资源简介 11.3动能和势能一、单选题1.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象,下列说法正确的是( )A.两次运动中物体受力都不平衡B.第1次木块受到的拉力大于第二次C.两次运动中木块具有的动能一样多D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次2.投掷出去的铅球的运动轨迹如图所示,不计空气阻力,下列判断分析中正确的是( )A.铅球在空中运动时,仅受到重力和推力作用B.铅球在空中运动时,其运动状态一直在不断改变C.在最高点b时,铅球的重力势能最大,动能为零D.掷出去的铅球,在空中能继续运动,是由于受到惯性的作用3.在空中匀速水平飞行的飞机,在投放救灾物资的过程中( )A.飞机的重力势能不变,动能不变B.飞机的重力势能减小,动能不变C.飞机的重力势能减小,动能减小D.飞机的重力势能增加,动能减小4.小田开着小货车运送货物,货车在平直公路上做匀速直线运动(不考虑空气对车的影响),下列说法正确的是( )A.小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力B.小货车行驶过程中以路边的树木为参照物,车是静止的C.小货车刹车后还要滑行一段距离,是因为受到惯性力的作用D.小货车匀速直线运动时小货车的动能不变5.如图甲所示,小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球接触弹簧开始直至将弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度v和弹簧被压缩的长度ΔL之间关系如图乙所示,其中b为曲线最高点。不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。则下列说法正确的是( ) A.小球在b点时重力大于弹力B.小球接触弹簧后动能就开始减小C.在运动过程中小球的重力势能一直在减小D.小球在最低点时,速度为零,处于平衡状态6.2019年10月11日,甘肃省青少年校园足球联赛初中组总决赛在甘肃警察职业学院开幕。关于足球比赛中涉及的物理知识,下列分析错误的是( )A.地面上的足球越滚越慢,说明物体的运切需要力来维持B.用头顶足球,头感到痛,说明物体间力的作用是相互的C.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面间的摩擦力D.足球在上升的过程中,重力势能变大7.滚摆从图中的位置1静止释放,下降经过位置2,继续下降,再上升到达最高点3,在以上三个位置中下列说法正确的是( )A.滚摆动能最大的是1位置 B.滚摆动能最大的是2位置C.滚摆动能为零的是3位置 D.滚摆机械能最大的是3位置8.在“探究影响压力作用效果因素”与“探究影响重力势能大小因素”两个实验中,均可通过图示器材完成实验,以下关于两个实验的判断中错误的是( )A.前者实验不需要将木块从小桌的正上方一定高度自由释放B.都需要观察小桌陷入沙中的深度C.都选用大小不同的木块是为了改变相同的物理量D.后者实验中小桌不需要倒放9.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是( )A.动能不变 B.重力势能不变C.重力势能、动能都不变 D.重力势能、动能都变小10.为了研究动能的大小与哪些因素有关,课本中设计了如图所示的实验,让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离,关于该实验的说法中,错误的是( )A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度D.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素二、填空题11.系统的稳定平衡状态往往是势能最低的状态。将一个密度恰好是水的一半的实心立方体投入湖水中。对于如图所示的三种状态,哪一种状态下整个系统的重力势能最低?请选出最合适的答案: (选填”a”或“b”或“c”)。如果仅考虑水的重力势能,哪个图中水的重力势能最高 (远填“a”或“b”或“c”)。12.如图所示,将摆球从A点静止释放,摆球从A点向O点摆动的过程中,动能逐渐 ,重力势能逐渐 ,摆球运动到另一侧的最高点B点时,动能为 。13.圆珠笔握笔的位置有许多横条纹,这是为了 摩擦。把一支内有弹簧的圆珠笔笔尖朝上向下按压,放手后圆珠笔会跳起来,弹簧由于被压缩而具有 势能。14.小明站在匀速上升的观光电梯里,以电梯为参照物,小明是 的;上升过程中小明的动能 ,机械能 (后两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)15.如图是小丽玩蹦床的情景,在小丽与蹦床接触的瞬间,蹦床受到力的作用而弯曲,说明力可以使物体 ,此时蹦床具有 能,小丽弹起一定的高度,此时她具有 能。16.如图所示是加油机在空中为所击机补加燃料时的情景。加油机在某一水平高度匀速飞行,为保证安全,歼击机相对于加油机应处于 (选填“运动”或“静止”)状态,加油过程中,加油机的重力势能 (选填“变大”、“变小”或“不变”)17.如图所示,小球A静止在木块上,将钢球B从高为h的位置由静止释放,与木块发生碰撞,木块向右运动,小球A落到正下方。