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(共43张PPT)
第二课 青春的心弦
第2课时 青春萌动
课标要求
1.学会用恰当的方式与同龄人 交往，建立同学间的真诚友谊，正 确认识异性同学之间的交往与 友谊，把握原则与尺度
2.了解青春期心理卫生常识，体
会青春期的美好，学会克服青春
期的烦恼，调控好自己的心理冲
动
学习目标
1.知道对异性的欣赏和向往 并不是真正的爱情
2.掌握与异性交往的原则与
尺度，建立与异性之间的友谊
3.学会恰当处理异性之间的 朦胧情感
4.初步树立正确的爱情观
青春萌动
青春期心理萌动的含义和表现
与异性交往的意义 异性朋友
与异性交往的要求
如何认识异性情感
如何对待异性情感
思维导图
异性情感
步入青春期， 一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特
殊 的 情感体验 ,这是青春期的 心 理 萌 动。在异性面 前，我们有自我表现的 欲望_, 更 加 在 意自己的形象， 渴望得到异性的肯 定 和接受。
课前预习
一、异性朋友
1.怎样认识青春萌动
2.与异性交往的意义。
(1)与异性相处，有助于我们了解异性的 思 维 方 式 、
情 感 特 征。
(2)与 异 性 交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们
的 考 验。
3.与异性交往的原则。
异性之间的友谊，可能让人 敏 感、遭到 质 疑，但只要
我们_内心坦荡 、 言谈得当 、 举止得体 , 这份友 谊就会成为我们青春美好的见证。
二异性情感
如何正确对待青春期对异性的情感
(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对 异 性 朦胧的情感。
这是青春成长中的 正 常 现 象 。
(2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 欣 赏、
对美好的向往而 愉 悦 ,也容易把这种欣赏和向往理解为
爱 情。其实，这并不是 真 正 的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该
慎重对待 , 理 智 处 理。
2.树立正确的爱情观。
爱情是一种高尚的情 感 。爱情意味着 欣赏和尊重，
更需要责任和能力 。
(B )1.步入青春期， 一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们
一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。下列属于心
理萌动的是
①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展 ②在异性面前
有自我表现的欲望 ③更加在意自己的形象 ④渴望得到异
性的肯定和接受
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
◎选择题
知识点1
异性朋友
课堂练习
( )2 .七年级(1)班的同学们在讨论男生女生青春期心理萌动问
题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是
①小美：我们有自我表现的欲望，这有助于让别人更多地了解自己
②小丽：我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这能促使我们 变得更优秀
③小陕：我们要千方百计吸引异性注意力，多交异性朋友
④小西：渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异
性，取长补短
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】根据教材知识，青春期心里萌动的表现为：有自我表
现的欲望，更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的 考验；渴望得到异性的肯定与接受，这能促使我们主动去了解
异性，取长补短，所以①②④正确。③错误，我们与异性朋友交
往要把握尺寸。
(D)3. 男女同学之间的交往应采取恰当的方式。下列同学
的交往方式值得提倡的是
A.只埋头学习，从不与异性同学交往
B.一男生经常给女生起绰号，还欺负女同学
C.常避开集体活动，与异性单独交往
D.班上同学经常开展男女生合唱、春游等活动
4.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那 无
异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的 启示是
①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间的交往都是我们青春最美好的见证
④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【解析】题干中的话，体现了与异性交往的重要性。男女同
学的交往是必不可少的，男女同学正常交往有利于培养和发
展同学间的真挚友谊；说明了我们不应只与同性同学交往，这
样不利于我们的健康成长；这启示我们，男女同学拥有各自的 性别优势，应该学会大方交往，培养和发展同学间的真挚友谊， ①②④说法正确，符合题意；③说法错误，与异性同学交往，只要
双方内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我
们青春美好的见证。
( A )5. 在学校里，男生女生和谐相处、文明交往，构成了一道
亮丽的青春风景线。下列关于男女同学的交往，认识正确的是 ①男女同学之间差别很大，他们之间不可能建立真正的友谊
②男女同学拥有各自的性别优势，可以取长补短，让自己变得更
优秀
③男女同学之间的交往不会对学习产生任何影响 ④男女同
学之间的交往应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体、自 然适度
A.②④ B.①③ C.③④ D.①④
【解析】男女同学拥有各自的性别优势，能够做到内心坦荡、
言谈得当、举止得体、自然适度的话，可以增进我们对异性 的了解，学习对方的长处；可以扩大交往范围，锻炼交往能力，使 我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强。②④认 识正确。①错误，男女同学可以建立起真正的友谊；③错误，男 女之间的正常交往有利于促进彼此的学习进步。
D )6.“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的
