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(共40张PPT)
第8课 插花艺术
综
合
实
践
【人民版】 四年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：通过学习插花艺术，培养审美意识，提升对美的敏感度和鉴赏能力，从而更好地理解和创造美好的生活。
责任担当：在插花实践中，养成会插花能力和掌握插花的技巧 。
问题解决：在实践中，如花材的选择、花器的搭配、色彩的协调等，学会发现问题、分析问题并寻找解决问题的途径和方法，从而提升自己的实践能力和创新能力。
创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的作品 ，发挥自己的想象力和创造力，表达自己的思想和情感。
新知导入
花是大自然中至善至美的化身，即使是一片绿叶，一个花蕾，也能让眼目为之一动，心灵为之一振，自然之花草具有一股蓬勃的生气，也诠释着生命的瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有了插花。
插花被誉为“无声的诗，立体的画”。插花艺术是运用色彩和造型等手段，可以把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳境中去。
那么，你了解插花吗？如何插花呢？
新知讲解
插花作品欣赏
探究竟
新知讲解
这些美丽的插花作品，为我们带来了美的享受。对于插花这门艺术，你想了解哪些知识？
插花的用途
只有确定了插花的用途才能选择合适的花材。插花可用于庆典、生日、节日、会议等，可以摆放在客厅、书房、卧室、会场等地方。
了解插花
探究竟
新知讲解
插花基本样式
插花的基本样式有三角型、L型、直立型等。你还知道插花的其他样式吗？
了解插花
探究竟
新知讲解
了解插花
倾斜型
使枝斜出外出，有探望之感。
其设计与形式相平衡，含有调和、柔弱、悠闲、可爱以及秀美的特质、给人以舒畅感，
一般都用于居室或日常生活中。
探究竟
新知讲解
了解插花
平出型
较洒脱，线条带有强烈运动感，有奔放，旋转式的美感意识，个性或动态极为强烈。
常用于展览等特别场合。
探究竟
新知讲解
了解插花
倒挂型
枝干斜出而低于花器口居高临下，灵动性较平出型更为强烈，有游荡、试探、开征、冒险等性格。
常用以壁挂或特殊造型之中。
探究竟
新知讲解
插花技法
一件好的插花作品，除了要有好的构思，还需要一些技法。
技巧 1：主花和宾花要分清，大花适当配小花。
技巧2：主花和宾花形态不能相似、大小不能相近。
技巧 3：花的颜色要搭配得宜。
技巧 4：花枝姿态尽量是斜的。
一件插花作品应根据表达的需要，进行造型设计、色彩搭配；
同一造型的插花作品，选用的花材、花器不同、效果也不同。
小贴士
新知讲解
插花的容器
插花使用的容器比较广泛，除花瓶外，凡能容纳一定水量、满足插花水养要求的容器均可选用。常见的六大花器为瓶、篮、碗、缸、盘、筒。
了解插花
探究竟
新知讲解
选择的容器底部应平稳，开口不可太小，容器的形状、色泽、质地应与环境协调统一。
小贴士
新知讲解
插花的工具
制作插花的工具一般比较简单，必备的有刀、剪、花泥、金属丝及水桶、喷壶等。制作较大型的插花，最好准备小手锯、小钳子。
了解插花
探究竟
新知讲解
常用的花材
了解插花
代表节节上升的剑兰 象征绝洁和谐的百合
展现希望和美好的绣球花 寓意欣欣向荣和光辉的向日葵
探究竟
新知讲解
凡插花所用的植物材料统称花材，包括散花、团状花、线状花、配草等。有些花能净化室内空气，适宜放在室内；还有些花的香气或花粉会引起身体不适，不宜放在室内。
