资源简介

七年级历史与社会·道德与法治质量监测（2024.01）
参考答案及评分标准
一、选择题（本题有25小题，每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B C B A A C C C B C D B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 /
答案 B C D C B A D A A D C D /
二、非选择题（本题有5小题，共50分）
26.（10分）
（1）南温带。（2分）
（2）大西洋（1分）。①（1分），此处为热带沙漠气候，终年高温降水稀少（2分）。（4分）
（3）储量大，种类多。或矿产资源丰富。（2 分）
（4）发展中国家。（2分）
27.（10分）
（1）秦半两或秦圆形方孔半两钱；汉五铢或西汉五铢钱。（评分细则：每个1分，共2分）
（2）当时币制混乱，不利于国家对经济的管理和各地经济的交流，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔钱半两钱作为统一货币。西汉初，私人铸币还没有完全禁绝。为了加强对社会经济的控制，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。（4分）（评分细则：每点2分，共4分）
（3）秦始皇统一货币，促进了经济的发展，有利于统一多民族国家的建立；汉武帝铸造五铢钱，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，有利于统一多民族国家的巩固。（评分细则：每点2分，共4分）
28.（10分）
（1）少数民族（五族）向南迁移到中原地区，北方人民向南迁移到南方地区。（2分）北方战乱，南方社会比较安定。（2分）（评分细则：回答向南迁移，给2分。）
（2）为了学习汉族的先进文化，北魏孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措施，如学汉语、改汉姓、穿汉服、与汉人贵族联姻等。（4分）（评分细则：写出四个具体措施，每个1分，共4分）
（3）民族迁徙、少数民族政权的改革、民族之间的经济文化交流等。（2分）（评分细则：回答2点，得2分）
29.（10分）
（1）师长情谊。（2分）（评分细则：体现“老师”和“亲人”两种角色关系的得2分）
（2）镜头一《传承》体现了孝亲敬长，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（评分细则：两点得4分）
（3）“老师夸赞我聪明、有才情”，因此我要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，才能飞得更高；“老师说我上课爱走神、做作业马虎粗心”，因此我要主动改正缺点，不断地自我完善、自我发展，才能飞得更高；“老师说还未拼尽全力，怎知没有奇迹”，因此我要不断激发自己的潜能，才能飞得更高。（评分细则：材料＋做法得2分，任写两点得4分，如写“正确面对老师的表扬和批评”、“学会学习”、“努力就有改变”等可酌情给分）
30.（10分）
（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的；我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要（或生命价值高于一切)；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（评分细则：任写三点得3分）
（2）选择一：“冷漠与关切”角度
①快讯一中的武警战士在地震发生后，迅速展开救援，体现了他们关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；②快讯一中的武警战士坚实有力的肩膀，被网友们称为“地震中最值得信赖的肩膀”体现了他们用心对待他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；或他们用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（评分细则：“材料+知识点”，任写两点得4分）
①快讯二中的市民在地震发生后，为灾区人民捐款，体现了他关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；②快讯二中的市民捐款后转身就离去，传递了天灾无情人有情的大爱，这体现了他用心对待他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；或他用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（评分细则：“材料+知识点”，任写两点得4分）
选择二：“平凡与伟大”角度
①快讯一中的武警战士在地震发生后，奔向一个又一个倒塌的房屋，救出一个又一个受困的群众体现了伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；②面对灾情的艰难考验，武警战士不放弃、不懈怠，为灾情救援工作贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③武警战士用自己坚实有力的肩膀撑起了灾区人民的信心，体现了他们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，他们的生命从平凡中闪耀出伟大。（评分细则：“材料+知识点”，任写两点得4分）
