资源简介

班级 姓名
科目 思想品德 课题 第三课 新的起点
主备人 审核人 学案类型 新授课 学案编号
学 习 目 标 知识与能力：学会确立人生目标，并能根据自己的目标规划初中生活；明白目标和计划最终要落实到行动中去。
过程与方法：提高学生的观察、感受、体验、参与集体生活的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
情感态度和价值观：促进学生自觉性、独立性、自制力等良好品质的形成。
重点：学会确立人生目标，并能根据自己的目标规划初中三年的学习生活。
难点：讲目标和计划落实到行动中。
学法指导：自主感悟、合作探究
知识链接：
学习流程：【自主学习】自主感悟阅读教科书第18页图片“在新的起跑线上”，交流：为什么说我们现在又站在新的起跑线上，在新的起跑线上你的目标是什么呢？共同探究 请同学们谈谈自己对“凡事预则立，不预则废”的理解。谈谈对“他山之石，可以攻玉”的理解。三．共同探究请同学们阅读教科书第21页的小故事《没有赚到的钱》。思考：埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱呢？同学们是否也有埃米这样的习惯呢？怎样理解“千里之行，始于足下”。【跟踪训练1】 1、 ， ， 是我们中学生走向成功的第一步。 2、“凡事预则立，不预则废。”无论 ( http: / / www.21cnjy.com )做什么事情，如果事先有 ，就容易成功，否则就可能失败。要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的 ，制定实现理想和目标的 。 3、没有 的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。理想和目标的实现必须落实在 中。【跟踪训练2】 1、迈入中学，我们开始了人生旅途中重要的航程。在这段新的航程中，保证我们走向成功的第一步是（ ） A、练好的身体素质 B、高尚的道德品质 C、明确目标，树立理想 D、具备丰富的课外知识追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，将使我们（ ） A、向社会索取更多的东西 B、得到更多的个人利益 C、拥有更有意义、更有价值的人生 D、谋求到更大的个人幸福3、制定学习计划时，所需要遵循的原则，下列说法不正确的是（ ） A、弹性原则 B、随心所欲原则 C、自然原则 D、增强原则4、寓言作家克雷洛夫比喻说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河溪，行动则是架在川上的桥梁。”它告诉我们（ ） A、明确目标，树立理想，是保证我们成功的第一步 B、要使远大理想变为现实，需要制定实现理想和目标的具体计划 C、理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中 D、制定目标要合理列夫托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。”这段话说明（ ） 只要树立理想就能成功 树立人生理想的重要性 理想是人们精神生活的全部 理想对人生的牵引作用 A、 B、 C、 D、 6、“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） A、做事情要先预习 B、做事事先要有正确的计划，这样就容易成功，反之就可能失败 C、凡是事情只要预习就能成功 D、做事情需要准备 7、理想对人的行为有 、 和 的作用（ ） A、导向 约束 调控 B、激励 导向 驱动 C、导向 驱动 调控 D、干扰 约束 引导 8、“没有目标的努力，就像在黑暗中的远征”，这说明在学习过程中要 （ ） A、有浓厚的学习兴趣 B、持之以恒，善始善终 C、有明确的目标和计划 D、有科学的学习方法下列属于劝学格言或勤奋苦读的故事的是（ ） 少年不知勤学早，白首方悔读书迟 积雪囊茧 凿壁偷光 一年之计在于春，一生之计在于勤 A、 B、 C、 D、 10、“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”这句话告诉我们（ ） A、做事有准备就会得到好处 B、凡事预则立，不预则废 C、有准备的头脑就一定能抓住机遇 D、机遇只给聪明的人【跟踪训练3】 议一议：每个人的理想都能实现吗？为什么？要实现自己的理想，我们应该怎么做？ 备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）

展开更多......

收起↑