插花前要仔细挑选哦！
了解插花
探究竟
新知讲解
其他种类的花材有哪些？你喜欢哪些花材？各有什么寓意？
了解插花
①枝状花材：如银芽柳、连翘等，它们以其优雅的线条为插花作品增添动感和流畅感。这类花材通常寓意着生命的活力和生长的力量。
②串状花材：如风信子、金鱼草等，它们的花朵密集地分布在花枝上，形成一串串美丽的景象。这类花材寓意着丰富、繁荣和幸福。
探究竟
新知讲解
其他种类的花材有哪些？你喜欢哪些花材？各有什么寓意？
了解插花
③点状花材：如满天星、小菊等，它们的花朵较小，但数量众多，能够营造出浪漫、梦幻的氛围。这类花材通常寓意着纯洁、美好和浪漫。
④异形花材：如百合、红掌等，它们的花朵形状独特，色彩鲜艳，能够为插花作品增添亮点和特色。这类花材寓意着个性、独特和魅力。
探究竟
新知讲解
了解插花
我喜欢蝴蝶兰寓意着幸福向你飞来；绣球花寓意着美满和团聚；康乃馨寓意着母爱和温馨；玫瑰则寓意着爱情和浪漫；百合寓意纯洁、富贵；桂花寓意吉祥、丰收；银柳寓意财源广进等。
探究竟
新知讲解
了解插花
花材的处理
插花前需要先处理花材，这是插花中很重要的一环。一般包括摘除残破的叶片，擦去叶片上的污渍，去除枝条上的刺等。
探究竟
新知讲解
常用的花材处理方法
1.水切法：将花枝浸在水中剪切后再插，可以避免空气进入花茎。
2. 扩大切口面积法：斜切花枝末端，或者在花枝的切口处剪切成“米”字或“十”字，可以增加吸水面积。
3. 切口消毒法：一是用灼烧法消毒，将花枝切口处灼烧片刻，再迅速浸入冷水中；二是热水法消毒，将切口放入热水中浸泡两三分钟，再浸入冷水中。
小贴士
新知讲解
插花前准备
插花计划
制作插花
插花用途 送给一位过生日的朋友，希望通过这束花传达出对朋友的深深祝福和美好的祝愿。 送花对象 我的一位亲密朋友，她热爱生活，喜欢自然和简约的风格，对于花卉有着特别的喜爱。
插花种类 三角形 花器选择 选择了一款简约而高雅的玻璃花瓶作为花器。透明玻璃材质能够凸显出花卉的色彩和美感，同时也方便观察花卉的生长状态。
造型寓意 造型寓意为“友谊长存，美好相伴”。通过将玫瑰、百合等主花材与满天星、小雏菊等填充花材巧妙地搭配在一起，营造出一种简约而高雅的美感。同时，花束的整体造型呈现出一种向上生长的趋势，寓意着友谊和美好相伴相随，不断向上发展。 插花样式 插花样式采用自然式插花，注重表现花卉的自然美感和生命力。在插花过程中，我将注重花卉的色彩搭配和形态设计，力求呈现出一种简约而高雅的美感。同时，我也会注重花卉的生长方向和空间分布，让整个花束看起来更加自然、和谐。
花材 玫瑰、百合、满天星、小雏菊 辅料 花泥、丝带、剪刀、铁丝
探究竟
新知讲解
插花范例
了解插花
步骤一，切花泥，花朵浸湿后放在花器里，花泥要塞牢固。
步骤二，修剪散尾葵叶子的形状，一般需要3-5 片叶子，修剪之前要定好高度和宽度。
步骤三，定主花百合花的位置，插宾花康乃馨和黄莺的位置。
步骤四，选用配草，填补空档。
探究竟
新知讲解
①使用剪刀和锯子等工具要小心，安全第一。
②小组成员分工合作，这样效率会更高。
③工具和废料要及时整理。
小贴士
新知讲解
作品命名
了解插花
给自己的作品命名，赋予它更深远的意蕴，如繁花似锦、盛世辉煌等。
探究竟
新知讲解
家乡的变迁
创新园
灵感来自生活实践，希望同学们带着技术走出课堂，走进生活，让创意插花创造美。
视频：插花过程
新知讲解
①用鲜花制作插花固然漂亮，但是不易长期保存，找寻相关的方法增长花的保鲜期。
②可以在插花中加入莲蓬、树皮、枯藤等花材，增加作品的艺术美感。
小贴士
新知讲解
