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专题突破练八　探索世界与把握规律
一、选择题
1.在唐代诗人柳宗元看来,牛是“日耕百亩”的勤劳象征;在宋代名将李纲眼中,牛代表的是“但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳”的牺牲精神;在现代诗人臧克家笔下,牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格,体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲,是中国人民精气神的具体体现。材料体现了(　　)
A.人为事物的联系具有“人化”的特点
B.事物的性质取决于人们观察的角度
C.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来
D.人们的意识活动受主体状态的影响
2.(2022·湖南卷,12)漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》(作者:于昌伟)启示我们(　　)
人生如天气,可预料,但往往出乎意料
①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性　②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观　③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,让人生可预料　④人可以能动地认识世界,精确地预见人生的未来
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.“清道夫”是原产于南美洲的一个水族品种,由于它以鱼缸中的垃圾、水藻等为主食,在一定程度上可以起到净化水质环境的作用,由此得名。但“清道夫”同时也吞食一些小的鱼类与鱼卵,所以它不能与温和或者小型鱼混养,如果大量繁殖的话,会吞噬其他鱼卵,导致其他鱼类的灭绝。对此,下列说法正确的有(　　)
①认识事物要一分为二,分清主流支流　②事物的属性可根据人的需要发生变化,要充分发挥主观能动性,防患于未然　③联系具有多样性,要具体分析事物存在和发展的条件,趋利避害　④事物的发展总是从量变开始的,量变必然引起质变
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
4.(2023·全国甲卷,18)20世纪60年代初,浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”,受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来,“枫桥经验”在运用中不断发展创新,形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明,“枫桥经验” (　　)
①在变与不变的对立统一中不断完善　②在适应时代和实践新要求中不断丰富　③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展　④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.像潺潺雨声,像汽船鸣笛声,像心脏跳动声……某大学在寄送本科生录取通知书时附赠一张黑胶光盘,其中刻录着一组“来自宇宙深处的声音”。这段声音是500米口径球面射电望远镜捕获的脉冲星信号,经过处理转换成音频。这种为学子寄送“宇宙声音”的方式,点燃了他们探索科学奥秘的好奇心。该大学的做法(　　)
①看到了意识能够能动地认识世界　②强调了尊重客观规律是科学探索的基础　③把握了好奇心与科学精神之间的内在联系　④再一次肯定了物质的唯一特性是客观存在性
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
6.全球第一台“华龙一号”核电机组投入商业运营,这一创造性的超级工程从开工到投入商业运营经历了2 000多个日夜。6万多台(套)设备、165千米管道、2 200千米电缆、上千人的研发设计团队、5 300多家设备供货厂家、近20万人先后参与项目建设……透过这一系列数字,我们可以认识到(　　)
①整体不能离开部分,因此应当树立整体观念,顾全大局　②人民群众是实践的主体,需要大力发扬人民的首创精神　③事物发展是前进性和曲折性的统一,要不断克服困难　④发挥主观能动性是矛盾依存和转化的条件,要在奋斗中走向成功
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.实施“健康中国2030”规划,必须充分发挥中医药的独特优势,推进中医药文化继承与创新。重视中医药经典医籍研读及挖掘,借鉴名老中医药专家诊疗经验,结合现代科技,加快智能装备研发,推动我国中药制造技术迈向高端水平。这说明(　　)
①推进中医药文化要坚持辩证否定观　②一切从实际出发,推动中医药现代化　③坚持个性寓于共性,推广老中医药经验　④要推动中西医由斗争性向同一性转化
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.实现碳达峰和碳中和,既是一场深刻的能源、技术和产业革命,也是一个结构转换、动能转变、低碳转型的艰苦过程,必须系统谋划“碳中和国家”建设方略和路线图,久久为功。这表明(　　)
①整体的功能大于部分功能之和　②事物发展是一个量的积累过程　③辩证否定是联系和发展的环节　④创新是事物发展的动力和源泉
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.(2022·湖南卷,13)花色各样的中国瓷器名扬四海,瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素,而白瓷的釉是单纯的石灰釉,铁的含量越少越好。青花瓷釉中则含有钴元素。由此,下列说法正确的是(　　)
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中　③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器　④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.“九章”量子计算原型机是集结激光器、反射镜、棱镜和光子探测器而组成的精密桌面装置,其处理高斯玻色取样的速度比超级计算机“富岳”快了100万亿倍。材料蕴含的哲理是(　　)
A.优化要素组成有机系统时会产生新功能
B.没有事物间的发展,就没有事物间的联系
C.事物之间的联系既有内部的,也有外部的
D.辩证否定是自我的否定,能促进事物发展
11.“上班能拼车、在家能看病、一条信息登门洗衣……”近年来,与互联网有关的服务业新业态高速发展,但“无序竞争、网络欺诈、隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。这要求我们看待新业态要(　　)
①抓重点,重点解决次要矛盾　②密切关注实际,敢于破除一切成规陈说　③分清主流和支流,但不忽视支流　④对未来充满信心,但也要正视问题
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
12.(2023·湖北卷,15)苏轼是北宋的治水能臣,在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如下图)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸,以故常被水患”,他主张“让地与水”,提出“堤防省(注:减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们(　　)
三潭印月
①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践　②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展　③要突破自然条件制约,积极主动推动矛盾转化　④要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业。
推进社会主义现代化建设是一项复杂的系统工程,需要不断促进各个系统的优化,这就需要具有高度凝聚力、领导力、引领力和整合力的政党来统一目标、科学规划、稳妥推进。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化的特殊性,中国共产党的领导经验和执政优势,中国式现代化道路的成功实践,都决定了中国式现代化必须坚持党的领导。
中国式现代化是走和平发展道路的现代化。走和平发展道路的现代化,就是要坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边,高举和平、发展、合作、共赢旗帜,在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展,又以自身发展更好维护世界和平与发展。
运用唯物论的知识,说明中国共产党何以能领导中国式现代化。
14.阅读材料,完成下列要求。
第四届国际诗酒文化大会在四川省泸州市举行。本次大会以“让诗酒温暖每个人”为主题,开展了“文学大师课”等文化交流活动。诗人、作家、文化学者等文艺界人士在湖南花垣县十八洞村和四川昭觉县三河村、古蔺县向田村,开展诗歌启蒙课,让诗歌走进校园,激发当地师生对诗歌的热爱;同时深入田间地头,为当地群众带去诗歌文化,并实地见证脱贫攻坚伟大成果,采风创作,讴歌人民群众自强不息、艰苦奋斗的动人故事。
酒与诗的关系源远流长,翻阅中国诗歌史,酒文化随处可见。优秀的诗酒文化,彰显了中国优秀传统文化的魅力。以文化为媒,中国白酒能更好地走向世界。在推动中国诗酒文化走向世界的过程中,中国的白酒企业自身也在收获着。白酒企业打开海外市场,首先要让白酒所蕴含的中国文化走到海外,被国际友人感知。中国白酒企业参与搭建的国际诗酒文化大会就是一个舞台,可以让一部分国际友人感受并接受中国诗酒文化,从而为品牌的推广打下基础。未来,中国的白酒企业将继续推动中国诗酒文化的传承发展,让世界分享中国诗酒文化的人文之美、历史之美和品味之美。
(1)结合材料并运用联系观的有关知识,说明国人是如何发挥诗与酒在继承和传播中华优秀传统文化中的作用的。
(2)请为国际诗酒文化大会草拟两条宣传标语。
15.阅读材料,完成下列要求。
材料一　习近平总书记指出,要用孺子牛、拓荒牛和老黄牛的“三牛”精神破解乡村振兴中的矛盾和难题。乡村振兴要发扬孺子牛精神,正确处理“远与近”的关系,破解乡村振兴中各种利益冲突和难题。牢固树立为人民服务的奉献意识,既要维护农民的眼前利益,还要发展长远利益。乡村振兴要发扬拓荒牛精神,正确处理“新与旧”的关系,破解乡村振兴中创新发展与因循守旧的矛盾和难题。乡村振兴是创新发展的过程,这种创新离不开一往无前的拓荒牛精神。乡村振兴要发扬老黄牛精神,正确处理“快与慢”的关系,破解乡村振兴中的“隐功”与“显绩”的矛盾和难题。乡村振兴是长期的、艰巨的、复杂的历史进程,必须一件事接着一件事办,一年接着一年干,一代人接着一代人干,克服一切消极等待和急躁冒进情绪,用老黄牛的韧劲,一步一个脚印推动乡村振兴行稳致远。
材料二　习近平总书记勉励全党、全国各族人民发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。“三牛”精神蕴含着中华民族生生不息、长盛不衰的精神密码,“三牛”精神既是对以往党和人民不畏艰险、锐意进取的热情礼赞,也是对未来党和人民脚踏实地、攻坚克难、实干前行的深情嘱托,具有鲜明的时代意蕴和深刻的思想内涵。面对百年未有之大变局,我们要继续传承和发扬“三牛”精神,开拓进取、担当实干,以昂扬姿态激荡全面建设社会主义现代化强国的新征程。
(1)结合材料一,从唯物辩证法的总特征角度分析如何破解乡村振兴中的矛盾和难题。
(2)为激励中国青年争当新时代“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”,某班拟举办一次演讲活动,请你写出两个演讲标题。
