第22课 世界多极化与经济全球化 教案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第22课 世界多极化与经济全球化 教案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第22课《世界多极化与经济全球化》教案
**一、教学目标**
1. 了解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点及其背后的原因,通过这些问题认识人类社会面临的机遇和挑战。
2. 从国际格局、经济发展和社会变化等各个方面,帮助学生理解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点,厘清脉络。
3. 认识到和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流,牢固树立人类共同体意识,尊重世界文化多样性。
**二、教学重难点**
1. 教学重点
世界多极化与经济全球化。
2. 教学难点
理解世界多极化与经济全球化的相互关系。
**三、教学方法**
讲授法、讨论法、案例分析法。
**四、教学过程**
1. 导入:通过当前国际热点问题引出世界多极化与经济全球化的话题。
2. 讲解世界多极化和经济全球化的概念、特点和发展趋势。
一、概念
世界多极化是指国际关系格局由一极主导向多极化发展,是国际关系民主化的一种表现,是建立国际新秩序的重要基础。世界多极化是顺应时代发展潮流的,符合各国人民的利益,有利于世界和平与发展。
经济全球化是指在经济领域,商品、服务、生产要素和信息跨国界自由流动,资源在全球范围内优化配置,各国经济相互联系、相互依赖、相互促进的一个过程。经济全球化是商品、资本、技术、信息等生产要素在全球范围内的自由流动和配置,是各国经济相互融合的过程。
二、特点
世界多极化的特点包括:
(1)多种力量并存:在世界多极化的格局中,存在多种政治、经济、军事力量,它们相互竞争、相互制衡。
(2)多极化趋势加强:在当前国际关系中,多极化趋势越来越明显,各种力量之间的竞争和博弈更加激烈。
单边主义受到限制:在世界多极化的格局中,单边主义受到限制,国际关系更加民主化、平等化。
(3)地区热点问题不断:在世界多极化的格局中,地区热点问题不断,如中东地区的冲突、非洲的贫困问题等。
国际合作更加紧密:在世界多极化的格局中,各国之间的联系更加紧密,国际合作更加频繁。
经济全球化的特点包括:
(1)贸易自由化:经济全球化的一个重要表现就是贸易自由化,各国之间的贸易壁垒逐渐减少,贸易往来更加频繁。
生产国际化:经济全球化的另一个重要表现就是生产国际化,各国之间的生产分工更加细化,生产要素在全球范围内流动。
(2)资本全球化:经济全球化的另一个重要表现就是资本全球化,各国之间的资本流动更加自由,跨国投资更加活跃。
(3)技术创新全球化:经济全球化的另一个重要表现就是技术创新全球化,各国之间的技术创新更加频繁,技术成果在全球范围内共享。
(4)经济规则全球化:经济全球化的另一个重要表现就是经济规则全球化,各国之间的经济规则逐渐趋于一致,国际经济秩序更加
3. 结合实例,分析世界多极化与经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。
通过具体案例的分析,可以帮助学生更直观地理解世界多极化与经济全球化的相互作用。以下是一些案例分析的方法:
**国际贸易案例**:以某个国家或地区的贸易案例为例,比如中国与其他国家的贸易往来。分析在世界多极化的背景下,各国之间的贸易关系是如何受到影响的。探讨不同国家的经济实力、政治立场和贸易政策如何在经济全球化的过程中相互作用。
**跨国公司案例** 介绍一家跨国公司的发展历程和运营模式。例如,苹果公司在全球范围内的生产和销售网络。通过这个案例,学生可以了解到跨国公司在世界多极化和经济全球化中的角色,以及它们如何利用不同国家的资源和市场来实现经济效益。
**国际组织案例** 以国际组织为例,如世界贸易组织(WTO)或联合国。探讨这些组织在推动世界多极化和经济全球化方面的作用。学生可以了解到国际组织如何协调各国之间的利益,促进国际合作和规则制定。
**新兴市场案例** 分析一个新兴市场国家的经济发展,比如印度或巴西。探讨这些国家在世界多极化格局中的崛起以及对经济全球化的影响。学生可以思考新兴市场国家的发展对全球经济格局的改变和带来的机遇与挑战。
**技术创新案例** 介绍一项关键技术的创新和传播,比如互联网或移动通信。通过这个案例,学生可以了解到技术创新在推动经济全球化和世界多极化中的作用,以及不同国家在技术竞争中的地位和合作机会。
**区域合作案例** 以某个区域合作组织或自由贸易区为例,如欧盟或东盟。分析区域合作在世界多极化和经济全球化中的意义。学生可以了解到区域合作如何促进经济一体化和资源共享。
在案例分析中,引导学生思考以下问题:案例中世界多极化和经济全球化的因素是如何相互影响的?这种相互作用对案例中的国家、企业或组织产生了哪些具体影响?通过具体案例的分析,学生可以将抽象的概念与实际情况联系起来,深入理解世界多极化与经济全球化的相互作用,并培养他们分析问题和应用知识的能力。同时,鼓励学生进行小组讨论和互动,分享他们对案例的理解和观点,进一步促进学生之间的思维碰撞和知识交流。
4. 组织学生讨论世界多极化与经济全球化带来的机遇和挑战。
5. 总结世界多极化与经济全球化的重要意义和未来发展趋势。
未来发展趋势,各国可以通过以下几种方式加强合作:
**贸易自由化**:推动减少贸易壁垒和关税,促进货物和服务的自由流动,扩大国际贸易合作。
**投资便利化**:简化投资流程,提供公平透明的投资环境,吸引外国直接投资,促进资本和技术的流动。
**金融合作**:加强国际金融体系的稳定和监管,促进金融市场的互联互通,共同应对金融风险。
**技术创新合作**:鼓励各国在科技研发、创新能力培养等方面开展合作,共同推动科技进步和应用。
**多边贸易体制**:积极参与和支持世界贸易组织(WTO)等多边贸易机构,推动多边贸易规则的完善和执行。
**区域经济合作**:通过加入或建立自由贸易区、区域经济联盟等方式,加强地区内国家之间的经济合作。
**政策协调与沟通**:各国政府之间加强政策协调,就共同关心的经济问题进行沟通和协商,形成共识。
**人才培养与交流**:加强各国之间的教育和人才培养合作,促进人才交流和知识共享。
**解决跨国问题**:共同应对全球性挑战,如气候变化、环境保护、恐怖主义等,通过国际合作寻找解决方案。
**文化交流与理解**:增进各国之间的文化交流,加强相互理解和信任,为经济合作创造良好的氛围。
通过以上方式,各国可以在经济全球化的浪潮中实现互利共赢,共同促进全球经济的可持续发展和繁荣。
6. 布置相关作业或思考题,延伸学生的学习。
**五、教学总结**
通过本次教学,学生对世界多极化与经济全球化有了初步的了解和认识,培养了学生的国际视野和分析问题的能力,激发了学生对中国参与国际合作的热情和责任感。

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