资源简介

(共35张PPT)
第8课 制作布贴画
综
合
实
践
【人民版】 三年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：了解制作布贴画的材料、工具、制作方法，树立正确的价值观，理解创作布贴画的意义，培养积极向上的生活态度和审美情趣。
责任担当：在实践中，养成制作布贴画的能力。
问题解决：通过实践，学习和掌握布贴画的制作技巧和方法，提高在实际操作中解决问题的能力。
创意物化：通过实践活动，培养动手能力和实践能力，将创意转化为实际的作品，提高创作能力和想象力。
新知导入
布贴画是一种传统的手工艺术，又名布堆画、布贴花、布摞花等。布贴画历史悠久，广泛流传于民间，不仅色彩丰富，工艺精美，而且风格独特，适宜装饰居室。
同学们，什么是布贴画？
那么，你知道布贴画是怎样制作的吗？你会制作吗？
新知讲解
找一找
你身边有人会制作布贴画吗？试着上网或者去图书馆查找一下有关布贴画的资料，并收集一些布贴画样品。
我收集到的布贴画样品
探究竟
新知讲解
布贴画所表现的内容，有民间传说故事、民俗生活情景、戏剧人物、动物、花草和各种吉祥图案，富有浓郁的地方特色。
小资料
新知讲解
想一想
仔细观察收集到的布贴画，看一看制作布贴画的材料和工具都是什么。将想法说给同学听，同时倾听他人的想法。
观察与发现
探究竟
制作布贴画的材料：各种颜色和质地的布料
制作布贴画需要的工具：缝纫机、缝纫线、缝纫针、剪刀、胶水、纸板等。
新知讲解
做一做
观赏完图片后，你是不是跃跃欲试了？赶快按照以下步骤动手做一做。
探究竟
制作布贴画的过程。
①构图，勾画轮廓。 ②选布料，裁剪。
新知讲解
做一做
观赏完图片后，你是不是跃跃欲试了？赶快按照以下步骤动手做一做。
探究竟
制作布贴画的过程。
③粘贴。 ④展平，压实。
新知讲解
（1）安全使用剪刀，刀尖不要对着他人。
（2）作品要干净、完整。
（3）裁剪要做到边缘整齐，无毛边。
（4）记住近大远小的构图规律，为了表现物体的层次感，有时要布上贴布。
小资料
新知讲解
①布贴画的色彩搭配要协调统一，多用过渡色，注重整体效果。
②作画不要过于细小，太小了会不好做。
③ 画面要保持干净、整洁。
小资料
新知讲解
想一想
记录下你的制作历程吧！
探究竟
我的布贴画制作
布贴画名称：快乐的女孩
材料：不同颜色和质地的布料
工具：缝纫机、缝纫线 缝纫针 、剪刀、胶水、纸板、
制作步骤：①设计图案：在纸板上画出小女孩的图案 根据图案大小选择合适的布料进行裁剪。
新知讲解
探究竟
②准备布料：将所需的布料按照设计图案进行裁剪，注意留出一定的余量用于缝合和粘贴。
③缝合布料：使用缝纫机或手工缝合的方式将布料按照设计图案进行拼接，注意保持线条流畅、针脚均匀。
④粘贴布料：使用胶枪或胶水将布料粘贴在纸板上，注意调整布料的平整度和位置，确保与设计图案一致。
⑤完成制作：等待胶水干透后，检查整个布贴
画的平整度和细节，如有需要可进行微调。最终
完成《快乐的女孩》布贴画的制作。
新知讲解
想一想
视频：怎样做一个布贴画
探究竟
新知讲解
布边总是黏黏的不干净。
我发现还能用其他材料作画。
粘的时候由上往下粘，靠近边缘的地方少涂抹胶水，以防流到外边。
创新园
在制作布贴画的过程中你遇到了哪些困难，可以说出来并向同学们“取取经”。还有什么发现或创意，大家一起来交流。
新知讲解
我在裁剪布料时，有时候会出现裁剪错误或布料浪费的情况。
在缝合布料时， 有时候会出现线迹不直、针脚不均匀等问题。
创新园
在制作布贴画的过程中你遇到了哪些困难，可以说出来并向同学们“取取经”。还有什么发现或创意，大家一起来交流。
新知讲解
创新园
除了布料之外，我们还可以利用其他装饰材料作画，如纽扣、绳结、丝线、树叶等。充分发挥你的想象力进行创作。
纽扣画 火柴画 树叶画 铝箔画
新知讲解
创新园
你还有哪些发现和创意，与大家分享一下。
我的奇思妙想
①利用丝线制作出流苏、编织等效果，为布贴画增添层次感和动感。
②利用羽毛、贝壳等天然材料制作出具有立体感的装饰元素，为布贴画增添一份自然气息。
新知讲解
成果展示
请把你的成果拿到班内给大家展示，并仔细欣赏他人的作品，评出最佳设计制作奖、最佳色彩搭配奖、最快制作奖等。
