资源简介

(共29张PPT)
第四课 家乡的端午节
端午节日我操办
实
践
活
动
【浙科学技术版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
04
课后作业
07
目录
课堂总结
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：认识到研究和学习端午节的文化，可以更好地操办端午节，了解端午习俗。
责任担当：学会承担起传承和弘扬端午节文化的责任，通过自己的实际行动，让端午节的传统文化得以传承和发扬。
问题解决：研究和学习端午节的操办时，可能会遇到一些资料搜集困难和问题等，我们需要通过创新思维，提高解决问题的能力。
创意物化：能够将学习的端午节的一些风俗习惯运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
新知导入
说起端午节，大家总会想到屈原，以及在端午节会有的活动以及美食。
那么在关于端午的操办上面，你有什么好的建议呢？
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
端午节将至，和小伙伴一起操办，过一个有意义的端午节吧!
课题二：端午节日我操办
新知讲解
行动1：我策划
怎样过一个有家乡特色的端午节呢？我们一起来安排一下。
我的端午节安排：
新知讲解
行动2：我准备
做好充足的准备，能让活动开展得更顺利，一起来想一想!
活动小主题 挂艾草与菖蒲
具体内容 人员分工安排
材料准备 准备艾草、菖蒲 志愿者、材料搜集人员
工具准备 准备棉线若干 志愿者、材料搜集人员
宣传推广 制作海报、宣传册 活动策划人员
预期成果 吸引更多的人参加 活动策划、总结
活动准备方案
挂艾草与菖蒲
新知讲解
分享链接4：端午节活动流程
一、活动小主题
包粽子
二、活动流程
（一）采购：糯米、粽叶、艾叶、粽馅（红豆、花生米）等。
（二）准备工具：碗、筷子、盆、棉线若干条（每条长80厘米）。
（三）材料处理：
1.糯米用温水浸泡一定时间，滤干水分。
2.粽叶放水里煮，水开 10分钟后取出，洗净晾干。
3.花生、红豆洗净，放入糯米中拌匀。
（四）开始制作，自己动手包粽子。
（五）品尝、分享粽子，把粽子送到敬老院。
新知讲解
小知识4：端午“六白”
“六白”指豆腐、茭白、小白菜、白条鱼、白斩鸡、白切肉（或白酒、白蒜头等）。南方民间现在仍然有端午吃“五黄六白”的习俗。
新知讲解
行动3：我体验
实施我们的计划，一起过个有意义的端午节吧!
时间 活动内容 我的感想
8：00—10：00 设计、制作香囊 从动手中感受到乐趣
13：00—15：00 包粽子比赛 包粽子也是一门学问
16：00—18：00 观看划龙舟比赛 体验到了传统文化的魅力
11：00—12：00 制作与端午节有关的菜 亲身体验更有意义
端午节的一天
新知讲解
行动4：我展示
端午节这一天有哪些收获呢？和小伙伴分享一下吧。
办一个香囊展示会。
把班级端午节活动的精彩瞬间拍下来。
讲述有关端午节的诗词故事。
新知讲解
行动4：我展示
新知讲解
分享链接5：香囊的制作步骤
1.裁剪、缝制。2.袋口穿绳。3.拴绳。
4.装饰。 5.塞入香料。6.扎紧袋口。
新知讲解
分享链接6：关于端午节的诗词
渔家傲·五月榴花妖艳烘
【宋】欧阳修
五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。
我的成果我展示
新知讲解
理一理
在活动中我们有许多的收获，一起来理一理吧!
我的收获： 我的感想：
在端午节活动中，收获了许多美好的回忆和体验。感受到了浓厚的节日氛围，让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。
端午节活动让我感受到了传统文化的魅力，更加热爱自己的文化传统。希望能继续参与，传承和弘扬中华传统文化。
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
将整理好的活动资料展示出来。期待在分享中，我们会有新的体验!