16.结合材料,完成下列要求。
中华民族能够实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,根本原因在于中国共产党的领导。中国共产党建党百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。从最初的50多名党员,发展到拥有9 500多万名党员的世界第一大执政党,中国共产党团结和带领中国人民夺取革命、建设、改革的一个又一个伟大胜利,创造了人类社会发展史上惊天动地的奇迹。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,又乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军,这也标志着全国进入了一个新的发展阶段。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。新时代需要新人的担当,百年党史内蕴含着丰厚的科学理论、革命精神和家国情怀,是培养担当民族复兴大任的时代新人最好的营养剂。
(1)结合材料,运用量变与质变的辩证关系原理,分析中国共产党走过的波澜壮阔的百年征程。
(2)请就开展好党史学习教育提出两条建议。
17.阅读材料,完成下列要求。
敢于斗争、善于斗争是中国共产党人的鲜明品格,是新时代党领导人民推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的重要经验。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调:我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过,党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题,来自外部的打压遏制随时可能升级。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识,坚持底线思维,做到居安思危、未雨绸缪,准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
结合材料,运用矛盾的观点,阐明务必“敢于斗争、善于斗争”的理论依据。
参考答案
专题突破练八　探索世界与把握规律
1.D　解析 人为事物的联系强调的是人们在实践基础上建立的联系, 材料强调的是人们对牛的品格、精神等的认识问题,A项不符合题意。事物性质是客观的,不以人的意志为转移,不取决于人们观察的角度,B项说法错误。矛盾普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,C项说法错误。材料中唐代诗人、宋代名将、现代诗人等不同主体对牛的品格精神的认识不同,说明人们的意识活动受主体状态的因素影响而不同,D项符合题意。故选D项。
2.A　解析 由漫画可知,人生难免有波澜,面对人生的出乎意料,要积极面对,正确发挥主观能动性,①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己,而不是外力之间的相互否定,②说法错误。虽然有些事情不可预料,但是意识具有自觉选择性和主动创造性,通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,让人生可预料,③符合题意。人能够能动地认识世界,但客观事物是复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,人生往往出乎意料,无法做到精确预见,④说法不科学。故选A项。
3.A　解析 事物的属性是客观的,在一定的条件下会发生变化,但不是根据人的需要发生变化,②错误。量变达到一定程度才会引起质变,④表述错误。“清道夫”在一定程度上可以起到净化水质环境的作用,但同时也吞食一些小的鱼类与鱼卵,说明认识事物要一分为二,分清主流支流,要具体分析事物存在和发展的条件,趋利避害,①③符合题意。故选A项。
4.A　解析 本题考查矛盾、辩证否定观、绝对运动和相对静止等相关知识点,旨在考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查政治认同、法治意识的核心素养。对“枫桥经验”守正创新,说明事物是绝对运动和相对静止的统一,“枫桥经验”在变与不变的对立统一中不断完善,在适应时代和实践新要求中不断丰富,①②正确;社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的,③错误;“枫桥经验”在不断发展中仍保留了以前“化解矛盾”等积极合理成分,并不是对旧事物的完全否定和代替,④错误。故选A项。
5.C　解析 探索科学奥秘的好奇心能够激发人们从事这一实践活动的兴趣,体现了意识能够能动地认识世界,也把握了好奇心与科学精神之间的内在联系,①③入选。题干中未体现尊重客观规律,②不选。物质的唯一特性是客观实在性,④错误。故选C项。
6.C　解析 材料强调的是部分的作用,不是强调整体的作用,①排除。材料中,这一创造性的超级工程从开工到投入商业运营经历了2 000多个日夜。6万多台(套)设备、165千米管道、2 200千米电缆、上千人的研发设计团队、5 300多家设备供货厂家、近20万人先后参与项目建设,这体现了人民群众是实践的主体,需要大力发扬人民的首创精神,事物发展是前进性和曲折性的统一,要不断克服困难,②③正确。矛盾依存和转化的条件是客观的,不是人的主观能动性,④错误。故选C项。
7.A　解析 必须充分发挥中医药的独特优势,推进中医药文化继承与创新,这说明推进中医药文化要坚持辩证否定观,批判继承,①符合题意。重视中医药经典医籍研读及挖掘,借鉴名老中医药专家诊疗经验,结合现代科技,加快智能装备研发,推动我国中药制造技术迈向高端水平,这说明中医药文化的发展也要与时俱进,一切从实际出发,从而推动中医药现代化,②符合题意。应该是坚持共性寓于个性,③错误。同一性与斗争性是矛盾的两个基本属性,不可以相互转化,④错误。故选A项。
8.C　解析 “整体的功能大于部分功能之和”是有条件的,①排除。“必须系统谋划‘碳中和国家’建设方略和路线图,久久为功”表明事物发展是一个量的积累过程,②正确切题。实现碳达峰和碳中和,既是一场深刻的能源、技术和产业革命,也是一个结构转换、动能转变、低碳转型的艰苦过程,这说明辩证否定是联系和发展的环节,③正确切题。矛盾是事物发展的动力和源泉,④错误。故选C项。
9.B　解析 瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定,但是青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉含的金属元素不同,这说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一,要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器,①④正确。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,②错误。具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器,③错误。故选B项。
10.A　解析 “九章”量子计算原型机是集结激光器、反射镜、棱镜和光子探测器而组成的精密桌面装置,处理高斯玻色取样的速度优于超级计算机“富岳”。这体现了优化要素组成有机系统时会产生新功能,A项符合题意。没有事物间的联系,就没有事物间的发展,B项表述错误。材料未体现事物之间的内部联系和外部联系,C项不符合题意。辩证否定是自我的否定和自我的肯定,D项错误。故选A项。
11.D　解析 材料反映了与互联网有关的服务业新业态的优势和存在的问题,这体现的是一种矛盾,未涉及主次矛盾和重视解决次要矛盾,①不符合题意。材料反映的是矛盾问题,正视发展的问题,未体现“密切关注实际,敢于破除一切成规陈说”,况且我们要突破的是与实际不相符的成规陈说,②不符合题意。材料反映与互联网有关的服务业新业态高速发展,这给人们生活带来便利,但也衍生出一些问题,这要求我们分清主流和支流,但不忽视支流,同时也要对未来充满信心,并正视问题,③④符合题意。故选D项。
12.D　解析 本题考查实践与认识、客观规律与主观能动性等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。苏轼治水的理念深刻揭示了水患的根源在于人过度挤压了水的生态空间,主张通过减省堤防,让地与水来根治水患,以恢复、保护为原则,激发河流生命活力,启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展,要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生,②④正确;“传统治水理念源于社会实践又引导社会实践”说法正确,但它不是材料给我们的启示,①不符合题意;发挥主观能动性要尊重客观规律,“突破自然条件制约”的说法错误,③排除。故选D项。
13.答案 ①物质决定意识,要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发,实事求是,中国式现代化的特殊性,中国式现代化道路的成功实践,都决定了中国式现代化必须坚持党的领导。②意识具有能动作用,发挥中国共产党的领导经验的作用,强调发挥正确意识的指导作用。③规律具有客观性,要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合,中国共产党领导的社会主义现代化坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的结合。
14.答案 (1)联系具有普遍性、客观性和多样性,要求我们坚持用联系的观点看问题,从事物固有的联系中把握事物,注重事物存在和发展的各种条件。国人立足生活实践,创新性地把握酒和诗歌之间的客观联系,创造了独特的中华诗酒文化,丰富了中华优秀传统文化的内涵;国人在关注自身条件的同时,还高度关注外部条件,以酒为载体,通过商业贸易打开海外市场,推动诗酒文化走向世界,让国际友人感悟中华优秀传统文化之美,从而提高中华优秀传统文化的国际地位和国际影响力。
(2)示例:①诗意越千年,浓香飘万里。②酒,是杯中诗;诗,乃笔尖酒。③让诗酒温暖每个人,让诗酒浸润全世界。(答出两点即可)
15.答案 (1)①事物的联系是多种多样的,我们既要把握直接的、眼前的联系,也要重视间接的、长远的联系。发扬孺子牛精神,正确处理“远与近”的关系,就是关注农民的眼前利益和长远利益,促进乡村振兴。②世界是不断运动、变化和发展的,发展的实质是事物的前进和上升,我们要用发展的观点看问题。正确处理“新与旧”的关系,用开拓创新来破解发展难题。③事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,要求我们重视量的积累。正确处理“快与慢”的关系,需要脚踏实地,克服冒进,一步一个脚印推动乡村振兴。④掌握系统优化的方法要着眼于整体,解决乡村振兴中的矛盾和难题是一个系统工程,需要发挥“三牛”精神的合力,以改革的精神全面推动乡村振兴。
(2)示例:砥砺“三牛”精神,续写时代华章;开拓创新勇担当,同行共筑中国梦。
16.答案 (1)事物发展是量变与质变的统一。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复,不断前进。中国共产党不忘初心、历久弥坚,奠定了百年辉煌的基础;中国共产党带领中国人民抓住历史机遇、砥砺前行,最终实现了从站起来、富起来到强起来的不断飞跃;中国共产党在一个又一个伟大胜利中接续奋斗,不断树立新目标、开启新征程,把自身和国家的发展推向新的更高阶段。
(2)示例:坚持理论联系实际,把党史学习教育与新时代的伟大实践结合起来;坚持具体问题具体分析,因地制宜地开展形式多样的学习教育活动。