我的作品展示
展评台
新知讲解
分享与收获
我的动手能力较差，制作中产生过放弃的念头，在小组伙伴的鼓励下，我终于完成了作品。五颜六色的碎布竟然可以做出漂亮的图画。虽然我做得不如其他同学的好，可这毕竟是我做的第一幅布贴画，捧着它我心里别提多高兴啦！
分享你了解的布贴画知识，或者制作布贴画的经过与收获，快快准备。
新知讲解
我看图时觉得制作布贴画挺简单的，但真做起来发觉可不容易。不是纸板剪错了，就是胶水涂反了，手上和衣服上都粘上了胶水，工具也散落了一桌子。我感受到哪怕是件小事，要想做好也不容易，得有耐心才行。
分享与收获
新知讲解
我在制作布贴画的过程，让我学会了耐心和细心。因为需要仔细地裁剪、缝合和粘贴布料，稍不注意就会出错，需要不断地进行调整和改进。在这个过程中，我明白了做好一件事需要付出努力和时间。
分享与收获
新知讲解
分享与收获
在制作过程中，我发现许多废旧的材料都可以再次利用，比如旧衣物、废布料等。这不仅节约了资源，还为我的创作提供了更多的可能性。
新知讲解
主题活动结束了，请大家评一评自己在这次活动中的表现。
展评台
活动小结
我的表现：
在这次布贴画主题活动中，我积极参与，努力发挥自己的创意和想象力。我认真观察设计图纸，仔细裁剪和粘贴布料，尽量做到最好。虽然有时候会出现一些小错误，但我及时调整，不断改进。
新知讲解
同学评价：
认为我在这次活动中表现得不错，能够耐心地完成自己的作品，并且乐于与大家分享自己的创意和技巧。他们觉得我在裁剪和粘贴布料方面需要多加练习，以进一步提高自己的技能。
展评台
活动小结
新知讲解
展评台
活动小结
老师评价：
认为我能够积极参与到活动中，并努力发挥自己的想象力。同时，老师也指出我在制作过程中需要更加细心和耐心，提高自己的观察力和技巧。
新知讲解
活动小结
家长评价：
爸爸、妈妈非常支持我参加这次活动，并给予了我很大的鼓励。他们认为我在活动中展现出了自己的创意和努力，同时也提出了一些建议，希望我能够在制作过程中更加注重细节和技巧。
新知讲解
总结评价
总结感悟：
通过这次布贴画主题活动，我学到了很多关于创作和技巧方面的知识，也锻炼了自己的耐心和细心。我意识到在创作过程中需要充分发挥自己的想象力和创意，同时也需要注重细节和技巧。在未来的学习和生活中，我会继续努力提高自己的创造力和技能，不断追求进步。
新知讲解
说一说，布贴画的作用？
①装饰家居 。
②提升审美 。
④传递文化价值 。
⑤培养创造力 。
⑥促进交流与合作 。
⑦愉悦心情。
拓展延伸
课堂练习
说一说你制作布贴画中的趣事和同学们一起分享。
课堂总结
同学们， 通过这堂课我们了解了布贴艺术的特点、制作方法，并通过自己的劳动制作出优秀的作品，希望大家以后会创造出更多更优秀的作品来美化我们的生活。
板书设计
制作布贴画
收集布贴画的样品
制作布贴画的材料与工具
制作布贴画的方法
制作中遇到的难题及奇思妙想
展评成果
拓展延伸
作业布置
把你制作布贴画的步骤讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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人民版综合实践活动三年级
第四单元《劳动技术》第八课时教学设计
课题 劳动技术·制作布贴画 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：了解制作布贴画的材料、工具、制作方法，树立正确的价值观，理解创作布贴画的意义，培养积极向上的生活态度和审美情趣。责任担当：在实践中，养成制作布贴画的能力。问题解决：通过实践，学习和掌握布贴画的制作技巧和方法，提高在实际操作中解决问题的能力。创意物化：通过实践活动，培养动手能力和实践能力，将创意转化为实际的作品，提高创作能力和想象力。
教学重点 了解制作布贴画的材料、工具、制作方法，引导学生树立正确的价值观，理解创作布贴画的意义，培养他们积极向上的生活态度和审美情趣。