插花完成后，组内推举最佳作品展示给大家。请各小组想好作品展示的解说词，可以试着从技巧、技法、寓意等方面解说。
大家好！今天我展示的是我自己的插花作品，名字叫做“春天的脚步”。
技巧：在插花的过程中，我学习了如何正确地修剪花枝，以及如何使用剪刀。我尝试着将花枝剪成不同的长度和角度，以便创造出层次感和立体感。同时，我也学会了如何使用花泥来固定花枝，让整个作品更加稳定。
展评台
展示成果
新知讲解
展示成果
技法：我选择使用了一些具有春天感觉的花卉，比如粉色和白色的康乃馨，以及一些绿色的小叶子。我将这些花和叶子按照一定的顺序插入花泥中，让它们呈现出一种自然的生长状态。同时，我也尝试着使用一些不同的布局方式，比如将一些花朵聚集在一起，形成一个小花丛，或者将一些花朵分散开来，让整个作品更加开阔。
寓意：这个插花作品的寓意是春天和新的开始。春天是一年四季中最美好的季节，它代表着新生和希望。通过这个作品，我想表达出春天的美好和活力，同时也表达出我对未来的美好期许。我希望每个人都能像春天一样，充满生机和活力，迎接新的挑战和机遇。
以上就是我对自己的插花作品的解说，谢谢大家的聆听！
新知讲解
在班级里对大家的表现进行评价和鼓励，评选最佳小组和最佳个人。
展评台
总结评价
我对自己的评价是：
在这次插花活动中， 我主动参与了各项准备工作，认真学习了插花的技巧，并在实际操作中努力将这些技巧运用到位。在团队合作中，我也积极提出了自己的建议，并尽力配合其他成员，共同完成插花作品。当然，我也意识到自己在某些方面还有待提高，比如在花材的选择和搭配上还需要更加细致和周到。
新知讲解
其他小组比较，我们小组的长处和不足分别是：与其他小组相比，我们小组的长处在于团队成员之间的默契和协作能力。我们在插花过程中能够迅速达成共识，明确分工，各自发挥自己的优势，共同完成作品。此外，我们在花材的选择和搭配上也展现出了独特的审美和创意。
当然，我们也存在一些不足之处。比如在时间管理上，我们在插花过程中花费了较多的时间在细节调整上，导致最后的展示环节有些仓促。另外，我们在某些插花技巧的运用上还不够熟练和精准，需要进一步加强练习和学习。
展评台
总结评价
新知讲解
展评台
总结评价
在以后的综合实践活动中，我的努力方向是：在以后的综合实践活动中，我将继续努力提高自己的插花技巧和审美能力。同时，我也会更加注重团队合作和时间管理方面的训练，争取在下次活动中能够展现出更加出色的表现。我相信通过不断地学习和实践，我会在插花艺术这条道路上走得更远、更好。
新知讲解
拓展延伸
说一说，插花的技巧？
视频：插花的小技巧
新知讲解
拓展延伸
家居插花的小技巧？
视频：家居插花的小技巧
课堂练习
说一说你在插花中的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
通过本课的学习，我们了解了插花的方法和技巧，插花不仅是一门艺术，它还能表达我们的美好祝福，希望同学们带着这门技术走出课堂，走进生活，把祝福送给你的亲朋好友。
板书设计
插花艺术
欣赏插画作品
了解插花
制作插花
创意插画美化生活
展评成果
拓展延伸
作业布置
把你学会插花技术介绍给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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人民版综合实践活动四年级
第四单元《劳动技术》第八课时教学设计
