资源简介

(共22张PPT)
职业道德与法治
教学课件
基础模块
第四单元 遵守法律规范
“法治兴则民族兴，法治强则国家强。”法律是治理国家的重器，也是美好生活的保障。遵守法律规范，学会依法办事是现代社会公民的基本素质，也是个人健康成长的基本要求。新时代，在全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程中，尊法学法守法用法应当成为我们的共同追求和自觉行动。
前言
第10课 养成遵纪守法好习惯
“国无法不治，民无法不立。”法治是我国治国理政的基本方式。遵纪守法不仅是现代公民应具备的道德品质，也是公民应尽的法律义务。学习本课，我们将认识法律的特征和作用，理解法律与纪律的内在关联，明确违法行为必须承担法律责任，增强抵制不良诱惑的免疫力，努力养成遵纪守法好习惯。
导语：
目
录
第10课 养成遵纪守法好习惯
第一框 增强遵纪守法意识
01
认识法律的特征和作用
02
认清法律与纪律的关系
认识法律的特征和作用
第一框 增强遵纪守法意识
第一部分
1. 认识法律的特征和作用
法律的特征
法律作为一种特殊行为规范，与道德、纪律等其他行为规范相比，有其显著特征：
法律由国家制定或认可；
规定了人们的权利和义务；
以国家强制力保证实施；（法律的最主要特征）
对全体社会成员有普遍约束力。
相关链接
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动，如2023年10月24日全国人大常委会通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
国家创制法律的两种基本形式
制定
认可
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。（十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中。）
法律的特征：法律是由国家制定、认可的
1. 认识法律的特征和作用
法律的特征：规定了人们的权利和义务
微视频
1. 认识法律的特征和作用
法律最主要的特征：以国家强制力保证实施；
军队
法庭
监狱
警察
1. 认识法律的特征和作用
法律的特征：对全体社会成员有普遍约束力
法治时评丨为孩子们筑牢网络保护屏障
微视频
阅读与思考
结合视频及未成年人保护法的修订，说说法律的保护作用。
2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。此次修订增加了多项内容，条文从72条增至132条，在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。其中，针对未成年人的安全教育等方面，作出了更加具体明确的规定，进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。
保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
1. 认识法律的特征和作用
法律的作用
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的权利，协调人与人之间的关系，维护我们的正常生活，保障社会的公共秩序。
法律为生活保驾护航
法律是治国之重器
我国构建中国特色社会主义法律体系，以法律规范的形式，保障了中国特色社会主义制度的有效运行。
治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。
——习近平在中共十八届四中全会第二次全体会议上的讲话
认清法律与纪律的关系
第一框 增强遵纪守法意识
第二部分
阅读与思考
赵某从违纪到受到法律制裁的过程说明了什么道理？
结合案例，谈谈你对法律与纪律关系的认识。
赵某不遵守公司关于厂内“禁止吸烟”的纪律规定，偷偷在车间吸烟，不小心引燃了车间内的化纤材料，引起火灾，导致公司损失上千万元。赵某最终受到了单位纪律处分和法律制裁。
违纪与违法之间仅一步之遥
2. 认清法律与纪律的关系
法律与纪律的共同点
法律与纪律都是规范人们行为的准则，都需要人们共同遵守，都需要通过相应的强制力来实施。
违反纪律和法律都会造成一定后果，都要受到相应的惩处。
相关链接
法律、纪律与自由是辩证统一的
提起法律与纪律，我们不能只看到它们限制和约束人们自由的一面，而忽视它们保障自由的一面。
法律、纪律与自由是辩证统一的。任何自由都是相对的，真正的自由是在法律、纪律许可范围内行使权利的自由。只有约束违反法律、纪律的行为，才能确保每个人真正享有自由。
【罗翔老师讲堂】— 缺乏约束的自由将召唤奴役
微视频
2. 认清法律与纪律的关系
法律与纪律的不同点
法律与纪律在制定主体、规范对象、处罚方式等方面存在不同。
法律由国家机关制定，规范全体社会成员的行为，主要由国家强制力保证实施。
纪律由社会组织或单位制定，规范该组织或单位成员的行为，一般通过规章制度、规定等方式呈现。
相关链接
《中等职业学校学生公约》
爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。
爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问。
爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从我做起，脚踏实地。
讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。
遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规行事。
辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。
强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持清洁； 珍爱生命，注意安全。
树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。
2. 认清法律与纪律的关系
法律与纪律的内在关联
违法和违纪之间没有不可逾越的鸿沟，违纪发展下去，容易导致违法。
有的同学在学校期间纪律观念淡薄，时常做些违反校规校纪的事情；有的同学认为平时违反纪律没有关系，只要不违法就可以。这些观点都是错误的。违法行为往往从违纪行为开始。未成年人违法犯罪的事实表明，从违反纪律到违反法律甚至犯罪，是走上违法犯罪道路的常见轨迹。
启思导行
●将法律与纪律的不同之处填入下表。
内容 法律 纪律
制定主体
规范对象
处罚方式
感谢您的聆听

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