资源简介

(共29张PPT)
北师大版二年级数学下册
6.3 长方形与正方形
结合生活实际，从实物中抽象出图形，并通过观察与操作交流，用自己的语言归纳出长方形、正方形的特征。
学生通过动手操作，直观感受等活动方式，体验知识产生和形成的过程，从而培养学生通过实践操作获取知识的能力，获得研究图形的经验。
在认识长方形与正方形的过程中，感受数学知识之间的联系，增强学习数学的兴趣。
核心素养
学习重点
学习难点
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
了解并掌握述长方形、正方形的特征。
了解长方形与正方之间的联系。
我们生活在一个图形世界中，你认识它们吗？
长方形
正方形
在我们的身边，还有哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形吗？
黑板是长方形的。
在我们的身边，还有哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形吗？
门也是长方形的。
在我们的身边，还有哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形吗？
我的折纸是正方形的。
新知讲解
我们先来研究长方形吧！
长方形有什么特点呢？
折一折，量一量，你有什么发现？
长方形对着的边相等。
长方形的每个角都是直角。
对着的边称为对边。
长方形的对边_______，四个角都是_____角。
相等
直
正方形又有什么特点呢？折一折，量一量。
正方形的每个角都是直角。
正方形又有什么特点呢？折一折，量一量。
3厘米
3厘米
3厘米
3厘米
正方形又有什么特点呢？折一折，量一量。
正方形的每条边都相等。
正方形的四条边_____，四个角都是_____角。
相等
直
自学提示：
请打翻开书67页，自学“认一认”，并说说你知道了什么。
长
宽
边长
长与宽是一组邻边。
是长方形的涂上红色，是正方形的涂上绿色。
选一选。
长方形有（ ），正方形有（ ）。
E G
A B H
填上适当的数。
4cm
（ ）
（ ）
（ ）
3m
6m
（ ）
（ ）
4cm
4cm
4cm
6m
3m
拓展应用
在方格图上画一个正方形和一个长方形。
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今天我学会了……
1.长方形的对边相等，四个角都是直角。
2.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
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自我评价
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小组互评
01
02
完成《分层作业》中对应练习。
预习下一节内容。
感谢聆听

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