17.答案 ①矛盾是事物发展的源泉和动力,社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。敢于斗争、善于斗争,才能在斗争中牢牢把握历史主动,不断发展自己、壮大自己,推动事业发展和社会进步,完成自身历史使命。②矛盾具有普遍性和客观性,事事有矛盾、时时有矛盾。面对前进道路中的矛盾和问题,要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾、坚持问题导向,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。③矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。务必针对当前矛盾的特点,善于斗争,增强忧患意识,坚持底线思维,不断提升斗争本领。(共130张PPT)
专题八　探索世界与把握规律
思想政治
内容索引
知识整合 典题精练　
专项突破 素能提升
[网络构建]
[核心素养]
1.政治认同:认同唯物主义的观点,自觉反对和批判唯心主义。牢固树立物质决定意识的观点,在尊重客观规律的基础上,自觉地把握客观规律。树立唯物辩证法的联系观,学会用联系的观点和发展的观点看问题,坚持一切从实际出发,具体问题具体分析
2.科学精神:掌握哲学的基本问题,自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则。理解符合客观规律的正确意识和违背客观规律的错误意识对改造世界有不同的作用。理解联系的普遍性、客观性与多样性,以前进性和曲折性相统一原理为指导,预见事物发展前途,正确对待生活中的挫折与考验。坚持唯物辩证法的矛盾观,运用两点论与重点论相统一和具体问题具体分析来剖析我国经济社会发展中的事例
3.公共参与:坚持以哲学为指导,提高自觉运用哲学理论分析和解决社会问题的能力。坚持一切从实际出发,实事求是,处理好发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。树立全局观念,掌握系统优化方法,统筹安排学习与生活。果断地抓住时机,努力地学习和生活。运用矛盾分析法这一认识世界和改造世界的根本方法,分析和解决社会生活中的重大实际问题
知识整合 典题精练　
[多维整合 融会贯通]
核心考点一 时代精神的精华
1.正确理解哲学与世界观、世界观与方法论的关系
(1)哲学与世界观。
比较项 哲学 世界观
区别 含义 关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点
形成 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 是自发形成的,人人都有
特点 系统化、理论化的 零散的、不自觉的
联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学是世界观和方法论的统一
辨误区哲学≠世界观。世界观能否成为哲学,关键是看它是否系统化、理论化。
(2)世界观与方法论。
比较项 世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法
联系 ①一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观,就有什么样的方法论
②不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观
段释义 世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论,方法论体现世界观,但方法论不能影响更不能决定世界观。
2.哲学与具体科学的关系
比较项 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
比较项 哲学 具体科学
错误倾向 ①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的
②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法,都是错误的、有害的
③哲学是对具体科学的概括和升华,认为哲学是具体科学的总和的看法是错误的
注意 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系
段释义 哲学是在具体科学的基础上产生的,具体科学是哲学发展的基础。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,但不一定是科学的。
知识拓展全面把握哲学的内涵
(1)从本义上看,哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
(2)从哲学与世界观的关系看,哲学是系统化理论化的世界观,是关于世界观的学问。
(3)从哲学与方法论的关系看,哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时,世界观就具有了方法论的意义。世界观决定方法论,方法论体现世界观。
(4)从哲学与具体科学的关系看,哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础,而哲学反过来会为具体科学的发展提供指导。
3.哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题 思维和存在何
者为本原 存在决定思维 唯物主义
思维决定存在 唯心主义
思维和存在有
无同一性 能够正确认识世界 可知论
否认认识世界的可能性,或者至少是否认彻底认识世界的可能性 不可知论
特别提醒①划分唯物主义和唯心主义的标准是对哲学基本问题的第一个方面内容的不同回答,而不是对哲学基本问题的不同回答。
②哲学的基本问题是意识和物质的关系问题,而不是意识和物质的辩证关系问题。
4.唯物主义的三种基本形态及其特点
基本
形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
基本
观点 否认神创说,认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识,意识具有能动作用
常见
观点 ①五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土
②荀子:天地合而万物生,阴阳接而变化起
③范缜:形存则神存,形谢则神灭
④王夫之:气者,理之依也 ①德谟克利特:万物的本原是原子和虚空
②狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成
③培根:万物的基础是原始物质,是基本元素 ①世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用
②社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用
基本
形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
合理性 坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的 以自然科学为基础,丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器
局限性 缺少科学依据;把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义 —
共同性 在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识
5.唯心主义的两种基本形态及其特点
比较项 主观唯心主义 客观唯心主义
区别 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神 把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现
比较项 主观唯心主义 客观唯心主义
代表人物及其观点 ①孟子:“万物皆备于我矣”
②陆九渊:“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
③王守仁:“心者,天地万物之主也”
“心外无物,心外无事,心外无理”
④贝克莱:“存在就是被感知”“物是观念的集合”
⑤笛卡儿:“我思故我在”
⑥普罗泰戈拉:“人是万物的尺度” ①朱熹:“理在事先”“理生万物”“未有此气,已有此理”
②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的,理念是世界的本原
③黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化
④上帝创造世界
联系 二者在根本观点上是一致的,都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质
段释义 从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,二者是对立的。但既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。
6.哲学上的“两个对子”
两个对子 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学
区别 回答的是世界“是什么”的问题 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题
联系 辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系
注意 从独立的基本派别上看,哲学上只存在“两大阵营”,即唯物主义和唯心主义。要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还要坚持辩证法的观点。只有这样,才可能成为彻底的唯物主义者
拓展提升 三个标准突破哲学派别问题
基本派别 思维和存在何者是本原 存在(唯
物主义) ①古代朴素唯物主义
②近代形而上学唯物主义
③辩证唯物主义和历史唯物主义
思维(唯
心主义) ①主观唯心主义
②客观唯心主义
可知论与
不可知论 思维能否(彻底)正确认识存在 能 可知论
不能 不可知论
辩证法与
形而上学 世界的状态和看待世界的方法 辩证法 世界观 方法论
世界是联系的、发展的、充满矛盾的 用联系的、发展的、全面的观点看问题
形而上学 世界是孤立的、静止的、没有矛盾的存在 用孤立的、静止的、片面的观点看问题
7.马克思主义哲学的基本特征及其联系
实践性 马克思主义哲学以实践为基础,它来自实践又为无产阶级的社会实践服务,并在实践中不断获得丰富和发展。实践性既是马克思主义哲学自身的显著特征,又是其区别于其他哲学的显著标志
革命性 马克思主义哲学不崇拜任何东西,按其本质来说是批判的、革命的。马克思主义哲学的全部问题就在于使现存世界革命化,把变革旧世界和改变现存事物作为自己的任务和目的
科学性 马克思主义哲学不仅以科学的发展为基础,而且通过总结实践和自然科学的成就,正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律,是完备而彻底的唯物主义哲学,是科学世界观和方法论的理论体系
相互
联系 马克思主义哲学实现了实践基础上的革命性和科学性的统一。马克思主义哲学的科学性是革命性的前提和基础,只有在科学理论的指导下,才能在实践中正确地改造世界,发挥其革命性作用;马克思主义哲学的革命性是科学性的必然结果和归宿,只有在实践中改造世界,才能体现出它的科学价值,并在改造世界的革命实践中丰富和发展其科学性
8.马克思主义中国化时代化的重大理论成果
[精典对练 易错防范]
题组一　精典对练——拿高分
考向1　通过考查哲学内涵和作用,培养科学精神
(2021·北京卷,5)从孔子到王守仁,从苏格拉底到黑格尔,众多哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗星辰。纵观哲学发展史,也许哲学家们解答哲学问题的具体内容已经“过时”,但是他们解答问题的特有方式却具有永恒价值。这说明(　　)
