资源简介

(共31张PPT)
个人层面
社会层面
国家层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
七年级
八年级
九年级
我
学校
社会
国家
世界
全书贯彻社会主义核心价值观教育
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目录
本册总览
七年级下册
青春时光
做情绪情感的主人
在集体中成长
走进法治天地
处理青春问题珍惜青春时光
合理调控情绪培养美好情感
处理集体关系融入集体生活
感受法律保护增强法治意识
核心导向:
开学了，身体和灵魂回来了么？
没有一点点防备
也没有一丝顾虑
你就这样消失······
我的假期啊
你就过去了
第一课 青春的邀约
1·1悄悄变化的我
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征
2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展
【核心素养】
道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习重难点】
重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
1、青春期身体（生理）变化的表现有哪些？P3
2、青春期的生理变化带来哪些影响？P3—4
▲3、如何正确对待青春期的生理变化？P5
4、青春期矛盾心理的主要表现？P5
5、青春期的矛盾心理给我们带来哪些影响 P6
▲6、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？P6
自习预习提纲
01
悦纳生理变化
“只要能找到那条路，我不在乎吃苦，也不在乎被人瞧不起。”
——毛泽东
“要相信，我们今天流的血，都是为了孩子能有更好的未来。”
——李大钊
乳儿期
胎儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春期
成年期
老年期
1.青春期
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，从年龄上看，通常把10-19岁这段时间统称为青春期。
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。
活动:以图识人大作战
小时候的梅西
小时候的易烊千玺
伴随着身体外形的变化我们开始进入青春期.....
2.进入青春期，我们的身体变化主要表现:(P3第一段)
悦纳生理变化
（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
（3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。
身体迅速长高长壮
内部器官的完善
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。
充满朝气的你们
议题二：青春期生理变化的影响
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
欣赏图片，阅读教材P3-4，谈一谈青春期生理变化带给我们哪些影响？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
2、青春期的生理变化带来哪些影响？
旺盛的生命力，充满能量。
充沛的精力
敏捷的思维
成长的渴望
生活拥有无限可能！
（1）积极影响
×不是正能量
我没有同学长得高，很沮丧
觉得自己长得不好看，想整容
我好胖，很自卑，想减肥。
一、悦纳生理变化
（2）消极影响
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
(1)积极影响：
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
我发现，班里的同学们都特爱比身高、体重等，长得高大帅气的固然沾沾自喜，而长得矮小的同学往往受人嘲笑，甚至不愿和人交往。
解决困惑
为什么有的人长得快有的人长得慢？
嘲笑别人的身高等外部特征正确吗？为什么？
应该怎样看待自己的生理特征？
01
02
03
怎么又重了！我可怎么办呀！
（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
痘痘又多了，丑死了
！我没脸见人了！
（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
你看我长得多高！你这么矮，哈哈！
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
如何悦纳青春期的生理变化？
3、如何悦纳青春期的生理变化？
（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
VS
“整容低龄化”
4.如何正确对待青春期的生理变化？（P5第一段）
①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育的情况各不相同。（原因）
②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
③不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴生理变化，是对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养等，体现内在美。
不自卑
不嘲笑
形体美
内在美
02
直面矛盾心理
找一找
步入初中后
我发现自己积累了越来越多的知识，很多事会有自己的想法，因此我喜欢自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；我有时会因为一件小事高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
该自述反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？
5.青春期矛盾心理的原因及主要表现
（1）原因：
①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富...这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。（P5第一段）
②青春期生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态
（2）表现：
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与胆怯（P6相关链接）
对症下药———总结每个场景中的同虚弱采用的什么方式？
情景一：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和同学们一起打球，这让我忘记了烦恼。
情景二:我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。
情景三:同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。
情景四:我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐。回到家之后，爸爸开导我说:“ 浓缩的才是精华!”爸爸的话太有意思了，我的心情愉悦了。人以后我也用这句话来反驳嘲笑我的人。
6、怎样正确处理青春期的矛盾心理？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （他人）
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （自己）
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。P6 （自己）
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
生理变化的表现
生理变化的影响
怎样对待生理变化
矛盾心理的表现
矛盾心理的认识
正确处理矛盾心理
1．（2023上·山东威海）升入七年级后，小兵总是关着门拒绝与父母交流，不愿意把自己内心的想法告诉其他人，时常感觉孤独。但他又渴望理解和关心，这说明小兵存在青春期（ ）
A．反抗与依赖的矛盾心理 B．闭锁与开放的矛盾心理
C．勇敢与怯懦的矛盾心理 D．叛逆反抗的心理
B
课堂训练
课堂训练
2．（2023下·吉林松原）刚刚进入初中后，小明身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ）
①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物
②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化
③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C
D
3. （2023·湖南岳阳·统考中考真题）某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为大中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生和家长可倾诉心理困惑。以下摘选的留言，你认为正确的是（ ）
①坚持特立独行，学会接纳与欣赏自己
②两代人之间的隔阂是客观的，无法逾越的
③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力
④编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2023上·山东威海）升入七年级后，小兵总是关着门拒绝与父母交流，不愿意把自己内心的想法告诉其他人，时常感觉孤独。但他又渴望理解和关心，这说明小兵存在青春期（ ）
A．反抗与依赖的矛盾心理
B．闭锁与开放的矛盾心理
C．勇敢与怯懦的矛盾心理
D．叛逆反抗的心理
B
课堂训练
5、（2023上·山东淄博）道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有（ ）
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
②青春期的生理变化使我们的身体充满能量
③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
④青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
A
课堂训练

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