①快讯二中的市民在地震发生后，主动为灾区人民捐款体现了伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；②面对灾情的艰难考验，快讯二中的市民主动为灾情救援工作贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③在面对灾情时，快讯二中的市民主动为灾区捐款，传递了天灾无情人有情的大爱体现了他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，他们的生命从平凡中闪耀出伟大。（评分细则：“材料+知识点”，任写两点得4分）
（3）①拨打119火警电话；安全逃生（猫腰、匍匐前进；湿毛巾捂住口鼻等）；不坐电梯，走楼梯或消防通道等。
②就近躲避，躲在结实、不容易倾倒、能掩护身体的物体下面或旁边；趴下、低头等
保护头部，身体尽量卷曲起来；避开危险物等。
③保持冷静；拨打110、112等电话；先救人，后顾车等。
（评分细则：做法言之有理即可，每种情况任写一点得1分，共3分）(
碧云寺
) (
香炉峰
) (
索道
下站
) (
图，回答
3
～
4
题。
3.对图示区域描述正确的是
A.香炉峰海拔最高
B.地势大致南高北低
C.塔后身位于山谷里
) (
石塔
) (
第
3～4
题
图例
湖泊
) (
塔后身
) (
眼镜湖
佳日亭
) (
等高线
/
米
景点
缆车路线
登山路线
) (
隔云钟
) (
晴雪碑
香雾窟
) (
玉华岫
) (
D.索道上升高度约为
400
米
)
七年级历史与社会·道德与法治质量监测试题卷
温馨提示：
1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷共 30 题，试题卷的答案必须全部涂、写在答题卷相应的位置上。 2.全卷满分 100 分，考试时间 100 分钟。全卷实行闭卷考试。
一、选择题(本大题有 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。)
(
周年最隆重的活动，也是各方共商高质量共建“一
)1.风正帆高，行稳致远。2023 年 10 月举行的第三届“一带一路 ”国际合作高峰论坛不仅 是纪念“一带一路 ”倡议提出 ▲
带一路 ”合作的重要平台。
A.九 B.十 C.十一 D.十二
(
确定为联合国假日。
)2.美美与共，天下大同。2023 年 12 月 22 日，第 78 届联合国大会协商一致通过决议，将 ▲
A.除夕 B.春节 C.元宵节 D.中秋节
暑假， 小楠与家人到北京研学，某日来到了香山公园。读香山局部地区等高线地形
(
索道
上站
) (
东门
) (
④
) (
①
北门
②
琉璃塔
来秋亭
勤政殿
) (
③
)猴石崖 北
4.北门入园后，有四条路线均可以登顶香炉峰，小楠选择路线③的理由最有可能是 A.登山距离最短 B.沿途景点最多 C.道路先陡后缓 D.登山最为省力
5.我国境内目前已确认的最早的古人类是
A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人
6.《礼记·礼运篇》记载：“大道之行也，天下为公。”下列政治制度中，体现“天下为 公 ”的是
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.刺史制度
湖州毘山遗址高等级建筑基址群入选 2023 年度国内十大考古新闻。回答 7～9 题。
(
商汤灭夏
) (
禹建立夏朝
) (
武王伐纣
)原始农业兴起
(
公元前
) (
公元前
) (
公元前
)距今约
(
2070
年
) (
1600
年
) (
1046
年
) (
湖州毘山遗址
)10000 年
第 7～8 题
7.通过毘山遗址发掘出的青铜器、印纹硬陶、原始瓷等重要文物，考古专家推测高等级建 筑基址群距今约 3000-3500 多年。借助上述年代尺，我们可推断这一基址群最有可能出 现在
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.商周时期 D.春秋时期
8.毘山遗址中有一处“干栏+土筑高台 ”组合式建筑遗存是礼制礼仪的重要场所，而青铜器 是重要的礼器。以下关于古代青铜器的描述，正确的有
①迄今出土的最重的青铜器是利簋 ②铸造技术采用的是“泥范铸造法 ” ③铭文是目前已发现的最早的汉字 ④青铜器反映当时高度发达的文明
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐ 1
(
9.周日，家住南浔的小晶同学跟父母开车去毘山遗址实地考查。根据手机导航图，我们可
以获取的信息有
①终点附近交通比较拥堵
②终点大致在南浔的西面
③行驶时间大致四十分钟左右
④沿湖浔大道行驶是最佳方案
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
) (
13.从右图中得到的历史信息有
《帝后礼佛图》是北魏宣
①北魏时期统治者大力扶持佛教
武帝为父母孝文帝和文昭
皇太后祈求冥福而修建。
) (
②文化呈现多元文化交融的特点
) (
作品中人物的衣冠发式、
③曹魏时期社会经济得到了发展
伞盖等仪仗制度明显带有
④北魏孝文帝改革取得明显成效
中
原王朝的特点，艺术风
格表现出中国民族文化与
) (
A ①②③ B
①②④
) (
.