A.哲学作为先进的社会意识,其发达程度取决于社会存在的高度发展
B.认识是无限发展的,哲学追求是一个永无止境的过程,需要不断完善自身
C.哲学家是真理的发现者,真理都是主体与客体、理论与实践的具体的历史的统一
D.哲学具有时代性,而哲学思维以其特有的反思精神与批判精神不断激发思想
答案 D
解析 “也许哲学家们解答哲学问题的具体内容已经‘过时’”说明哲学具有时代性,“他们解答问题的特有方式却具有永恒价值”体现了哲学思维以其特有的反思精神和批判精神不断激发思想,D项符合题意。哲学不一定都是先进的社会意识,也有落后的,A项错误。真理追求是一个永无止境的过程,B项错误。真理的发现者不限于哲学家,C项错误。故选D项。
考向2　通过哲学基本派别的考查,培养政治认同
(2020·江苏卷,27)有人说:你我一起看一棵被称之为“树”的植物,我看到的是我理解的树,你看到的是你理解的树,不管你我看到的树是多么相似,而“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是(　　)
A.子非鱼,安知鱼之乐
B.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也
C.不是风动,不是幡动,仁者心动
D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
答案 A
解析 材料中“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道,这体现的是不可知论。“子非鱼,安知鱼之乐”的意思是你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢 这体现的是不可知论,与题干蕴含的哲理一致,A项正确。B项属于主观唯心主义,与题干蕴含的哲理不一致,排除。C项体现的是脱离物质谈运动,犯了唯心主义错误,与题干蕴含的哲理不一致,排除。D项的说法是客观唯心主义观点,与题干蕴含的哲理不一致,排除。故选A项。
方法点拨 关键词法区分唯物主义和唯心主义
认真审题,先找到材料中属于“物质”的关键信息,如“金、木、水、火、土” “元气”“原子”等,再找出材料中属于“意识”的关键信息,如“心”“理”“绝对精神”“观念”“上帝”等,最后依据题意判断是唯物主义还是唯心主义。
考向3　依托党和国家领导人讲话精神,考查对马克思主义哲学的理解,培养科学精神和政治认同
(2020·山东卷,12)毛泽东指出:“世界上只有唯心论和形而上学最省力,因为它可以由人们瞎说一气,不要根据客观实际,也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是(　　)
①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征　②客观事物是认识的对象和检验真理的标准　③真理的本性在于主观和客观相符合　④不以理论为指南的实践是盲目的实践
A.①③ B.②③
C.①② D.②④
答案 A
解析 实践是检验认识的真理性的唯一标准,②说法有误。认识对实践具有反作用,不以正确理论为指南的实践是盲目的实践,④说法有误。“不要根据客观实际,也不受客观实际检查的”,这揭示了唯心论和形而上学的错误在于脱离实践,没有实现认识与实践的统一、主观与客观的统一,因此不属于真理,①③符合题意。故选A项。
素养提升(1)在肯定真正哲学的作用时,不要将这一作用夸大化,如它虽然可以转化为物质力量,但本身不是物质力量;它可以推动社会进步,但不起决定作用或检验作用等。
(2)哲学是对时代的反映,是时代精神的升华。但是哲学不一定都是对时代的正确反映,也不一定都是时代精神上的精华。
考向4　通过考查马克思主义中国化时代化的重大理论成果的内容,培养政治认同和科学精神
党的十八大以来, 中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求, 以全新的视野深化对共产党执政规律、 社会主义建设规律、 人类社会发展规律的认识, 深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验, 从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明, 习近平新时代中国特色社会主义思想( )
①源于理论研究和理论斗争　②是时代变化和社会发展的产物　③是实践创新和理论创新的结晶　④完成了对新时代社会主义建设规律的认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
解析 习近平新时代中国特色社会主义思想是时代变化和社会发展的产物,是实践创新和理论创新的结晶,②③符合题意。①错误,习近平新时代中国特色社会主义思想源于社会实践,不是源于理论研究和理论斗争。④错误,习近平新时代中国特色社会主义思想是对新时代社会发展规律的认识,但不是完成了这一认识。故选C项。
素养提升毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系中,而是与中国特色社会主义理论体系并列为两大理论成果。
题组二　易错防范——不失分
易错点1　混淆世界观与方法论的关系
[矫正训练1]　大连一位老爷爷乘地铁时包带上别着一块“无需让座”的胸牌的照片传遍全网。当问及原因,老爷爷说:“现在的年轻人不容易,我身体还可以,站着没问题。”一句“不容易”说出了年轻人的心酸,一个“无需”表达了呵护年轻人的心意。这说明(　　)
A.方法论影响世界观
B.哲学为生活提供有益的指导
C.世界观决定方法论
D.世界观来源于具体的生活
答案 C
解析 A项错误,方法论体现世界观,而不是影响世界观;B项错误,真正的哲学可以为生活提供有益的指导;C项符合题意,一句“不容易”说出了年轻人的心酸,一个“无需”表达了呵护年轻人的心意,这说明世界观决定方法论;D项错误,世界观来源于社会实践。故选C项。
易错提醒 辩证唯物主义和历史唯物主义就是马克思主义哲学,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
易错点2　对哲学与具体科学的关系认识不清
[矫正训练2]　(2021·广东卷,13)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　)
①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析 依题意可知,牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发,建立起了各自的科学理论,这说明了世界观决定方法论,哲学是世界观和方法论的统一,同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导,①④正确。具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,②错误。哲学是对具体科学的概括和总结,为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,“哲学是一种能生产知识的知识”说法错误,③排除。故选B项。
易错提醒 重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,主要考查哲学对具体科学的指导作用。科学突破性认识会推动改变人们的宇宙观和人们对时间、空间以及物质等的看法,主要考查具体科学的进步推动哲学的发展。
易错点3　误认为唯物主义都是正确的,唯心主义都是错误的
[矫正训练3]　王守仁认为,你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。朱熹认为,理生万物,理主动静;未有此气,已有此理;万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里;若在理上看,则虽未有物,而已有物之理。对此,下列认识正确的是(　　)
①两人的观点对认识的发展没有意义　②朱熹把客观精神当成第一性的东西　③在世界本原问题上两人具有一致性　④王守仁的观点属于形而上学唯物主义
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 C
解析 ①错误,唯心主义哲学对人们认识的发展有或多或少的借鉴意义;④错误,王守仁把人的主观精神当成第一性的东西,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神,反映了主观唯心主义观点;②③正确,朱熹认为世界只是客观精神的外化和表现,体现了客观唯心主义观点,因此王守仁和朱熹的观点都属于唯心主义观点,认为意识是世界的本原。故选C项。
易错提醒 主观唯心主义认为人的主观精神是世界的本原。不可知论认为世界是不可认识的,思维不能正确认识存在,特别是不能认识事物的本质和规律。
易错点4　不能正确理解马克思主义中国化时代化的成果
[矫正训练4]　习近平总书记强调, 要“实现理论创新与实践创新的良性互动, 在这种统一和互动中发展2 1世纪中国的马克思主义” 。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合, 产生了两大理论成果, 即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明( )
①与时俱进是马克思主义的理论品质 ②马克思主义中国化时代化开拓了马克思主义的发展新境界 ③中国特色社会主义理论体系是马克思主义理论中国化时代化的顶峰④中国化时代化的马克思主义理论是衡量当前社会主义建设发展成败的标准
A. ①② B . ①③ C. ③④ D. ②④
答案 A
解析 ③错误,马克思主义具有与时俱进的品质,是不断发展的;④错误,是否符合社会发展规律是衡量社会主义建设发展成败的标准;中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,说明与时俱进是马克思主义的理论品质,马克思主义中国化时代化开拓了马克思主义的发展新境界,①②符合题意。故选A项。
易错提醒 哲学是世界观和方法论的统一,是对一定社会政治、经济的反映。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是对社会政治、经济的正确反映。
核心考点二 探究世界的本质
[多维整合 融会贯通]
1.哲学上的物质概念与具体的物质形态
比较项 哲学上的物质概念 具体的物质形态
区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别特性
存在
状态 不生不灭、永恒存在,不能被创造、改变和消灭 有生有灭,可以被创造、改变和消灭
联系 辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态;二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系
特别提醒 “客观实在”与“客观存在”
区别:①“客观实在”:是指不依赖于人的意识而存在的特性。它是对宇宙间一切事物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神、意识现象。
②“客观存在”:既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。
联系:客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
2.正确理解意识内容的客观性和形式的主观性
客观存在的主观映象。
内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识,无论深刻的意识还是肤浅的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果
形式的主观性 从意识的主观形式上看:意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系
从意识的主观差别上看:对于同一对象或同一客观过程,不同的人由于社会地位、知识水平等差异,会产生不同的反映