教学难点 在实践中，养成制作布贴画的能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，什么是布贴画？布贴画是一种传统的手工艺术，又名布堆画、布贴花、布摞花等。布贴画历史悠久，广泛流传于民间，不仅色彩丰富，工艺精美，而且风格独特，适宜装饰居室。出示：布贴画 那么，你知道布贴画是怎样制作的吗？你会制作吗？今天，让我们一起走进《制作布贴画》 从中学习制作的方法吧！ 出示课题。 思考交流 通过设置问题、思考、交流活动，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、探究竟（一）找一找1.你身边有人会制作布贴画吗？试着上网或者去图书馆查找一下有关布贴画的资料，并收集一些布贴画样品。我收集到的布贴画样品 2.小资料布贴画所表现的内容，有民间传说故事、民俗生活情景、戏剧人物、动物、花草和各种吉祥图案，富有浓郁的地方特色。（二）想一想仔细观察收集到的布贴画，看一看制作布贴画的材料和工具都是什么。将想法说给同学听，同时倾听他人的想法。观察与发现制作布贴画的材料：各种颜色和质地的布料制作布贴画需要的工具：缝纫机、缝纫线、缝纫针、剪刀、胶水、纸板等。（三）做一做观赏完图片后，你是不是跃跃欲试了？赶快按照以下步骤动手做一做。1.小贴士（1）安全使用剪刀，刀尖不要对着他人。（2）作品要干净、完整。（3）裁剪要做到边缘整齐，无毛边。（4）记住近大远小的构图规律，为了表现物体的层次感，有时要布上贴布。2.制作布贴画的过程。①构图，勾画轮廓②选布料，裁剪。③粘贴。④展平，压实。3.小贴士①布贴画的色彩搭配要协调统一，多用过渡色，注重整体效果。②作画不要过于细小，太小了会不好做。③ 画面要保持干净、整洁。4.记录下你的制作历程吧！我的布贴画制作布贴画名称：快乐的女孩材料：不同颜色和质地的布料工具：缝纫机、缝纫线 缝纫针 、剪刀、胶水、纸板、制作步骤：①设计图案：在纸板上画出小女孩的图案 根据图案大小选择合适的布料进行裁剪。②准备布料：将所需的布料按照设计图案进行裁剪，注意留出一定的余量用于缝合和粘贴。③缝合布料：使用缝纫机或手工缝合的方式将布料按照设计图案进行拼接，注意保持线条流畅、针脚均匀。④粘贴布料：使用胶枪或胶水将布料粘贴在纸板上，注意调整布料的平整度和位置，确保与设计图案一致。⑤完成制作：等待胶水干透后，检查整个布贴画的平整度和细节，如有需要可进行微调。最终完成《快乐的女孩》布贴画的制作。视频：怎样做一个布贴画二、创新园1.在制作布贴画的过程中你遇到了哪些困难，可以说出来并向同学们“取取经”。还有什么发现或创意，大家一起来交流。学生1：我发现还能用其他材料作画。学生2：布边总是黏黏的不干净。学生3：粘的时候由上往下粘，靠近边缘的地方少涂抹胶水，以防流到外边。学生4：我在裁剪布料时，有时候会出现裁剪错误或布料浪费的情况。学生5：在缝合布料时， 有时候会出现线迹不直、针脚不均匀等问题。2.除了布料之外，我们还可以利用其他装饰材料作画，如纽扣、绳结、丝线、树叶等。充分发挥你的想象力进行创作。纽扣画 火柴画树叶画 铝箔画你还有哪些发现和创意，与大家分享一下。我的奇思妙想①利用丝线制作出流苏、编织等效果，为布贴画增添层次感和动感。②利用羽毛、贝壳等天然材料制作出具有立体感的装饰元素，为布贴画增添一份自然气息。三、展评台（一）成果展示请把你的成果拿到班内给大家展示，并仔细欣赏他人的作品，评出最佳设计制作奖、最佳色彩搭配奖、最快制作奖等。我的作品展示（二）分享与收获分享你了解的布贴画知识，或者制作布贴画的经过与收获，快快准备。 学生1：我的动手能力较差，制作中产生过放弃的念头，在小组伙伴的鼓励下，我终于完成了作品。五颜六色的碎布竟然可以做出漂亮的图画。虽然我做得不如其他同学的好，可这毕竟是我做的第一幅布贴画，捧着它我心里别提多高兴啦！学生2：我看图时觉得制作布贴画挺简单的，但真做起来发觉可不容易。不是纸板剪错了，就是胶水涂反了，手上和衣服上都粘上了胶水，工具也散落了一桌子。我感受到哪怕是件小事，要想做好也不容易，得有耐心才行。学生3：我在制作布贴画的过程，让我学会了耐心和细心。因为需要仔细地裁剪、缝合和粘贴布料，稍不注意就会出错，需要不断地进行调整和改进。在这个过程中，我明白了做好一件事需要付出努力和时间。