第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计 2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计 2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变(教学设计))
一、教学目标
1. 了解全球联系建立的背景和过程。
2. 理解世界格局演变的原因和影响。
3. 认识到全球联系对人类社会发展的重要性。
二、教学重难点
(一)重点
1. 人口迁移与物种交换
2. 商品的世界性流动
3. 早期殖民扩张
(二)难点
1. 理解世界格局演变的原因和影响。
2. 认识到全球联系对人类社会发展的重要性。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、问答法
四、教学过程
(一)导入语
用一些有趣的历史事件或问题来激发学生的兴趣,引出本节课的主题——全球联系的初步建立与世界格局的演变。
(二)内容呈现
1. 讲解全球联系建立的背景和过程,包括人口迁移与物种交换、商品的世界性流动和早期殖民扩张等方面。
1.1、人口迁移与物种交换
1.世界人口的迁移
(1)背景:新航路的开辟促进了世界各地人们的往来,推动了人口的迁移。
(2)表现:
①随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地,美洲的印第安人人口减少。②欧洲人大批来到美洲,并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲,使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。③大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。
(3)人口迁移的方向:
①从宗主国向殖民地和附属地迁移②从较发达地区向不发达地区移民③从旧大陆向新大陆迁移人口
⑷影响:
积极:改变人口地理分布,促进族群混合现象;形成新的民族,促进了物种的流动,促进落后地区开发
消极:欧洲人对美洲殖民掠夺;印第安人灭顶之灾;黑奴贸易罪孽深重;各种疾病传播蔓延
2.世界动植物的大交流
⑴原因:新航路开辟,人口迁徙促进了世界动植物的大交流
⑵表现:①欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜,小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲。②美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地。
⑶影响:促进了全球物种的多样化,丰富了人类经济生活;密切了世界的经济联系;有助于文明的交流与交融。新物种的传播与交流促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展;影响了美洲的食物链和生态链;改变了世界的人文地理格局和自然环境。
3.疾病的传播:
⑴原因:人口和动物的全球流动导致了各种疾病的传播。
(2)表现:欧洲人将天花、麻疹、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成不具免疫力的原住民大量死亡。
(3)结果(影响):传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体,是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
1.2、商品的世界性流动
海路贸易 主导国 贸易双方及主要交换物
印度洋贸易 西欧诸国(含西葡) 欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势
大西洋贸易 欧美贸易 手工制品(欧洲) 贵金属、蔗糖和烟草(南美)
三角贸易 纺织品、枪支、手工制品(欧洲) 黑人(非洲)→奴隶(美洲)
以澳门为主要中转站的海上贸易网络 葡萄牙 线路1:生丝、瓷器等(中国澳门)至印度果阿中转 白银(欧洲)→中国 线路2:生丝(中国)→澳门→白银(日本)→中国
横跨太平洋贸易 西班牙 生丝、丝绸、棉布和瓷器等(中国)→马尼拉→白银(墨西哥)→马尼拉→中国
白银输入中国的贸易网络形成:
日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。
②围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。
1.3早期殖民扩张
1.概况
15~16世纪 西班牙、葡萄牙
17世纪 “海上马车夫”荷兰;英法崛起
18世纪中后期 英国(“日不落帝国”)
教皇子午线:根据规定,该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围,该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。
2.影响
(1)对非洲、美洲、亚洲的影响:
①殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,给当地人民带来了巨大灾难。②印第安人被殖民者大量屠杀,他们的文明遭到毁灭性打击。③很多非洲人在三角贸易中成为奴隶。④亚洲的古老帝国也受到冲击。
(2)对欧洲的影响:随着海外市场的不断开拓,欧洲出现了商业革命和价格革命。
①商业革命:商品种类、流通量——增多;贸易范围——扩大;新的经营方式(股份公司、证券交易所、银行)——出现;贸易中心——转移;商业帝国——崛起。促进以西欧为中心的世界市场开始形成,西欧走上殖民扩张之路。东西方形势开始发生了逆转。
②价格革命:
原因 大量贵金属源源不断流入欧洲
表现 货币(黄金)贬值、物价上涨、投机活跃
影响 价格波动搅乱了传统的经济关系,依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降,商业资产阶级实力上升,资本主义加速发展,封建制度濒于解体
③欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展。资产阶级登上了历史舞台。人类社会开始进入大变革的时代。
3、对世界的影响:
①结束了世界各地相对孤立的状态,各地文明汇合交融,世界日益连成一个整体。②地区性的贸易向世界性的贸易扩展,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。③世界各地商业交流加强,促进了世界各地动植物品种的交流传播,增加了人类的食品种类,改变了人们的饮食结构和生活习惯。
“商业危机”“商业革命”与“价格革命”的区别
(1)商业危机:是指旧商路被奥斯曼土耳其帝国阻断,造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺,物价上涨。
(2)商业革命:是指新航路开辟后,开始出现全球性的商业联系;商贸中心转移,各国商业地位变化。
(3)价格革命:是指由于美洲大量金银流入欧洲,欧洲金银货币剧增,形成“通货膨胀”。它促进了欧洲的资本原始积累。而收取定额货币地租的封建主财富相对贬值,走向衰落。
2. 分析世界格局演变的原因和影响,如新航路的开辟、殖民主义的扩张、工业革命的兴起等。3. 探讨全球联系对人类社会发展的重要性,如促进了文化交流、经济发展和科技进步等。
(三)课堂总结
简要回顾本节课的重点内容,强调全球联系对人类社会发展的重要性,鼓励学生积极参与全球合作与交流。
(四)课后作业
布置一份作业,让学生查找相关资料,分析当前全球联系的特点和趋势,以及对世界格局的影响。
五、教学总结
通过本节课的学习,学生们了解了全球联系建立的背景和过程,理解了世界格局演变的原因和影响,认识到了全球联系对人类社会发展的重要性。教师可以在课后对本次教学进行评估,并根据学生的反馈改进教学内容和方式。

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