从意识的主观特征上看:意识作为客观存在的主观映象,不仅是对客观对象的近似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
微提示意识有正确和错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识,错误的意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。无论正确的意识还是错误的意识,都是对客观事物的反映,都根源于物质。
3.运动与物质的关系
关系 理解 强调 误区
物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的载体,脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
段释义 运动与运动的基本形式
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。它不仅表现为位置的移动和数量的增减,而且表现为事物性质的变化,是对世界上一切运动形式共同特性的概括和总结。物质运动的基本形式是物质的具体的运动形式,每个具体的物质都有其特殊的运动形式。哲学上讲的运动与运动的基本形式是共性和个性、一般和个别的关系。
4.规律的客观性与普遍性
原理内容 方法论
①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭;突出表现在它的不可违抗性
②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展的过程都有其固有的规律 必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律
辨误区①规律≠联系。规律是一种联系,但是并非任何联系都是规律。
②规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。
题组一　精典对练——拿高分
考向1　通过考查哲学的物质概念,培育学生的科学精神
地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。有研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　)
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质
②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的　③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式
④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析 研究人员的发现为解开生命起源之谜提供了新的可能性,题干中的实验进一步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,人类能够认识无生命物质向生命物质进化的规律,①④符合题意。②中“无条件的、必然的”、③中“同样的表现形式”均表述错误。故选B项。
素养提升哲学上的物质与具体物质形态是一般与个别、共性与个性、抽象与具体、绝对与相对的关系。
考向2　依托典型素材,结合意识的概念,考查物质决定意识的知识,培育科学精神
(2021·山东卷,11)“外师造化,中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论,是中国绘画美学的纲领性命题。“造化”就是生生不息的万物一体的世界,亦即中国美学说的“自然”,“心源”是说“心”为照亮美的光之源,没有美的心灵,就不能照亮世界万物的本真之美。中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智慧是(　　)
A.认识要以客观事物为对象
B.物质和意识是相互依存、相互作用的
C.认识是主体和客体相互作用的过程和结果
D.意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵”
答案 C
解析 题干中的命题“外师造化,中得心源”强调的是认识是主体和客体相互作用的过程和结果,不仅仅是说认识以客观事物为对象,更有人主观意识的作用,A项排除,C项符合题意。物质决定意识,意识依赖物质,但物质不依赖意识,B项说法错误。材料强调的重点是主体与客体、人与自然的相互作用,D项强调的是意识的起源,且意识是自然界长期发展的产物,更是人类社会发展的产物,故D项说法不严谨且与主旨不符。故选C项。
考向3　通过分析意识的本质,培育政治认同和科学精神
(2020·全国Ⅱ卷,22)下图是2020年联合国生物多样性大会的会标。会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。这表明(　　)
①优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要
②主体的知识和审美观念对艺术创作有深刻影响　
③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容　
④审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 A
解析 依据题意,会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,具有鲜明的中国特色,这表明优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要,主体的知识和审美观念对艺术创作有深刻影响,①②符合题意;③说法错误,艺术作品的内容是客观的;④说法错误,艺术作品的价值随时代的发展而改变。故选A项。
考向4　结合时政热点或生活典型,考查对意识能动作用的理解,培育科学精神
(2021·广东卷,12)恩格斯在《自然辩证法》中讲到,19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。对这些“超意识能力”评价正确的是(　　)
①夸大了意识的能动性　②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力　③无视了物质的决定性　④说明人类意识具有不受限制的创造能力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 B
解析 19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力,这说明了他们是唯心主义者,认为意识决定物质,无视物质的决定性,夸大了意识的能动性,①③正确。神灵世界是根本不存在的,②错误。意识是人脑对客观存在的主观反映,是由物质决定的,而不是不受限制的,人的意识活动要以尊重客观规律为前提,④错误。故选B项。
考向5　结合人类活动中成功或失败的典例,考查对尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的理解与运用,培育科学精神
(2023·辽宁卷,9) “春分之日, 玄鸟至。 ” ( 《 逸周书·时训解》 ) 在周代, 古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、 规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏, 周天子便在春分之日祭祀神灵, 祈求子孙繁茂。由此可见( )
①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐
A. ①③ B . ①④ C. ②③ D. ②④
答案 B
解析 本题考查联系、客观规律等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。题意表明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律,把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐,①④正确;依据对规律的认识去规划农时属于意识活动,②错误;将燕来与子孙繁茂相联系是一种主观联系,发挥了人的意识能动性,③错误。故选B项。
素养提升发挥主观能动性必须尊重客观规律,按规律办事。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,在尊重客观规律的前提下充分发挥主观能动性。
题组二　易错防范——不失分
易错点1　混淆物质与物质的具体形态
[矫正训练1]　哲学课上,老师问:“木材是物质,可加工成家具;家具是物质,被火烧后变成灰。从中可以得出什么结论 ”甲同学说:“物质是永恒的。”乙同学说:“一切事物都有其变化过程。”丙同学说:“物质是可以被改变的。”对此,下列判断正确的是(　　)
①甲同学从客观实在性来看物质,指的是具体的事物　②乙同学讲的是具体的物质形态,指的是抽象的物质　③甲同学所说的物质与乙同学所说的事物是抽象与具体的关系　④丙同学把物质和具体的物质形态混为一谈,其观点是错误的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
解析 物质和具体的物质形态是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系。甲同学的回答指的是抽象的物质,①错误;乙同学的回答指的是具体的事物,②错误;甲同学所说的物质与乙同学所说的事物是抽象与具体的关系,③符合题意;丙同学把物质和具体的物质形态混为一谈,其观点是错误的,④符合题意。故选D项。
易错提醒 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
易错点2　误认为意识来源于人脑
[矫正训练2]　内容不同、风格各异的防疫条幅亮相各地街头:有醒目的抗疫方针,有简洁的防疫要领,也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱,既提高了民众的防疫意识,又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明(　　)
①意识可以指导实践　②意识是社会发展的产物
③意识是客观存在的主观映象　④意识能够决定人们的实践活动
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 B
解析 内容不同、风格各异的防疫条幅,不管是抗疫方针,还是防疫要领和防疫注意事项,都是人们对疫情的反映,能够促使人们养成良好的卫生习惯,①③符合题意;内容不同、风格各异的防疫条幅是不同的人对疫情的不同反映,而不是强调意识的产生,②排除;④错误,意识可以能动地指导人们的实践活动,而不是决定人们的实践活动。故选B项。
易错提醒 意识是社会发展的产物,劳动和社会交往促进了人脑的生成,促进了语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。
易错点3　割裂运动和物质的关系
[矫正训练3]　身体的健康因静止不动而受损,因运动练习而得以保持。从哲学角度看,这一观点的合理性在于(　　)
A.看到了运动是物质的唯一特性
B.看到了运动是有条件的
C.认识到运动是物质的存在方式
D.认为运动是相对的
答案 C
解析 A项错误,客观实在性是物质的唯一特性;B项错误,运动是无条件的;C项符合题意,身体的健康因静止不动而受损,因运动练习而得以保持,从哲学角度看,这一观点的合理性在于认识到运动是物质的存在方式;D项错误,运动是绝对的,静止是相对的。故选C项。
易错提醒 离开运动谈物质是形而上学的观点。离开物质谈运动是唯心主义的观点。
易错点4　误认为人可以创造规律
[矫正训练4]　人工降雨又称人工增雨,是指根据自然界降水形成的原理,人为补充某些形成降水的必要条件,促进云滴迅速凝结、碰撞并增大成雨滴,降落到地面的过程。根据这一事实,下列说法正确的是( )?
