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(共31张PPT)
第六课 带着问题去春游
春日寻芳
实
践
活
动
【浙科版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的研究我准备
03
我的计划我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：深入体验春天的自然之美，增强对大自然的热爱与敬畏之情，认识到保护环境的重要性，从而树立正确的生态价值观。
责任担当：培养责任感，意识到作为学生应有的对环境的保护和爱护的责任。
问题解决：培养观察力和解决问题的能力，激发好奇心和求知欲。
创意物化：在春游过程中收集春天的元素，如花朵、树叶等，并进行创意制作，培养创造力和动手实践能力。
新知导入
春天来了，草儿醒了，花儿笑了，鸟儿闹了……大自然中的一切都是那么生机勃勃！走，一起去踏青，带着问题、带着思考，去发现、去探究！
新知导入
新知讲解
春游，除了欣赏美景，我们还想做些什么？
聊一聊
我的研究我准备
上回春游，我照着动物园里的狮子用橡皮泥捏了一头。这次我要创作什么作品呢？
我准备做植物观察研究，正好把这个问题一起带去。
我喜欢摄影，春游时要好好露一手。
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
上次看到几棵古老的大樟树，这次就做大樟树研究吧！
听说那儿漫山遍野开满了油菜花，我想仔细观察。
新知讲解
①春游倡议书
分享链接
亲爱的队员们:
春回大地，3月27日让我们一起去拥抱春天。我们倡议:
1.春游前先了解春游所在地，小组讨论春游时要探究的问题，并制订计划;
2.春游时带上笔和本子，记录所见所闻，有所发现、有所思考，按分工完成探究任务;
3.春游后及时整理所思所感，各中队组织交流汇报。祝队员们春游平安、快乐，有所收获!
学校大队部
3月23日
新知讲解
②春游歌
分享链接
公园的花都开啦
街边的树在发芽
河里的冰都化啦
睡着的鱼儿
也都该醒啦
春天的风在吹啊
软软的草地绿绿的
蓝蓝的天空白云朵朵
小鸟儿们又都飞回来啦
明天我要去春游
和我的同学还有好朋友
明天我要去春游
把春天看个够
新知讲解
春游时，我们最想知道什么？准备探究什么？约上小伙伴，一起讨论怎么开展研究，并定好计划。
想一想
我的研究我准备
新知讲解
③春游计划书
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小队名 飞鹰队
队员名单 姓名 周昕彤、吴雨桐 童浩轩、冯冠昀 陈诺晰、盛思语、吴翰
分工 采访名人 查阅村名来历 实地调查
研究的问题 1.琐园村村名是怎么来的？ 2.琐园村最大的姓氏是什么？这个姓氏有什么名人吗？ 3.琐园村最出名的祠堂是哪座？它有什么特别之处？
研究的方法 调查、采访、实地观察、查找资料等
成果形式 手抄报、调查表、采访单等
新知讲解
我们的春游计划书
想一想
我的研究我准备
队名 飞燕队
队员名单 姓名 王伟 刘一涛 周思雅 楚文静
分工 查阅资料 策划行动 实地调查 总结成果
研究的问题 1.虎峰村名字的由来；2.虎峰村的特产； 3.虎峰村的最出名的景点。
研究的方法 查找资料、实地考察与研究。
成果形式 调查报告、图表、照片。
新知讲解
小
提
醒
春游安全事项
在车上，要注意
研学中，要注意
用餐时，要注意
时，要注意
不嬉戏打闹。
遵守纪律。
不大口吞咽。
返校
来往车辆。
新知讲解
做一做
我的计划我行动
春天的大自然色彩斑斓。一花一世界，在缤纷的植物中，藏着怎样的秘密呢？