自制的香囊、粽子、“端午节的一天”记录、端午节习俗小报……你想展示什么呢
新知讲解
秀一秀
展 示 台
新知讲解
我完成了我的作品。
我能与同伴愉快合作。
我学会了新的技能。
我能提出问题。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
与端午节相关的历史人物：
纪念屈原说
公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
知识拓展
与端午节相关的历史人物：
纪念孝女曹娥说
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。
过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话。因此相传端午节亦为纪念孝女曹娥之日。
知识拓展
端午节的民间习俗：
洗草药水 放纸鸢 避五毒
课堂总结
今天，通过学习如何进行端午节的操办及其相关内容，我们可以更好地了解端午节的文化内涵和传统价值观，同时也能感受到端午节的文化氛围。这些收获可以帮助我们在日常生活中更好地传承和弘扬端午节文化，同时也能让我们更加珍惜和感恩生活中的美好时光。
板书设计
家乡的端午节·端午节日我操办
探究端午节的传说
演绎端午习俗
成果展示
知识拓展
作业布置
1、相互说一说通过学习传统节日得出的感想。
作业布置
2、和家长一起制作粽子。
谢谢
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第4.2课《家乡的端午节-端午节日我操办》教学设计
课题 家乡的端午节-端午节日我操办 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：认识到研究和学习端午节的文化，可以更好地操办端午节，了解端午习俗。责任担当：学会承担起传承和弘扬端午节文化的责任，通过自己的实际行动，让端午节的传统文化得以传承和发扬。问题解决：研究和学习端午节的操办时，可能会遇到一些资料搜集困难和问题等，我们需要通过创新思维，提高解决问题的能力。创意物化：能够将学习的端午节的一些风俗习惯运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
教学重点 研究和学习端午节的文化，可以更好地进行活动的操办。
教学难点 学会承担起传承和弘扬端午节文化的责任，通过自己的实际行动，让端午节的传统文化得以传承和发扬。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.2课 《家乡的端午节-端午节日我操办》板书课题。说起端午节，大家总会想到屈原，以及在端午节会有的活动以及美食。那么在关于端午的操办上面，你有什么好的建议呢？播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
小知识4：端午“六白”
“六白”指豆腐、茭白、小白菜、白条鱼、白斩鸡、白切肉（或白酒、白蒜头等）。南方民间现在仍然有端午吃“五黄六白”的习俗。【行动3：我体验】实施我们的计划，一起过个有意义的端午节吧!端午节的一天时间活动内容我的感受8：00—10：00设计、制作香囊从动手中感受到乐趣13：00—15：00包粽子比赛包粽子也是一门学问16：00—18：00观看划龙舟比赛体验到了传统文化的魅力11：00—12：00制作与端午节有关的菜亲身体验更有意义【行动4：我展示】端午节这一天有哪些收获呢？和小伙伴分享一下吧。办一个香囊展示会。把班级端午节活动的精彩瞬间拍下来。讲述有关端午节的诗词故事。【分享链接5：香囊的制作步骤】 1.裁剪、缝制。 2.袋口穿绳。 3.拴绳。4.装饰。 5.塞入香料。6.扎紧袋口。【分享链接6：关于端午节的诗词】 渔家傲·五月榴花妖艳烘【宋】欧阳修五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。二、我的活动我展示【理一理】在活动中我们有许多的收获，一起来理一理吧!我的收获： 在端午节活动中，收获了许多美好的回忆和体验。感受到了浓厚的节日氛围，让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。我的感想：端午节活动让我感受到了传统文化的魅力，更加热爱自己的文化传统。希望能继续参与，传承和弘扬中华传统文化。【秀一秀】将整理好的活动资料展示出来。期待在分享中，我们会有新的体验!自制的香囊、粽子、“端午节的一天”记录、端午节习俗小报……你想展示什么呢 【评一评】我能提出问题。我学会了新的技能。我能与同伴愉快合作。我完成了我的作品。我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】与端午节相关的历史人物：纪念屈原说公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。纪念孝女曹娥说曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话。因此相传端午节亦为纪念孝女曹娥之日。端午节的民间习俗：洗草药水 放纸鸢 避五毒 研究如何操办端午节。学生思考后进行发言并且填写表格。学习分享链接。学习小知识完成计划表格的填写。进行展示。完成活动展示，以及心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的表达能力和思考能力，提高学生的课堂积极性。锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。加深学生的知识印象，以及学生的知识内容。引导学生进行表格的填写，增加学生的课堂参与度。提高课堂的趣味性和学生的参与度。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过学习如何进行端午节的操办及其相关内容，我们可以更好地了解端午节的文化内涵和传统价值观，同时也能感受到端午节的文化氛围。这些收获可以帮助我们在日常生活中更好地传承和弘扬端午节文化，同时也能让我们更加珍惜和感恩生活中的美好时光。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
2、和家长一起制作粽子。
布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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