①在人类认识规律后,规律发生作用就以人的意志为转移 ②人类可以通过实践活动,创造条件改变规律 ③人类可以在把握规律的基础上利用规律,改造客观世界 ④在事物运动过程中存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系?
A.①② B.①④?
C.②③ D.③④?
答案 D
解析 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭或改变,但人们可以认识和利用规律为人类造福,①②错误。材料表明人类可以在把握规律的基础上利用规律,改造客观世界,规律在事物运动过程中存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系,③④符合题意。故选D项。
易错提醒 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律的客观性突出表现为它的不可抗拒性。
核心考点三 把握世界的规律
[多维整合 融会贯通]
1.区分联系的三个特征
特征 原理内容 方法论
普遍性 世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持用联系的观点分析问题
客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
多样性 联系是多种多样的 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移
不是任何两个事物之间都有联系。
段释义 联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物,联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移,联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
2.把握联系中的两个关系
比较项 原理内容 方法论 错误观点
整体与部分的辩证关系　 整体不同于部分,整体具有部分所不具备的功能。整体居于主导地位,统率着部分。部分也制约着整体,一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 树立全局观念,立足整 体,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大限度发挥 把整体和部分割裂开;用部分代替整体,以偏概全
比较项 原理内容 方法论 错误观点
系统与要素的统一 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体;要素是组成系统的各个部分;系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向的基本特征 要用综合的思维方式来认识事物;实践中要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察 系统是各个要素的简单相加
微提示系统与整体之间有着共性之处,立足整体以寻求最优目标与运用系统优化方法中的综合思维方式本质上是一致的,但是不能将两者简单地等同起来。
3.全面梳理唯物辩证法的发展观
项目 原理内容 方法论
发展的
普遍性 物质世界处于永恒运动、变化和发展的过程中,发展具有普遍性 要用发展的观点看问题,反对静止地看问题
发展的
实质 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡　　　　　　
不能用事物出现的时间先后顺序判断。 坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
发展的
状态 量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变;质变是量变的必然结果;事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变 重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;坚持适度原则
项目 原理内容 方法论
发展的
途径 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难
发展的
原因 事物的发展是内因和外因共同作用的结果 着重把握事物发展的内因,又不可忽视外因
发展的
规律性 一切事物发展都是有规律的,规律具有普遍性和客观性 遵循事物发展的规律,按客观规律办事
发展的
环节 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 树立创新意识
4.唯物辩证法的矛盾观
项目 原理内容 方法论
矛盾的同一性和斗争性 矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,矛盾是事物发展的源泉和动力 坚持一分为二的观点、全面地看问题
矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾 坚 持 问 题 导向,敢于承认矛盾, 勇于直面矛盾, 善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾
项目 原理内容 方法论
矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析
矛盾的普遍性与特殊性的关系　 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性包含着普遍性
②相互转化。二者在一定场合下可以相互转化 要坚持从个性到共性、再从共性到个性的认知顺序。坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一
项目 原理内容 方法论
主要矛盾与次要矛盾

关键词:中心、重心,重点、关键、突破口、根本上、牵牛要牵牛鼻子、胡子眉毛一把抓等 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物的发展起决定作用 善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾
主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化 学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾
矛盾的主要方面与次要方面

主导、主体、主流(支流)、优势、总体上、大多数、一个指头和九个指头等 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 善于把握事物的本质和主流
矛盾的主要方面与次要方面相互依赖、相互排斥,在一定条件下相互转化 不可忽视支流
段释义 (1)理解矛盾的普遍性与特殊性的关系时,要注意一些错误说法,如:矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(应该是矛盾的特殊性包含普遍性);矛盾的特殊性寓于普遍性之中(应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中);矛盾的个性优于矛盾的共性(二者没有优劣之分)。
(2)如果材料侧重于解决问题,“办事情”“做事情”即改造世界(做、行),则一般适用主次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法,是看问题,即认识世界(看、分析),则一般适用矛盾主次方面关系原理。
(3)主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持两点论与重点论相统一的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。
[精典对练 易错防范]
题组一　精典对练——拿高分
考向1　依托漫画、引言、实例等素材,考查联系的特征,培育科学精神
(2023·山东卷,9) 中国茶是日常生活, 也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴, 深谙茶理, 他在《 茶疏》 中写道: “ 茶滋于水, 水藉乎器,汤成于火。四者相须, 缺一则废。 ”这茶理体现了( )
①联系是普遍的, 要从整体上把握并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性,不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分, 整体的功能、 状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的, 真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 本题考查联系的观点、真理等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。“四者相须,缺一则废”的茶理既体现了联系是普遍的,要从整体上把握并实现事物结构与功能的优化,又体现了联系具有多样性,不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势,①②正确;材料未涉及整体对部分的影响,③不符合题意;材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化,④不符合题意。故选A项。
考向2　结合解决现实问题的实例,考查对整体与部分关系的理解和运用,培养政治认同和公共参与
(2021·广东卷,15)冰壶被人们喻为“冰上国际象棋”。作为一种以队为单位、在冰上进行的投掷性竞赛项目,它要求队员融为一体,机智应对,不仅考验参与者的体能,展现动静之韵,更考验参与者的智慧,展现取舍之道。由冰壶运动之美折射出的哲学之思是(　　)
①只有尊重规律才能认识和利用规律　②部分的功能及其变化影响整体的功能　③人的自主选择是实践取得成功的基础　④实践水平的提高取决于认识水平的提高
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 冰壶运动要求队员融为一体,不仅考验参与者的体能,更考验参与者的智慧,展现取舍之道,这表明尊重规律才能认识和利用规律,部分的功能及其变化影响整体的功能,①②符合题意。实践活动取得成功的前提是尊重客观规律,“人的自主选择是实践取得成功的基础”的说法夸大了认识的作用,③错误。实践决定认识,实践是认识的基础,实践水平的提高并不取决于认识水平的提高,④错误。故选A项
方法点拨 把握题干的指向
解答整体与部分的选择题时,要注意把握两个方面的指向。一方面是明确题干强调的是整体与部分之间的区别,还是二者之间的联系;另一方面是明确题干强调的是整体的重要性,还是部分的重要性。
考向3　结合解决现实问题的实例,考查对系统优化方法的理解和运用,培养科学精神和公共参与
(2021·浙江卷,31) 浙江省有序推进“整体智治”,即运用数字化思维和技术,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程,整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是(　　)
①系统观念在党政机关治理中的创造性运用　②省域经济社会发展的决定性步骤　③对以往治理模式和治理方法的辩证否定　④对系统优化方法的合理超越
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案 A
解析 材料强调浙江省正有序推进“整体智治”,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程,这一举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造性运用,①正确切题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定性步骤”夸大了这一举措的作用,②错误。材料中体现的治理模式是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩证否定,③正确切题。材料强调的是运用系统优化的方法,并不是对这一方法的超越,④排除。故选A项。
方法指津关于联系观点中的“最大化”
整体与部分的辩证关系要求我们统筹全局、实现整体的最优目标等,即实现整体功能的最大化,而不是各个部分功能的最大化;系统与要素的关系要求我们着眼于事物的整体性、注意系统内部结构的优化趋向等,即实现整个系统功能的最大化,而不是各个要素功能的最大化。