新知讲解
小
知
识
春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面。
万紫千红总是春。
新知讲解
我查找
我的计划我行动
找一找，认一认，春天的花花草草。
我给花儿分类。
我想闻一闻花香，还要观察花瓣的形状和颜色。
我要查找古人对某种花儿的赞美诗句。
新知讲解
小
贴
士
用好身边的工具
借助智能小软件快速查找植物的信息。
新知讲解
我记录
我的计划我行动
好好观察春天的植物，把研究的发现记录下来。
春花 观察到的 查找到的 想到的
油菜花 1.萼片有四片，黄绿色的。 2.花瓣有四片，黄色的。 3.中间膨胀的是雌蕊，雌蕊的四周是四长两短的雄蕊。 1.油菜花是一种完全的花，属于十字花科。 2.按种植时间可分为冬油菜和春油菜。 3.主要分布在长江中下游平原、云贵高原和四川盆地一带。 1.十字花科植物还有哪些？
2.油菜花的果实除了能榨油，还有其他用途吗？
3.嫩的油菜花茎叶能吃吗？
新知讲解
我制作
我的计划我行动
用自己拿手的方法把春游时认识的花草树木珍藏起来。
做张名片
做幅花朵粘贴画
制作花朵标本
还可以做书签
新知讲解
④油菜花名片
分享链接
油菜花
别名：芸薹
所属科：十字花科 花期：1—3个月
生命周长：一年或越年生草本
构成：总状花序，花黄色，开花期长，蜜腺发达。结长有果，种子球形。茎圆柱形，多分支。叶互生。
新知讲解
④油菜花名片
分享链接
花朵组成：四枚花瓣儿，一枚雌蕊，四枚长雄蕊和两枚短雄蕊，含有丰富的花粉。
用途：种子，用于榨油；菜籽饼、秆、果壳，良好的有机肥；花，蜜源作物之一，不但有利增产，还能提高蜂蜜产量。
新知讲解
我分享
我的计划我行动
花草树木告诉我们：春天来了！我要通过作品与大家分享我找到的春天。
我的作品 我的介绍
春姑娘轻悄悄地来了，绿油油的小草从泥土里探出头来，好奇地看着五彩缤纷的世界。花儿们穿上了各色鲜艳的裙子，有红的、黄的、粉的……一阵阵花香引来了蜜蜂和蝴蝶。春天多美啊!我用彩纸折出了小花、小草，画出了蜜蜂、蝴蝶，再贴在白纸上，把美丽的春天留下来
新知讲解
小
知
识
花朵标本的制作方法
修整
将标本去残叶、疏花果，展开放平。
吸水
在标本上下铺吸水纸，用标本夹固定。
压制
标本夹上压重物，放通风处。
换纸
第一天，换3~5次吸水纸；第二天起，一天一换。
拓展延伸
多样的春游活动
1、自然科学观察：
同学们使用观察工具，如放大镜、显微镜等，来更仔细地观察植物和昆虫等生物。记录观察结果，通过写日记、绘画或拍照等方式，帮助同学们更好地回忆和分享自己的观察体验。
拓展延伸
多样的春游活动
2、文化和历史：
介绍与春天和春游相关的诗词、故事和传说，如《春夜喜雨》、《清明》等，让同学们感受春天的文化内涵。讲述当地或国家与春游相关的历史传统和习俗，增加同学们对春游活动的文化理解。
拓展延伸
多样的春游活动
3、艺术创作：
同学们使用自然元素进行艺术创作，如利用树叶、花瓣制作拼贴画、制作自然元素的手工艺品等。同学们发挥想象力，创作与春天和春游相关的绘画、诗歌或故事，培养他们的艺术才能和创造力。
课堂总结
今天，我们带着好奇和探索的心态走进自然，不仅让他们感受到了春天的美好与生机，更培养了我们观察、思考和解决问题的能力。同学们在寻芳的过程中，不仅欣赏了春天的花朵，还学习了如何提出问题、如何观察记录，以及如何分享交流。这次春游活动不仅是一次愉快的户外体验，更是一次富有教育意义的学习之旅。
作业布置
1.想要去哪个地方春游呢？为什么？
作业布置
1、我想去北溪村。
2、因为那里的气候适宜、景色优美。
谢谢