钢球B下落过程中动能 (选填“增大”、“不变”或“减小”);木块被撞出后,小球A由于具有 没有随木块一起运动。18.如图所示,一个粗细均匀、内部横截面积均为S的U形管内,装有密度为ρ、总长度为4h的液体,开始时左右两端液面的高度差为h,现打开阀门C,待液体运动到左右液面高度相等时,液体重力势能改变量为 (重力加速度为g) 19.人们常常利用物体具有各种形式的能来完成某项工作.如机械手表里拧紧的发条具有 能,就可以带动小齿轮和指针转动;风具有 能,可以推动帆船航行;打桩机举高的锤具有 能,可以完成打桩工作.20.如图所示,杂技表演者向上跃起,其质量 ,重力势能 ,当她在空中达到最高点时速度为零,则其惯性 .(均选填“变大”、“不变”或“变小”)三、综合题21.城市高空坠物事件时有发生,越来越引起人们的关注,小梦学习小组的同学想探究“高空坠物的破坏力可能与哪些因素有关”。猜想1:高空坠物的破坏力可能与物体的质量有关;猜想2:高空坠物的破坏力可能与物体的 有关;猜想3:高空坠物的破坏力可能与物体下落的高度有关。他们利用细沙、直径不同的小球、刻度尺进行模拟实验。实验数据记录如表:实验序号 质量m/g 体积V/cm3 下落高度h/cm 坑的深度d/cm1 20 7.5 50 2.62 20 7.5 60 3.53 20 7.5 70 5.04 20 2.5 70 11.35 20 1.8 70 12.46 60 7.5 70 14.67 85 7.5 70 15.9(1)实验中,通过 就可以反映高空坠物的破坏力的大小。(2)由实验3、6、7三组数据可知高空坠物的破坏力与 有关。22.汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置,如图甲.安全带结构一般由软带、等部分组成.汽车正常行驶时,卷带装置中的卷收器借助弹簧,如图乙,使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛.当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时,安全带能在人尚未移动时拉紧软带,将乘员紧紧地绑在座椅上,待冲击力峰值过去时,适当放松安全带,避免因拉力过大造成二次伤害,同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴,使软带固定在某一个位置上,有效保护乘员的安全.(1)汽车安全带是为了防止人由于 带来伤害.(2)下列说法正确的是A.汽车突然拐弯时,安全带能自由伸缩 B.用手快速拉安全带,安全带不能被拉动C.为了安全,安全带要尽可能系得松一些 D.汽车突然启动时,安全带能对人起到保护作用(3)将安全带拉伸,卷收器弹簧的弹性势能将 (变大/变小/不变)(4)发生碰撞时,安全带对人的拉力随时间变化的图像是23.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习研究小组(一)提出了如下猜想:猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关;猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关.为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:实验序号 材 料 质量(g) 下落高度(m) 下落时间(s)1 铁 球 50 10 1.432 铝 球 50 10 1.433 铜 球 50 10 1.434 铝 球 50 15 1.755 铜 球 80 20 2.026 铁 球 80 10 1.43①为了验证猜想一,应比较实验序号为 、 和 的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的材料 (选填“有关”或“无关”).②为了验证猜想二,应比较实验序号为 和 的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量 (选填“有关”或“无关”).③为了验证猜想三,应比较实验序号为 和 的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体下落的高度(选填“有关”或“无关”).(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是: .(3)下图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象;则,图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中,正确的图象是 .参考答案:1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.C9.D10.D11. c c12. 增大 减小 013. 增大 弹性14. 静止 不变 增大15. 发生形变 弹性势能 重力势能16. 静止 变小17. 增大 惯性18.19. 弹性势 动 重力势20. 不变 变大 不变21. 体积 沙坑的深度 物体的质量22. 惯性 B 变大 B23. 11 2 3 无关 21 6 无关 32 4无关 纸团受到阻力较大 C 展开更多...... 收起↑ 资源预览