考向4　以自然界或人类社会发展为载体,综合考查发展观点的相关知识,培养政治认同和科学精神
(2021·全国乙卷,11)恩格斯说,没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。习近平总书记强调,要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是(　　)
①新事物代替旧事物需要具备一定的条件　②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的　③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长　④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 材料强调要努力在危机中育新机、于变局中开新局,这说明新机和新局的开启离不开我们基于客观规律、充分发挥主观能动性所努力创造的条件,因此新事物代替旧事物需要具备一定的条件,①正确。材料中强调没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的,同时新机和新局要直面危机和变局,在解决和克服困难中向前迈进,这说明新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的,②正确。适度的困难和挫折有利于新事物的成长,但新事物产生之初往往力量微弱,过量的困难、过大的挫折会阻碍新事物的成长,③错误。矛盾的同一性强调的是矛盾双方的联系,新事物与旧事物的界限强调的是新事物与旧事物的差别,应是由矛盾的斗争性确定的,④错误。故选A项。
考向5　结合社会发展中的各种事例或引言等素材,考查对前进性与曲折性关系的理解,培养科学精神与公共参与
(2021·山东卷,15)1956年2月,中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词:“作始也简,将毕也钜。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员,在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、再到强起来的辉煌历程中,发展成为拥有9 500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“钜”的事实证明了(　　)
①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力　②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的　③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的　④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A
解析 中国共产党由“简”到“钜”的事实证明了符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力,代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ,①③符合题意。新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物,判断新事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合,而不是力量的强弱,②不符合题意。事物发展由量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性,但更重要的是量变达到一定程度才能引起质变,材料强调的不是量变引起质变,而是强调中国共产党的先进性和强大生命力,④不符合题意。故选A项。
素养提升人类社会的发展是从量变到质变不断发展的过程,发展的总趋势是前进的、上升的,人类社会的发展受客观规律的支配。
考向6　结合个人成长或社会发展中的素材,考查对量变与质变的关系的理解,培养科学精神和公共参与
(2021·浙江卷,29)当前,实施乡村振兴战略面临点多面广、涉农资金分散等问题,必须统筹整合涉农资金,在不忽视基本面的同时,集中力量办大事,这样才能取得良好效果。这一工作思路(　　)
①运用了量变质变辩证关系的原理　②坚持了两点论与重点论的统一　③避免了发展过程中的曲折性和反复性　④实现了自然观、价值观与方法论的融合
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 A
解析 实施乡村振兴战略面临点多面广、涉农资金分散等问题,该工作思路逐一解决这些问题,运用了量变质变的辩证关系原理,①正确切题。材料强调在不忽视基本面的同时,集中力量办大事,这坚持了两点论与重点论的统一,②正确切题。发展是前进性与曲折性的统一,发展过程中的曲折性和反复性无法避免,③错误。自然观是对自然界的总的看法,价值观是对事物价值的看法和根本观点,材料未体现自然观、价值观,④不符合题意。故选A项。
方法点拨量变引起质变有两种情形
(1)事物在数量上的增减,如在大小、速度、程度和规模等方面的变化引起质变。举例:水滴石穿;冰冻三尺非一日之寒;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;千里之堤,溃于蚁穴。
(2)事物在总体数量不变的情况下,由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质变。举例:田忌赛马;金刚石和石墨因结构不同而产生的硬度差异。
考向7　依托漫画、引言、实例,考查对矛盾同一性和斗争性关系的理解,培育公共参与
(2021·湖南卷,14)漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》(作者郑辛遥)启示我们(　　)
①谈判双方的利益关系是矛盾关系　
②谈判双方的斗争性寓于同一性之中　
③谈判双方的思维方式决定着谈判结果　
④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 谈判双方存在利益分割,说明二者具有斗争性;谈判双方彼此的利益依赖于对方的利益,这说明二者之间存在同一性,因此,谈判双方的利益关系是矛盾关系,①符合题意。由漫画可知,矛盾双方利益的分割是在矛盾双方所结成的利益统一体中进行的,这说明谈判双方的斗争性寓于同一性之中,②符合题意。思维方式属于意识范畴,意识影响人们认识世界和改造世界的结果,但不起决定作用,③说法错误。意识有正确和错误之分,只有正确的意识才会与实在是一致的,谈判双方对结果的感觉属于意识范畴,但不一定是正确的意识,④说法错误。故选A项。
方法点拨 区分矛盾中的几个重要性
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提;矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质;矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓;具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。
题组二　易错防范——不失分
易错点1　对矛盾的斗争性和同一性理解有误
[矫正训练1]　(2021·河北卷,13)美学家朱光潜说过,我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。假如世界是完美的,件件事都尽善尽美了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看,这段话体现了(　　)
①事物的性质由矛盾的主要方面决定　②矛盾推动事物的运动、变化和发展　③矛盾的同一性寓于斗争性之中　④没有矛盾就没有世界
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
解析 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定,①错误。材料强调正因为世界是最不完美的,才会有希望发生,才会有努力奋斗的必要,人生才会在奋斗中成功,这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展,②正确切题。矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,③错误。“我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的”体现了没有矛盾就没有世界,④正确切题。故选D项。
易错提醒 矛盾的斗争性是绝对的,而其同一性是相对的,斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的基本属性。
易错点2　误认为矛盾特殊性寓于普遍性之中,矛盾的普遍性中包含着特殊性
[矫正训练2]　近年来,M镇充分发挥好人效应,发动全镇群众推选身边典型。通过挖掘这些身边看得见、摸得着、信得过、学得到的好人,向全社会传递道德正能量。该镇的上述做法表明(　　)
①把握矛盾的普遍性与特殊性,是正确认识事物的基础　②联系具有普遍性,发挥身边好人的正面影响是十分必要的　③矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中　④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,普遍性中包含着特殊性
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
答案 D
解析 具体问题具体分析,是正确认识事物的基础,①错误。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的特殊性中包含着普遍性,④不选。M镇充分发挥好人效应的做法体现了联系具有普遍性、发挥身边好人的正面影响是十分必要的,②正确。M镇充分发挥好人效应,发动全镇群众推选身边典型,并向社会传递道德正能量,这说明矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,③正确。故选D项。
易错提醒 “根据……特点,根据……具体情况,制定……相应的……优势、特色、特征”,此类关键词体现的哲理是:矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。
易错点3　混淆主要矛盾和矛盾的主要方面的作用
[矫正训练3]　2022年1 2月召开的中共中央政治局会议分析研究了2 0 2 3年的经济工作, 从宏观、微观、结构、科技、改革开放、区域、社会等方面作出总体部署, 明确坚持稳中求进工作总基调, 强调推动经济运行整体好转, 实现质的有效提升和量的合理增长, 为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。这启示我们( )
①既要着重解决主要矛盾, 又要看到次要矛盾 ②具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ③重视矛盾双方的转化是正确解决矛盾的关键 ④分清主流与支流, 着重把握矛盾的主要方面和次要方面
A. ①② B . ②③ C. ①④ D. ③④
答案 A
解析 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,③错误。材料未涉及分清主流与支流,④不选。①②正确且符合题意。故选A项。
易错提醒 “主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”此类语言体现的哲理是:区分矛盾主要方面与次要方面,看问题要分清主流和支流;“性质、利大于弊、本质”此类语言体现的哲理是:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
专项突破 素能提升
热点链接　弘扬伟大抗疫精神　保障人民基本生活
[议题情境]
情境一　新冠疫情发生后,党中央时刻关注着疫情防控工作,强调①统筹做好疫情防控和复工复产要抓住重点、科学有序,②继续把重点地区疫情防控作为重中之重。
情境二　“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神是中华民族和中国社会亮丽的精神标识。③一个民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相传的民族精神中进行基因测序。伟大抗疫精神,同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承。伟大抗疫精神把这些民族文化和价值观展现在了伟大抗疫斗争的实践中。