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第6课《带着问题去春游-春日寻芳》教学设计
课题 带着问题去春游 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：深入体验春天的自然之美，增强对大自然的热爱与敬畏之情，认识到保护环境的重要性，从而树立正确的生态价值观。责任担当：培养责任感，意识到作为学生应有的对环境的保护和爱护的责任。问题解决：培养观察力和解决问题的能力，激发好奇心和求知欲。创意物化：在春游过程中收集春天的元素，如花朵、树叶等，并进行创意制作，培养创造力和动手实践能力。
教学重点 探讨春天的自然之美。
教学难点 举行春游活动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第六课 《带着问题去春游-春日寻芳》板书课题。春天来了，草儿醒了，花儿笑了，鸟儿闹了……大自然中的一切都是那么生机勃勃！走，一起去踏青，带着问题、带着思考，去发现、去探究！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】春游，除了欣赏美景，我们还想做些什么？上回春游，我照着动物园里的狮子用橡皮泥捏了一头。这次我要创作什么作品呢？我准备做植物观察研究，正好把这个问题一起带去。我喜欢摄影，春游时要好好露一手。上次看到几棵古老的大樟树，这次就做大樟树研究吧！听说那儿漫山遍野开满了油菜花，我想仔细观察。分享链接1：春游倡议书 亲爱的队员们:春回大地，3月27日让我们一起去拥抱春天。我们倡议:1.春游前先了解春游所在地，小组讨论春游时要探究的问题，并制订计划;2.春游时带上笔和本子，记录所见所闻，有所发现、有所思考，按分工完成探究任务;3.春游后及时整理所思所感，各中队组织交流汇报。祝队员们春游平安、快乐，有所收获!学校大队部3月23日分享链接2：春游歌公园的花都开啦 街边的树在发芽河里的冰都化啦 睡着的鱼儿也都该醒啦 春天的风在吹啊软软的草地绿绿的 蓝蓝的天空白云朵朵小鸟儿们又都飞回来啦 明天我要去春游和我的同学还有好朋友 明天我要去春游把春天看个够【想一想】春游时，我们最想知道什么？准备探究什么？约上小伙伴，一起讨论怎么开展研究，并定好计划。分享链接3：春游计划书小队名飞鹰队队员名单姓名周昕彤、吴雨桐童浩轩、冯冠昀陈诺晰、盛思语、吴翰分工采访名人查阅村名来历实地调查研究的问题1.琐园村村名是怎么来的？2.琐园村最大的姓氏是什么？这个姓氏有什么名人吗？3.琐园村最出名的祠堂是哪座？它有什么特别之处？研究的方法调查、采访、实地观察、查找资料等成果形式手抄报、调查表、采访单等我们的春游计划书队名 飞燕队队员名单姓名王伟刘一涛周思雅楚文静分工查阅资料策划行动实地调查总结成果研究的问题1.虎峰村名字的由来；2.虎峰村的特产；3.虎峰村的最出名的景点。研究的方法查找资料、实地考察与研究。成果形式调查报告、图表、照片。小提醒春游安全事项在车上，要注意不嬉戏打闹。研学中，要注意遵守纪律。用餐时，要注意不大口吞咽。返校时，要注意来往车辆。二、我的计划我行动【做一做】春天的大自然色彩斑斓。一花一世界，在缤纷的植物中，藏着怎样的秘密呢？小知识春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面。万紫千红总是春。【我查找】找一找，认一认，春天的花花草草。我想闻一闻花香，还要观察花瓣的形状和颜色。我要查找古人对某种花儿的赞美诗句。我给花儿分类。小贴士用好身边的工具借助智能小软件快速查找植物的信息。【我记录】好好观察春天的植物，把研究的发现记录下来。春花观察到的查找到的想到的油菜花1.萼片有四片，黄绿色的。