.
外来佛教艺术的融合。
C.①③④
D.②③④
第
13
题
)
(
北
)
第 9 题
10.浙江省文明办倡导践行“浙风十礼 ”，推动“浙江有礼、从我做起 ”成为全民行动自 觉。诸子百家中主张实行“礼治 ”的是
A.道家学派 B.儒家学派 C.法家学派 D.墨家学派
曹操是我国古代历史上著名的诗人、军事家。回答 11～12 题。
11.曹操《蒿里行》（写于公元 190 年前后）“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之 断人肠 ”描述了
A.春秋时期诸侯争霸的情景 B.战国时期干戈不息的现象
C.东汉末年荒凉凄惨的景象 D.南北朝时期的分裂与混战
12.陈寿《三国志·武帝纪》中记载：“攸（许攸）（向曹操建议） 曰：今袁氏（袁绍）辎重 有万余乘，在故市、乌巢，屯军无严备；今以轻兵袭之，不意而至，燔其积聚，不过三 日，袁氏自败也 ”。文献所描述的是
A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.官渡之战
《帝后礼佛图》
14.高二那年，校园广播里神舟五号发射成功的消息在桂海潮心间播下了梦想的种子。于 是，“他每天早上第一个从宿舍到教室看书 ”“就连熄灯后还打着电筒在学 ”。二十年 后，他完成了和偶像杨利伟一样的“飞天壮举 ”。他的事迹告诉我们
①中学时代为人生奠定重要基础 ②学习，是梦想与现实的唯一桥梁
③少年的梦想与中国梦密不可分 ④学会帮助他人，活出生命的精彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
近日，浙江大学晒出了一批精美的学习笔记。下图为某一学生的笔记，据此回答 15~ 16 题。
15.由图可知，记笔记的策略有
①课堂上应以记笔记为重
②记录课堂的重点和难点
③必须做到图文有机结合
④使用编号、分栏等方式
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
16.这类精美笔记背后蕴藏的“学习密码 ”有
第 15～16 题
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐2
(
自己知道
) (
有点不自信，给同
学讲题时担心会错
) (
学
习成绩
比较好
，
积极进取
、
思维敏
) (
别人知道
) (
别人不知道
) (
认识自己
) (
第
20
题
) (
21.右图《如此“共情
”》表明
A.有效地化解冲突，需要我们和父母共同努力
B.家庭结构虽然会改变，但是家中的亲情仍在
C.发生矛盾时，一定要让父母理解我们的情感
D.宣泄自己的全部情绪更有利于解决亲子冲突
)
①照搬别人的学习方法
③过度地关注学业成绩
②注重学习知识的积累
④养成良好的学习习惯
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.某校 701 班举行了“认识自己 ”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们 对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小晴的评价图，由此可以
发现
①要通过与他人作比较来评价自我 ②认识自己是一个不断完善的过程 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④要重视并且全盘接受他人的评价 A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
缺乏合作观念，有
时不愿意帮助别人
自己不知道
第 17 题
18.2022 年未成年网民规模已突破 1.93 亿，其中“聊天 ”在未成年网民上网经常从事各类 活动中占比 53.6%。对此，同学们纷纷发表自己的想法，下列想法正确的是
选项 想法
A “互联网开辟了人际交往的新通道，我们可以和任何人成为朋友。”
B “ 网上交友有很多不确定的因素，所以要有一定的自我保护意识。”
C “有心事的时候，可以找网友倾诉，现实中的朋友已经不需要了。”