‘花’太早开放，结下的果实总会是青涩难言的绿色!”这段话告诉我 们
①青春期人们心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
知识点2 异性情感
(D7. 对于右图漫画中学生的做法，你的正确认识有
① 这是青春成长中的正常现象
②青春期这种情感是真正的爱情
③青春期这种情感必然会影响学习
④要慎重对待、理智处理这种朦胧的情感
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
) 8.“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发 去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以店 的以后，可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!” 重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们
①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情，不可能存在友谊
②爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，不仅仅是好感
③在不具有爱他人的能力时，当下要做的是成为更好的自己
④爱情就要轰轰烈烈，不用理会别人的质疑和异样的眼光
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】题干中的这段文字，说明了青春期的朦胧情感并不
是真正的爱情，真正的爱情需要有爱他人的能力，包括尊重、 责任、珍惜、平等和自律，我们要理智对待朦胧情感，做更好 的自己。②③说法正确，符合题意。①说法错误，异性之间可 以有真正的友谊；④说法错误，是不理智的。
D ) 9.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示 是
A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往
C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D.男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
【解析】题干中的话启示我们要正确对待青春期异性同学之
间的情感问题，理智处理，慎重对待，防止“早恋”。D 说法正确， 符合题意。A 说法与题意不符；B 错误，没有认识到男女同学交 往的意义；C 错误，保护自己并不是少交往。
(D )10.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时
说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。 可
是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的 最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启 示我们
①男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 ②对异性的欣赏
就是真正的爱情 ③面对朦胧的情感，应该慎重对待，理智处 理 ④对异性萌发好感是青春成长中的正常现象
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
( D )1.七年级女生甜甜和男生王明是同桌，两人经常在一起
讨论问题，互相推荐学习资料和书籍，两人的交往互动使双方
的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认
识到
A.他们已经陷入早恋的深渊
B.他们之间相处的感情是真正的爱情
C.男女同学交往一定能提高学习成绩
D.男女同学正常交往有利于我们的成长
课后训练
选择题
( B )2.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下。
风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情 谊。这诗情画意的文句告诉我们
A.男女生之间的正常交往可以实现优势互补
B.男女同学之间正常交往是青春的美好见证
C.男女生相处易引发青春萌动，应减少交往
D. 只要内心坦荡男女同学的交往不必受约束
【解析】题干中诗情画意的文句告诉我们异性同学之间的情
谊将会成为我们青春美好的见证。B符合题意，正确。A说法 正确但不符合题意；C 错误，应该多交往，但应注意交往的原
则；D 错误，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，注意原则。
( A )3.在一个群体活动中，异性接触会产生一种特殊的相互
吸引力和激发力，对活动和学习都会产生积极的影响，这种现 象称为异性效应，也叫“磁铁效应”,“同性相斥，异性相吸”。这 告诉我们，男生女生正常交往有利于
A.相互学习，共同进步 B.表达爱慕之情
C.消除两性间的差异 D.抵制不良诱惑
( 4 .小丽和小明两位同学在学习上互帮互助，并且经常
起上下学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”,小丽知道后
非常苦恼和困惑。假如你是小丽的好朋友，你会劝她
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②男女生
之间不要说话，保持距离 ③与异性交往并不仅仅是性别的 吸引，更是因为能从对方身上看到某些优秀品质 ④与异性 交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【解析】异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式；与异性交往，成 为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，更是因为能从对方身上看 到某些优秀品质；作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友 谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”。①③ ④是关于男女同学交往的正确表述，符合题意；②中的做法不 可取，不能入选。
男生女生的交往 行为
男生女生相处的 原则
行为得当，不与异 性勾肩搭背
