资源简介

Lesson 47　Connected to Nature
教学目标
1.获取和梳理保护自然、保护动物的重要性;(学习理解)
2.分析文本结构特点,制作思维导图,理清作者写作思路,并根据思维导图复述课文;(应用实践)
3. 仿照作者写作方法,用英语描述人类和自然生态环境的关系。(迁移创新)
语篇研读
What:文章分析了人们的生活依赖周围的生物,世界上的生物是相互依赖、密切相关的。所以保护我们身边的生物很重要,我们应该尊重地球和生活在地球上的生物。
Why:本课以自然环境为主题,向学生展示地球上的生物的重要性。谈论这些内容可以提高学生的环保意识,认识到食物链中的每一个环节对我们来说都很重要,同时熟练掌握本课词汇和正确使用词组。
How:本文按照总分总的顺序组织文章,开头指出自然世界是生物组成的;中间阐述所有的生物依靠食物和水生长,说明生物间的紧密关系;最后总结我们应该保护地球上的所有生物。
教学过程
设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教师活动 学生活动 设计意图
Lead-in 通过图片导入本课主题 1. Greetings. 2. Show pictures about the living things around us. 3. Ask students to talk about how they look after the animals and plants in their life. (见PPT) 教师聆听学生的日常生活,鼓励学生从自身做起,保护身边的动物和植物,保护自然环境,体会生物之间的密切联系
设计意图 展示给学生们一些关于生物的照片,让学生们谈论生物和人类生活的密切联系,增强语言表达能力的同时,提高保护大自然的意识
Activity 1:Listening 听前预测,听中获取有用信息 Listen twice and finish exercises on the PPT. Then check answers in class. Explain hard points if necessary. 教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,给出指导
设计意图 通过听力练习,初步了解本课内容,并锻炼学生抓取关键词、速记等能力,完成听力任务【学习理解】
Activity 2:Reading 学生阅读短文并进行思考,根据短文内容完成任务 Read and finish Exercise 1 and 3 on P123. Then check answers in class. Discuss if necessary. 教师观察学生的作答情况,并根据学生的答案检测学生对课文的理解情况
设计意图 通过阅读本课,学生进一步理解课文内容,并在实际中运用所学词汇【应用实践】
Activity 3:Practice the words and expressions 练习本课的单词、和短语和语法,掌握其用法 1. Show language points on the PPT. 2. Finish Exercise 2 to practice the words and phrases. 教师通过活动观察学生是否掌握了本课的单词、短语、语法及重点和难点,并鼓励他们学会运用
设计意图 通过这个练习,同学们真正掌握本课单词、短语和语法的用法【应用实践】
续表
教师活动 学生活动 设计意图
Activity 4:Work in groups 小组合作,更好地理解课文 1. Work in groups. Talk about the relationship between the living things. 2. Ask group members to show more ideas about their stories about the living things. 教师鼓励学生在日常生活中注意自然和人类的关系,爱护身边的环境
设计意图 小组合作让学生更加懂得保护环境,爱护生物。鼓励同学们为保护环境做贡献,同时锻炼学生的口语表达能力【迁移创新】
Activity 5:Self check 运用本课词汇和内容主题完成复述 Read again and fill in the blanks. Then retell it.(见PPT) 教师观察学生能否完整、顺利地进行语言输出,能否对文章框架有更加清晰的了解
设计意图 通过复述,学生整体把握文章内容,深刻理解文章主题,并能够整体使用语言素材。同时,教师对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】
板书设计
作业设计
基础型作业: Read and recite the words and expressions of this lesson.
实践型作业: Search for more knowledge about how to protect the living things in the daily life.
教学反思

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