为人们的自觉行动。 2、青年学生如何培育和践行社会主义核心价值观？ （1）要 ，下得苦功夫，求得真学问。 （2）要 ，加强道德修养，注重道德实践。 （3）要 ，善于明辨是非，善于决断选择。 （4）要 ，扎扎实实干事，踏踏实实做人。将核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。 四、迁移运用 1.人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（ ） ①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思 ②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用 ③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.中央宣传部、中央文明办等六家单位印发了关于评选表彰第七届全国道德模范的通知。第七届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”五类。其中的“诚实守信模范”“敬业奉献模范”体现了社会主义核心价值观的( ) A. 国家层面的价值目标 B. 社会层面的价值取向 C. 个人层面的价值准则 D. 民族层面的价值追求

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