赣美版小学美术六年级上册第7课标志设计课件(共30张PPT内嵌视频)

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赣美版小学美术六年级上册第7课标志设计课件(共30张PPT内嵌视频)

资源简介

(共30张PPT)
标志设计
大家猜一猜这是哪个品牌?
生活中的标志

想一想:下面这些标志我们
在哪里见过?
标志的来历
可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。
标志的概念
是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言,它在生活中起着识别、示意和传递信息的作用。
标志的分类

政治、文化类
公共服务类
经济、科技、商业类
标志构成形式
1、颜色构成的标志
2、文字构成的标志
3、图形构成的标志
4、文字与图形结合标志
颜色构成的标志
禁止
警告
指令
提示
文字构成的标志
图形构成的标志
图形构成的标志
文字与图形结合的标志
标志有哪些主要特征?
(1)具有文化内涵。
(2)具有独特性、识别性。
(3)造型简练、美观。
(4)具有适应性、应用性。
(5)色彩的使用量少、鲜艳、醒目。
标志设计的步骤
(1) 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。
(2) 构思。怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现。。
(3) 构图。可多画几幅草图,反复思考,寻找简练、 概括的形象,明确地表达信息 。
(4) 定稿。选择最理想的设计定稿,设色单纯、醍目,或用对比色彩。
寻找最具代表性的设计元素
标志主题—手掌
由外形和特征产生联想
节水拼音首字母JS与手的变形
对基本形进行图案处理或变形
手与水滴的组合
对主题的辅助图形作构思联想
节水的全球性
变形与调整设计元素,最终合成标志
国家节水标志
标志创意

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小小设计师
请为我们班设计一个有特点的标志。
让大家更加了解我们班的班级文化
元素资料库:
自我评价
请你从形态、颜色、意思三方面说说
自己设计的标志

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