2.花瓣有四片，黄色的。3.中间膨胀的是雌蕊，雌蕊的四周是四长两短的雄蕊。1.油菜花是一种完全的花，属于十字花科。2.按种植时间可分为冬油菜和春油菜。3.主要分布在长江中下游平原、云贵高原和四川盆地一带。1.十字花科植物还有哪些？2.油菜花的果实除了能榨油，还有其他用途吗？3.嫩的油菜花茎叶能吃吗？【我制作】用自己拿手的方法把春游时认识的花草树木珍藏起来。分享链接4：油菜花名片油菜花别名：芸薹所属科：十字花科 花期：1—3个月生命周长：一年或越年生草本构成：总状花序，花黄色，开花期长，蜜腺发达。结长有果，种子球形。茎圆柱形，多分支。叶互生。花朵组成：四枚花瓣儿，一枚雌蕊，四枚长雄蕊和两枚短雄蕊，含有丰富的花粉。用途：种子，用于榨油；菜籽饼、秆、果壳，良好的有机肥；花，蜜源作物之一，不但有利增产，还能提高蜂蜜产量。【我分享】花草树木告诉我们：春天来了！我要通过作品与大家分享我找到的春天。我的作品我的介绍春姑娘轻悄悄地来了，绿油油的小草从泥土里探出头来，好奇地看着五彩缤纷的世界。花儿们穿上了各色鲜艳的裙子，有红的、黄的、粉的……一阵阵花香引来了蜜蜂和蝴蝶。春天多美啊!我用彩纸折出了小花、小草，画出了蜜蜂、蝴蝶，再贴在白纸上，把美丽的春天留下来小知识花朵标本的制作方法修整：将标本去残叶、疏花果，展开放平。吸水：在标本上下铺吸水纸，用标本夹固定。压制：标本夹上压重物，放通风处。换纸：第一天，换3~5次吸水纸；第二天起，一天一换。【拓展延伸】多样的春游活动1、自然科学观察：同学们使用观察工具，如放大镜、显微镜等，来更仔细地观察植物和昆虫等生物。记录观察结果，通过写日记、绘画或拍照等方式，帮助同学们更好地回忆和分享自己的观察体验。2、文化和历史：介绍与春天和春游相关的诗词、故事和传说，如《春夜喜雨》、《清明》等，让同学们感受春天的文化内涵。讲述当地或国家与春游相关的历史传统和习俗，增加同学们对春游活动的文化理解。3、艺术创作：同学们使用自然元素进行艺术创作，如利用树叶、花瓣制作拼贴画、制作自然元素的手工艺品等。同学们发挥想象力，创作与春天和春游相关的绘画、诗歌或故事，培养他们的艺术才能和创造力。 通过提问让学生初步了解客堂内容。学生学习分享链接。学生对问题进行思考。学生学习分享链接的内容。学生按照活动计划进行行动。 学生对春天的植物进行观察，并记录总结。学生进行植物相关的手工制作。学生学习分享链接的内容，制作自己的作品与作评介绍。进行拓展延伸 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣，调动学生学习课堂知识。 。锻炼学生的思考能力，加深学生对课堂内容的思考。让学生学习计划书的写作格式，让学生学会自己写春游计划书，锻炼学生的策划能力。锻炼学生的实践能力、动手能力。锻炼学生的观察能力、总结能力。锻炼学生的实践能力、动手能力。锻炼学生的动手能力，有助于学生全方面发展。拓宽学生的知识面。
课堂小结 今天，我们带着好奇和探索的心态走进自然，不仅让他们感受到了春天的美好与生机，更培养了我们观察、思考和解决问题的能力。同学们在寻芳的过程中，不仅欣赏了春天的花朵，还学习了如何提出问题、如何观察记录，以及如何分享交流。这次春游活动不仅是一次愉快的户外体验，更是一次富有教育意义的学习之旅。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.想要去哪个地方春游呢？为什么？ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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