D “ 网上聊天更加自由自在，不受任何的约束，想说什么就说什么。”
19.友谊不是 1＋1=2 的简单相加，而是纯净心灵的相互融洽。下列古诗与其意思相近的是
A.海内存知己，天涯若比邻 B.一朝沐杏雨，一生念师恩
C.谁言寸草心，报得三春晖 D.行到水穷处，坐看云起时
小漫画，大道理。读漫画，回答 20～21 题。
20.遇到《如此“朋友 ”》，你会
A.和她大闹一场并绝交
(
为什么说我坏话，
)B.把她的秘密也说出去
C.委屈自己，忍受此事 还算什么朋友吗？
D.宽容或结束这段友谊
(
第
21
题
)
22.湖州市某职业技术学校顾老师始终坚守在民族教育事业一线，面对远离家乡的新疆学 生，他倾心付出，悉心照顾，一年 365 天有 280 天都住在学校，成为新疆孩子的“浙江 爸爸 ”。顾老师生动诠释了
A.老师是学生健康成长的引路人 B.要真诚恰当地表达对老师的关心
C.每位老师解决问题的方法不同 D.尊重老师是中华民族的优良传统
23.哲学家周国平说，热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。 下列同学的行为符合以上哲理的有
①每天朝气满满地去学校学习 ②关心爸爸妈妈的身体状况
③周末经常去养老院看望老人 ④烈士纪念日致敬人民英雄
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐3
24.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活 无意义……这是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是
①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式
③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.周风军，武警甘肃总队甘南支队战士。他， 曾是在 2008 年汶川地震中获救的男孩；如 今的他， 已是一名武警战士并参加抗震救灾等任务。他说，“儿时你们救了我，如今我
也想帮助更多人。”他的事迹说明
①我们每个人无法抗拒生命发展的自然规律
②珍爱他人的生命比珍爱自己的生命更重要
③面对挫折，需要不断发掘自身的生命力量
④在生命接续中，人类的精神文明得到发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(本大题有 5 小题，共 50 分)
26.（10 分）2023 年 8 月，金砖国家领导人第十五次会晤在南非举办。小明对金砖国家及
峰会举办国——南非产生了浓厚的兴趣，收集资料开展研究性学习。请你一起参与。
30 °
南回归线
20 °
25 °
25 °
(
表
1 南非主要的矿产资源
)约翰内斯堡
(
①
②
) (
0
30
°
)·德班
③
I 河流分界点
地中海气候
热带沙漠气候
热带草原气候
图 1 南非地理简图
资料卡 1 金砖扩员
金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、 巴西、南非五国。2023 年 8 月，金砖国 家领导人第十五次峰会决定邀请阿根廷、埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特、阿联 酋六国， 自 2024 年 1 月 1 日起成为金砖合作机制的正式成员。
（1）从纬度位置看，南非大部分位于 ▲ （填温度带）。（2 分）
（2）根据图 1 回答，奥兰治河注入 ▲ （填大洋）。决定河流流量大小的主要因素
是气候，①②③三河段中流量最少的是 ▲ （填序号），写出你的理由。（4 分） （3）根据表 1，简述南非大力发展工矿业的有利条件。（2 分）
（4）从经济发展水平看，资料卡 1 中所涉及的金砖国家成员国均属于 ▲ 国家。（2 分）
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐4