课题 劳动技术·插花艺术 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过学习插花艺术，培养审美意识，提升对美的敏感度和鉴赏能力，从而更好地理解和创造美好的生活。 责任担当：在插花实践中，养成会插花能力和掌握插花的技巧 。问题解决：在实践中，如花材的选择、花器的搭配、色彩的协调等，学会发现问题、分析问题并寻找解决问题的途径和方法，从而提升自己的实践能力和创新能力。创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的作品 ，发挥自己的想象力和创造力，表达自己的思想和情感。
教学重点 通过学习插花艺术，培养学生审美意识，提升对美的敏感度和鉴赏能力，从而更好地理解和创造美好的生活。
教学难点 在插花实践中，养成会插花能力和掌握插花的技巧 。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 花是大自然中至善至美的化身，即使是一片绿叶，一个花蕾，也能让眼目为之一动，心灵为之一振，自然之花草具有一股蓬勃的生气，也诠释着生命的瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有了插花。
插花被誉为“无声的诗，立体的画”。插花艺术是运用色彩和造型等手段，可以把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳境中去。
那么，你了解插花吗？如何插花呢？ 今天，让我们一起学习《插花艺术》从中寻找插花的方法吧！ 出示课题。 叙述 思考问题 交流 通过叙述、设置问题、思考、交流等活动，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、探究竟（一）插花作品欣赏出示插花作品。（二）了解插花这些美丽的插花作品，为我们带来了美的享受。对于插花这门艺术，你想了解哪些知识？（1）插花的用途只有确定了插花的用途才能选择合适的花材。插花可用于庆典、生日、节日、会议等，可以摆放在客厅、书房、卧室、会场等地方。（2）插花基本样式插花的基本样式有三角型、L型、直立型等。你还知道插花的其他样式吗？倾斜型使枝斜出外出，有探望之感。其设计与形式相平衡，含有调和、柔弱、悠闲、可爱以及秀美的特质、给人以舒畅感，一般都用于居室或日常生活中。倾斜型作品中要注意使枝高于客枝，使客枝都要有回心的感觉。平出型较洒脱，线条带有强烈运动感，有奔放，旋转式的美感意识，个性或动态极为强烈，常用于展览等特别场合。使枝倾斜度在60-90度，使枝折点在10厘米左右的位置，切忌过高。倒挂型枝干斜出而低于花器口居高临下，灵动性较平出型更为强烈，有游荡、试探、开征、冒险等性格。常用以壁挂或特殊造型之中。倒挂型花材枝条本身弯曲或者韧性要好，花材力求简洁，注意前后空间，上中下三景效果。（3）小贴士插花技法一件好的插花作品，除了要有好的构思，还需要一些技法。技巧 1：主花和宾花要分清，大花适当配小花。技巧2：主花和宾花形态不能相似、大小不能相近。技巧 3：花的颜色要搭配得宜。技巧 4：花枝姿态尽量是斜的。一件插花作品应根据表达的需要，进行造型设计、色彩搭配；同一造型的插花作品，选用的花材、花器不同、效果也不同。（4）插花的容器插花使用的容器比较广泛，除花瓶外，凡能容纳一定水量、满足插花水养要求的容器均可选用。常见的六大花器为瓶、篮、碗、缸、盘、筒。（5）小贴士选择的容器底部应平稳，开口不可太小，容器的形状、色泽、质地应与环境协调统一。（6）插花的工具制作插花的工具一般比较简单，必备的有刀、剪、花泥、金属丝及水桶、喷壶等。制作较大型的插花，最好准备小手锯、小钳子。