①
坦诚待人，不要有 意避开众人
②
课间时，与异性同 学讨论问题
言谈得当
A.举止得体
B.举止得体 C.言谈得当 D.亲密无间
内心坦荡
形影不离 主动热情 内心坦荡
5 .下表中①和②应分别填写的恰当相处原则是
( )6 .下图所示是某校七年级召开的主题班会。作为发言
人 ，围绕主题，晓娜会选择下列哪些观点
①青春萌动是正常的心理现象
②对异性欣赏与向往就是真正
的爱情
③慎重对待、理智处理朦胧情感
④异性同学之间不可能有友谊
A.②③ B.①②
C.①③ D.②④
(A )7.著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所
爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这 只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生之间的好感、爱慕不 一定就是爱情。从上述描述中可以看出，爱情更重要的是
A.责任和能力 B.两小无猜
C.激情和热情 D.相互喜欢
【解析】好感、爱慕不一定就是爱情。真正的爱情包含尊重、
责任、珍惜、平等和自律。所以爱情更重要的是责任和能
力，A符合题意。BCD 都不是对爱情本质的真正理解。
( B )8.七年级小芳同学收到班上一位男同学的表白，正处于
一段特殊的“感情”当中，有时高兴，有时烦恼。你可以告诉她
A.与异性交往，可以大胆地接受，相互取长补短
B.对于这种朦胧情感，应该慎重对待，理智处理
C.青春期萌发对异性朦胧的情感，是不正常现象
D.异性间的友谊会遭到质疑，必须拒绝异性交往
( D)9. 在“青春的蓓蕾”主题班会上，老师对同学们说：“喜欢
十 个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他(或她) 看见你，让你的光吸引他(或她)……”对此，我们可以这样理解 ①处于青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感
②面对朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理
③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力
④男女生之间不可能产生真正的友谊
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
【解析】青春期，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青
春成长中的正常现象，面对朦胧的情感，我们要慎重对待，理智 处理；这种情感不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需 要责任和能力，故②③说法正确，符合题意。①错误，青春期，我 们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现 象；④错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面，男女生之 间可以产生真正的友谊。
( 10. 有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常
被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情 地刺伤。”这段话启示我们面对生活中可能出现的对异性的
朦胧情感，我们应该
A.自感羞愧，不愿见人
B.大胆拒绝，不相往来
C.慎重对待，理智处理
D.勇敢接受，积极面对
【解析】题干中的描述启示我们，要正确对待异性之间的情
感。进入青春期，对异性产生好感，是正常的，但是我们要慎重 对待，理智处理，在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的 自尊，所以选项C 说法正确，符合题意。选项ABD 的说法错误， 排除。
二非选择题
11 .观察漫画，回答问题。(10分)
某中学
校规
男女生不能
一对一在一起
勇女同学距离不能小于50厘米
漫画二
漫画一
日
(1)两幅漫画共同反映了什么问题 你认为产生问题的原因是
什么 (4分)
①两幅漫画共同反映了某些学校限制男女生的正常交往。(2
分)②产生问题的原因是某些学校没有正确认识到男女生正 常交往的必要性。(2分)
(2)请你谈谈男女生正常交往的意义。(6分)
①可以建立纯真的异性友谊，丰富男生女生的生活，这对男生
女生的成长有很大的帮助。②可以消除神秘感，有利于心理 健康。③可以相互取长补短，促进自我完善。④激发男生女 生内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。(6分)
材料一：进入中学后，女生小夏开始对异性产生特别的情愫。
她常常照镜子，以便自己在男生面前留下好印象；课间活动会 大声说话、与同学嬉闹，以此吸引异性同学的注意；在各种活 动中有男生在场，她才觉得有劲儿……
(1)小夏的这种特殊的情感体验被称为什么 它的主要表现有
哪些 (6分)
青春期心理萌动。(2分)表现：有自我表现的欲望；更加在意自
己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。(4分)
12阅读材料，回答问题。(14分)
材料二：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
有人把这种情感看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了 学习，甚至造成难以弥补的伤害。
(2俄们应该怎样正确认识和对待心中开始萌发的对异性的
朦胧情感 (8分)
①在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是
青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会 因对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱 情，但这并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。爱 情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可 能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。(8分)

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