情境三　2020年国务院政府工作报告指出,对我们这样一个拥有14亿人口的发展中国家来说,能在较短时间内有效控制疫情,保障了人民基本生活,④十分不易、成之惟艰。⑤我们统筹推进疫情防控和经济社会发展,不失时机推进复工复产,推出8个方面90项政策措施,实施援企稳岗,减免部分税费,免收所有收费公路通行费,降低用能成本,发放贴息贷款。按程序提前下达地方政府债务限额。不误农时抓春耕。
[多维解读]
信息①:正确处理整体与部分的关系,坚持系统优化的方法
信息②:善于抓主要矛盾
信息③:伟大抗疫精神是伟大民族精神的重要组成部分。意识的能动作用。实践与认识的辩证关系
信息④:事物发展是前进性与曲折性的统一
信息⑤:发挥主观能动性;坚持用对立统一的观点看问题
[命题视角]
视角一:重点论+两点论+二者统一
1.抓疫情防控是硬任务,抓经济发展是硬道理。要变压力为动力、善于化危为机,强化“六稳”举措,加大政策调节力度,让政策跑在困难企业前面,努力把疫情造成的损失降到最低限度,全力保持经济社会持续平稳健康发展。
结合材料并运用两点论与重点论相结合的方法,回答如何正确处理疫情防控与复工复产的关系。
答案 ①坚持重点论,紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。疫情防控关键在严、在控,要集中力量采取措施把重点地区疫情控制住。复工复产的关键是要把握好节奏,对于非疫情防控重点地区,要科学有序打通人流、物流堵点,确保生产不误农时。②坚持两点论,疫情防控事关人民生命健康,复工复产事关经济社会稳定,两条战线均不容有失,两手都要抓,两手都要硬。③坚持两点论与重点论的统一。疫情防控千头万绪,各地情况千差万别,既要讲两点,又要讲重点,统筹兼顾,分区施策,夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。
视角二:意识的能动作用+普遍联系观点
2.有人说:“只要有不屈不挠、团结奋战的精神,就能打赢这场疫情防控阻击战。”运用哲学与文化知识对此观点加以评析。
答案 ①意识具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展。坚持不屈不挠、团结奋战的精神,能激励和增强人们打赢这场疫情防控阻击战的信心。②联系具有普遍性,世界是普遍联系的。在中国共产党的坚强领导下,同舟共济、科学防治、精准施策,我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。③要在确保做好防疫工作的前提下,分类指导,有序推动各类企业复工复产,增强打赢这场疫情防控阻击战的物质保障。
题型突破 研大题　哲学说明阐释类主观题解法
[典例](2020·全国Ⅲ卷,40)阅读材料,完成下列要求。
黄河曾是一条桀骜难驯的忧患河。“九曲黄河万里沙”,三年两决口、百年一改道,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在同黄河水旱灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的状况没有得到根本改观。
20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性地交到了中国共产党手中。1952年,毛泽东发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、修复生态,开启了破解黄河治理千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治,黄河水沙治理取得显著成效,实现连续20多年不断流,黄河流域生态环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。
习近平总书记曾郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念;坚持生态优先、绿色发展,紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”;坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理。习近平总书记关于黄河治理的战略思想,为“让黄河成为造福人民的幸福河”提供了行动指南。
运用整体与部分辩证关系原理,说明黄河治理战略思想的科学性。
[解题流程]
第一步
审设问 1.知识限定:整体与部分的知识
2.设问类型:说明阐释类
3.问题指向:黄河治理战略思想的科学性
第二步
提信息 信息1:党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治以及坚持山水林田湖草综合治理、系统治理
信息2:在黄河治理的过程中,紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”,以推动黄河治理工作整体发展
第三步
调知识 1.整体居于主体地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能
2.部分的功能及其变化会影响整体的功能
3.树立全局观念,掌握系统优化方法
第四步
写答案 整体与部分的辩证关系原理要求树立全局观念,立足整体,统筹全局,抓住关键部分,选择最优方案。黄河治理是一个系统工程,涉及环境修复保护和生产生活各个方面。黄河治理的战略思想坚持生态优先,紧紧抓住水沙关系调节这个关键,推动黄河治理工作整体发展;坚持综合治理、系统治理、源头治理,统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作,实现整体最优目标
[题型模板]
知识模板1——知识这样记忆和运用
类
型 运用联系的相关知识,谈谈你对材料中现象或做法的认识(认识类)、如何解决材料中的问题(措施类) 运用整体与部分的知识,说明材料中现象或做法的原因或意义
记
公
式 联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分的辩证统一+系统优化方法 树立全局观念+重视部分的作用+掌握系统优化的方法
知识模板1——知识这样记忆和运用
解术
语 (1)联系具有普遍性,要坚持联系的观点,反对孤立的观点
(2)联系具有客观性,要求我们把握事物的固有联系,切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移
(4)整体与部分是辩证统一的,我们既要树立全局观念,立足整体,统筹全局;又要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
(5)要掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物 (1)整体与部分是辩证统一的,我们既要树立全局观念,立足整体,统筹全局;又要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
(2)要掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物
知识模板2——知识这样记忆和运用
类
型 材料是如何体现发展观点(或量变与质变关系、前进性与曲折性相统一)的 运用发展观的相关知识,说明如何解决存在的问题
记
公
式 发展的普遍性+发展的实质+发展的途径+发展的状态+辩证的否定是发展的环节
知识模板2——知识这样记忆和运用
解
术
语 (1)世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题
(2)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要培养创新精神,促进新事物的成长
(3)事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服各种困难,反对悲观失望和盲目乐观
(4)事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变
(5)事物发展是有规律的,要按事物发展的规律去认识世界和改造世界
(6)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,要求我们坚持用辩证否定观分析问题
知识模板3——知识这样记忆和运用
类
型 运用矛盾的相关知识,分析材料所采取的各项措施的原因(依据) 运用矛盾观点中的关系原理(同一性与斗争性、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面)对材料中的做法(或结果)进行分析说明
记
公
式 对立统一+普遍性+特殊性+普遍性和特殊性辩证关系+主次矛盾的辩证关系+矛盾的主次方面的辩证关系+两点论和重点论的统一
知识模板3——知识这样记忆和运用
解
术
语 (1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性
(2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题
(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析
(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
(5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾
(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流
(7)两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论
[模板应用]
(2021·山东卷,18)“哐当哐当……呜……”绿皮火年缓缓停下,车门被打开,有人扛着一蛇皮袋土豆,有人背着一箩筐花椒,一个个登上火车,车厢里,还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活鱼等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代,我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区,开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭山区,它是上学的“校车”;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。
在“快”的步伐中,也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。
结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。
第一步
审设问 1.知识限定:矛盾的特殊性原理
2.设问类型:分析说明类
3.问题指向:为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步
第二步
提信息 信息1:在“八纵八横”不断加密成型……运行着81对“慢火车”
信息2:“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区……的公益性旅客列车
信息3:“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中
第三步
调知识 1.矛盾具有特殊性,不同事物有不同的矛盾
2.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
3.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中两个不同的方面也各有其特殊性
第四步
成答案 矛盾具有特殊性,不同事物有不同的矛盾,同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。要求我们具体问题具体分析。“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性,主要矛盾的主要方面对事物发展起决定作用。“慢火车”的开行能更好地解决我国社会主要矛盾,以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要

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