（6）常用的花材代表节节上升的剑兰象征绝洁和谐的百合展现希望和美好的绣球花寓意欣欣向荣和光辉的向日葵凡插花所用的植物材料统称花材，包括散花、团状花、线状花、配草等。有些花能净化室内空气，适宜放在室内；还有些花的香气或花粉会引起身体不适，不宜放在室内。插花前要仔细挑选哦！其他种类的花材有哪些？你喜欢哪些花材？各有什么寓意？①枝状花材：如银芽柳、连翘等，它们以其优雅的线条为插花作品增添动感和流畅感。这类花材通常寓意着生命的活力和生长的力量。②串状花材：如风信子、金鱼草等，它们的花朵密集地分布在花枝上，形成一串串美丽的景象。这类花材寓意着丰富、繁荣和幸福。③点状花材：如满天星、小菊等，它们的花朵较小，但数量众多，能够营造出浪漫、梦幻的氛围。这类花材通常寓意着纯洁、美好和浪漫。④异形花材：如百合、红掌等，它们的花朵形状独特，色彩鲜艳，能够为插花作品增添亮点和特色。这类花材寓意着个性、独特和魅力。我喜欢蝴蝶兰寓意着幸福向你飞来；绣球花寓意着美满和团聚；康乃馨寓意着母爱和温馨；玫瑰则寓意着爱情和浪漫；百合寓意纯洁、富贵；桂花寓意吉祥、丰收；银柳寓意财源广进等。（7）花材的处理插花前需要先处理花材，这是插花中很重要的一环。一般包括摘除残破的叶片，擦去叶片上的污渍，去除枝条上的刺等。（8）小贴士常用的花材处理方法1.水切法：将花枝浸在水中剪切后再插，可以避免空气进入花茎。2. 扩大切口面积法：斜切花枝末端，或者在花枝的切口处剪切成“米”字或“十”字，可以增加吸水面积。3. 切口消毒法：一是用灼烧法消毒，将花枝切口处灼烧片刻，再迅速浸入冷水中；二是热水法消毒，将切口放入热水中浸泡两三分钟，再浸入冷水中。（三）制作插花（1）插花前准备插花计划插花用途送给一位过生日的朋友，希望通过这束花传达出对朋友的深深祝福和美好的祝愿。送花对象我的一位亲密朋友，她热爱生活，喜欢自然和简约的风格，对于花卉有着特别的喜爱。插花种类三角形花器选择选择了一款简约而高雅的玻璃花瓶作为花器。透明玻璃材质能够凸显出花卉的色彩和美感，同时也方便观察花卉的生长状态。造型寓意造型寓意为“友谊长存，美好相伴”。通过将玫瑰、百合等主花材与满天星、小雏菊等填充花材巧妙地搭配在一起，营造出一种简约而高雅的美感。同时，花束的整体造型呈现出一种向上生长的趋势，寓意着友谊和美好相伴相随，不断向上发展。插花样式插花样式采用自然式插花，注重表现花卉的自然美感和生命力。在插花过程中，我将注重花卉的色彩搭配和形态设计，力求呈现出一种简约而高雅的美感。同时，我也会注重花卉的生长方向和空间分布，让整个花束看起来更加自然、和谐。花材玫瑰、百合、满天星、小雏菊辅料花泥、丝带、剪刀、铁丝（2）插花范例步骤一，切花泥，花朵浸湿后放在花器里，花泥要塞牢固。步骤二，修剪散尾葵叶子的形状，一般需要3-5 片叶子，修剪之前要定好高度和宽度。步骤三，定主花百合花的位置，插宾花康乃馨和黄莺的位置。步骤四，选用配草，填补空档。（3）小贴士①使用剪刀和锯子等工具要小心，安全第一。②小组成员分工合作，这样效率会更高。③工具和废料要及时整理。（3）作品命名给自己的作品命名，赋予它更深远的意蕴，如繁花似锦、盛世辉煌等。二、创新园1.灵感来自生活实践，希望同学们带着技术走出课堂，走进生活，让创意插花创造美。视频：插花过程2.小贴士①用鲜花制作插花固然漂亮，但是不易长期保存，找寻相关的方法增长花的保鲜期。②可以在插花中加入莲蓬、树皮、枯藤等花材，增加作品的艺术美感。 三、展评台（一）成果展示插花完成后，组内推举最佳作品展示给大家。请各小组想好作品展示的解说词，可以试着从技巧、技法、寓意等方面解说。大家好！今天我展示的是我自己的插花作品，名字叫做“春天的脚步”。