学生4：在制作过程中，我发现许多废旧的材料都可以再次利用，比如旧衣物、废布料等。这不仅节约了资源，还为我的创作提供了更多的可能性。（三）总结评价主题活动结束了，请大家评一评自己在这次活动中的表现。我的表现：在这次布贴画主题活动中，我积极参与，努力发挥自己的创意和想象力。我认真观察设计图纸，仔细裁剪和粘贴布料，尽量做到最好。虽然有时候会出现一些小错误，但我及时调整，不断改进。同学评价：认为我在这次活动中表现得不错，能够耐心地完成自己的作品，并且乐于与大家分享自己的创意和技巧。他们觉得我在裁剪和粘贴布料方面需要多加练习，以进一步提高自己的技能。老师评价：认为我能够积极参与到活动中，并努力发挥自己的想象力。同时，老师也指出我在制作过程中需要更加细心和耐心，提高自己的观察力和技巧。家长评价：爸爸、妈妈非常支持我参加这次活动，并给予了我很大的鼓励。他们认为我在活动中展现出了自己的创意和努力，同时也提出了一些建议，希望我能够在制作过程中更加注重细节和技巧。总结感悟：通过这次布贴画主题活动，我学到了很多关于创作和技巧方面的知识，也锻炼了自己的耐心和细心。我意识到在创作过程中需要充分发挥自己的想象力和创意，同时也需要注重细节和技巧。在未来的学习和生活中，我会继续努力提高自己的创造力和技能，不断追求进步。四、拓展延伸说一说，布贴画的作用？①装饰家居：布贴画可以作为家居装饰品，为室内空间增添独特的氛围和美感。它们可以挂在墙上、摆放在桌面或作为家居摆设，提升家居的装饰效果。②提升审美：布贴画作为一种艺术形式，可以提升人的审美能力。通过欣赏和创作布贴画，人们可以培养对色彩、图案和构图的感知和鉴赏能力。③锻炼动手能力：制作布贴画需要一定的手工技巧和耐心。通过实践，人们可以锻炼自己的动手能力，提高精细动作的协调性和灵敏度。④传递文化价值：布贴画通常蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。通过学习和了解布贴画，人们可以更好地传承和弘扬传统文化，传递民族的艺术瑰宝。⑤培养创造力：布贴画的创作过程需要发挥想象力和创意。通过制作布贴画，人们可以激发自己的创造力，尝试不同的设计、色彩搭配和材料运用，创造出独特的艺术作品。⑥促进交流与合作：制作布贴画可以成为人们之间交流与合作的桥梁。在集体活动中，大家可以共同创作布贴画，分享技巧和经验，增进彼此之间的友谊与合作。⑦愉悦心情：欣赏和创作布贴画可以带来愉悦的心情和放松的感觉。在制作过程中，人们可以专注于创作的细节和过程，暂时忘却烦恼和压力，享受艺术创作的乐趣。 学生思考、交流 。学生思考、交流。实践操作 欣赏视频创新设计，思考遇到问题及奇思妙想。 分享展示成果并互相评价学习拓展延伸 通过探究、思考、交流等活动，引导学生了解布贴画的样品及表现内容。 通过思考、交流活动，引导学生了解制作布贴画的材料、工具。 通过实践操作过程，引导学生学习布贴画的制作方法。 通过欣赏视频，掌握布贴画的制作的过程，提高制作水平。通过开展创新、交流活动，引导学生交流遇到的问题及设计中的奇思妙想，激发创作灵感！ 通过实践活动，引导学生分享自己的作品及在活动的表现、同学、老师、家长和收获，从中汲取经验，提高制作水平。通过拓展活动，引导学生了解布贴画的作用， 开阔视野，增长知识，制作出更好的作品 。
课堂练习 说一说，你制作布贴画中的趣事，和同学们一起分享。 完成练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们， 通过这堂课我们了解了布贴艺术的特点、制作方法，并通过自己的劳动制作出优秀的作品，希望大家以后会创造出更多更优秀的作品来美化我们的生活。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 制作布贴画收集布贴画的样品制作布贴画的材料与工具制作布贴画的方法制作中遇到的难题及奇思妙想 展评成果拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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