27.（10 分）某校历史学习小组开展“小物件 大历史 ”的跨学科主题学习，围绕古代钱 币，搜集资料，制作了以下展板。
资料 2：“（西汉时）吴是个诸侯国，但它依铜 山铸钱， 富可与天子相比拟，后来终于成了 叛逆（指吴王刘濞等举兵判乱）。邓通是个大 夫 ， 因自铸钱 ， 财产超过 了诸侯王 。所 以 吴、邓氏钱遍布天下，导致了禁止私铸钱命 令的产生。” ——译自《史记·平准书》
小钱币见证大历史 观点：“铸币双雄 ”见证了我国统一多民族国 家的建立和巩固。 论述：
图 1 我国古代“铸币双雄 ”示意图 (
资料
1：秦统一货币示意图
)
（1）观察图 1，写出我国古代“铸币双雄 ”的名称。（2 分）
（2）根据资料 1、2，分析“铸币双雄 ”通行全国的历史背景。（4 分）
（3）“小钱币见证大历史 ”。结合上述材料，对学习小组的观点加以论述。（4 分）
28.（10 分） 中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。某校 701 班开展了“ 中 国古代民族交流史 ”的项目化学习，搜集到以下材料，请你参与。
资料 1 东汉、魏、晋时期的五胡内迁 资料 3 西魏壁画中的绳 床（椅子）， 出土于 敦煌莫高窟 285 窟。
资料 4 魏晋时期墓 砖 壁 画 “ 犁 耕 图 ”，出土于甘肃 嘉峪关地区。
西晋“永嘉之乱 ”引发的人口迁移 图 1 我国古代人口迁移示意图
资料 2 （孝文帝）仰慕中国的文化，一意要改革 旧俗。于公元 494 年迁都洛阳……举其族自化于 汉族。 —— 吕思勉《中国历史常识》
（1）根据资料 1，概括我国古代人口迁移的特点，并推断引发西晋时期人口迁移的原因。 （4 分）
（2）根据资料 2，列举“举其族自化于汉族 ”的具体举措。（4 分）
（3）综合以上内容，概括我国古代民族交往交融有哪些方式。（2 分）
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐5
(
积石山
6.2
级地震发生后，
他们快马加鞭！
他们奔跑如飞！
) (
新闻资讯
) (
快讯一
) (
奔向一个又一个倒塌的房屋，救
出一个又一个受困的群众
……
他
们的肩膀坚实有力，被网友们称
为“地震中最值得信赖的肩膀
”。
) (
北京时间
2023
年
12
月
18
日
23
时
59
分，甘肃省临夏州
积石山县发生
6.2
级地震，震
源深度
10
公里。地震发生后，
) (
一位戴着头盔的市民走进派
出所
，
丢下一个纸包转身就离
去，纸包里面是一封信和
500
元
钱，上面写着：“警察同志你好，
请帮我把这点心意，捐给这次甘
肃地震灾区，天灾无情人有情。”
快讯二
)
29.（10 分）有一些瞬间，让你感动；有一些人或事，让你成长。阅读材料，回答问题。
(
回望与成长
《传承》
还未拼尽全力，怎知没有奇
迹！你知道你有多么聪明吗？你
知道你是多么有才情吗？可是，
为什么你上课总是爱走神，做作
业也常马虎粗心呢？没有辛苦的
奋斗，怎么会有喜人的硕果？不
要逃避学习，不要选择安逸，必
须拼搏！
镜头二
《师说》
镜头一
)
（1）根据上述的两个镜头，将“ 回望与成长 ”的主题补充完整。（2 分）
（2）运用“ 中国人的‘家 ’” 的相关知识，探讨镜头一《传承》的重要性。（4 分）
（3）结合镜头二的内容，谈谈你会如何借助“师说 ”飞得更高？（4 分）
30.（10 分）灾害无情，人间有爱。阅读材料，回答问题。
(
在党中央、
国务院领导下，救
援工作迅速展开。
各方力量迅速集结赶赴灾
区
，
争分夺秒展开救援；
火
炉、帐篷、棉被等物资不断运
抵，安置工作有序进行
……
)
（1）运用“生命至上 ”的相关知识，分析地震发生后救援工作迅速展开的原因。（3 分） （2） “灾害无情，人间有爱 ”。任选一则快讯，从“活出生命的精彩 ”角度予以分析。
（4 分）
（3）请结合所学知识和生活经验，分享应对以下灾害或灾难的自救自护方法。（3 分） ①发生火灾： ②发生地震： ③发生交通事故 :
七年级历史与社会·道德与法治期末质量监测试题卷 ‐6

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