技巧：在插花的过程中，我学习了如何正确地修剪花枝，以及如何使用剪刀。我尝试着将花枝剪成不同的长度和角度，以便创造出层次感和立体感。同时，我也学会了如何使用花泥来固定花枝，让整个作品更加稳定。技法：我选择使用了一些具有春天感觉的花卉，比如粉色和白色的康乃馨，以及一些绿色的小叶子。我将这些花和叶子按照一定的顺序插入花泥中，让它们呈现出一种自然的生长状态。同时，我也尝试着使用一些不同的布局方式，比如将一些花朵聚集在一起，形成一个小花丛，或者将一些花朵分散开来，让整个作品更加开阔。寓意：这个插花作品的寓意是春天和新的开始。春天是一年四季中最美好的季节，它代表着新生和希望。通过这个作品，我想表达出春天的美好和活力，同时也表达出我对未来的美好期许。我希望每个人都能像春天一样，充满生机和活力，迎接新的挑战和机遇。以上就是我对自己的插花作品的解说，谢谢大家的聆听！（二）总结评价在班级里对大家的表现进行评价和鼓励，评选最佳小组和最佳个人。小组成员对我的评价是： 认为我不仅在插花技巧上有所掌握，更重要的是在团队合作中展现出了良好的沟通和协作能力。我的建议和想法为团队的作品增添了不少亮点，也让整个创作过程更加顺畅和高效。和其他小组比较，我们小组的长处和不足分别是：与其他小组相比，我们小组的长处在于团队成员之间的默契和协作能力。我们在插花过程中能够迅速达成共识，明确分工，各自发挥自己的优势，共同完成作品。此外，我们在花材的选择和搭配上也展现出了独特的审美和创意。当然，我们也存在一些不足之处。比如在时间管理上，我们在插花过程中花费了较多的时间在细节调整上，导致最后的展示环节有些仓促。另外，我们在某些插花技巧的运用上还不够熟练和精准，需要进一步加强练习和学习。在以后的综合实践活动中，我的努力方向是：在以后的综合实践活动中，我将继续努力提高自己的插花技巧和审美能力。同时，我也会更加注重团队合作和时间管理方面的训练，争取在下次活动中能够展现出更加出色的表现。我相信通过不断地学习和实践，我会在插花艺术这条道路上走得更远、更好。四、拓展延伸1.说一说，插花的技巧？视频：插花的小技巧2.家居插花的小技巧？视频：家居插花的小技巧 学生思考、交流 。实践操作，学习插花的方法。学习拓展延伸。创新设计，创造美。 分享展示成果并为插花作品写解说词。 学习拓展延伸 通过探究、思考、交流活动，引导学生欣赏插花作品。 通过实践活动，引导学生了解插花的用途、技法、容器、工具、花材等知识，掌握插花的方法。 拓宽学生知识面。通过开展创新、交流活动，引导学生进行创意插画，创造生活的美 。 通过实践活动，引导学生分享自己的插花作品，并写解说词及在活动的对自己的评价，同学和其他小组比较长处与不足，努力方向， 从中汲取经验，提高插花水平。通过拓展、引导学生了解插花的技巧和家居插花的小技巧，激发学生积极学习插花艺术，美化我们的生活！
课堂练习 说一说，你在插花中的故事，和同学们一起分享。 完成练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过本课的学习，我们了解了插花的方法和技巧，插花不仅是一门艺术，它还能表达我们的美好祝福，希望同学们带着这门技术走出课堂，走进生活，把祝福送给你的亲朋好友。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 插花艺术欣赏插画作品了解插花制作插花创意插画美化生活展评成果拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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