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第12章 人体的自我调节
第2节　感受器和感觉器官
第1课时　
【学习目标】
◎学习重点:1.描述眼球的结构和功能。
2.解释近视和远视视物不清的原因及矫正方法。
【预习导学】
知识点 眼是感受外界光线的视觉器官
阅读课本,了解眼球的结构,再填空。
眼球的结构
2.眼球各结构的功能特点
请根据眼球的基本结构图,写出有关结构的名称和功能。
(1)[⑤]　 　白色坚韧,对眼球具有　 　作用。
(2)当外界光线过强时,[④]　 　内的平滑肌使　 　缩小,从而使进入眼球内的光线减少。
(3)[③]　 　透明而有弹性,像凸透镜,它的曲度由[⑥]睫状体来调节,从而使人看清远近距离不同的物体。
(4)[⑨]　 　含有能感受光刺激后　 　的感光细胞,所以视网膜就是光感受器。
(5)正常眼球的内容物都是　 　的,包括　 　、[③]晶状体和[⑦]玻璃体。
3.视觉的形成
　　物体反射的光线→　 　→瞳孔→　 　→玻璃体→　 　→视神经→　　。
4.近视与远视的区别
类别 成因 矫正方法 物像位置 结果
近视 眼球的前后径过长或晶状体的曲度过 戴　　透镜矫正 物像落在视 网膜　　方 看不清　　处物体
远视 眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 戴凸透 镜矫正 物像落 在视网 膜后方 看不清 近处物 体
【合作探究】
任务驱动 视觉的形成过程
　　【情景呈现1】
演示实验:模拟眼球成像的原理
　　取一面凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛,将凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之间,调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离,直到白纸板上出现清晰的物体倒像。
　　【合作探究】
白纸板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构 白纸板上成的像有什么特点 如果换上曲度较大的凸透镜,而白纸板位置不动,或者白纸板向后移动,而凸透镜位置不变,会出现什么结果
　　【情景呈现2】
观看动画《视觉的形成》。
　　【合作探究】
1.光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构
　　　
　　2.一位病人遭遇车祸之后就失明了,但是经检测,他的眼睛结构完好,他为什么看不见了呢 可能是什么原因
　　　
3.由此可见,视觉的形成还需要什么
　　　
·学习小助手·
眼球与照相机结构比较
脉络膜——暗箱
晶状体——镜头
视网膜——底片
【答案】1.角膜　巩膜　脉络膜　睫状体　视网膜　房水　晶状体
2.(1)巩膜　支持和保护
(2)虹膜　瞳孔
(3)晶状体
(4)视网膜　产生冲动
(5)清澈透明　房水
3.角膜　晶状体　视网膜　大脑皮层的视觉中枢
4.大　凹　前　远
【答案】【情景呈现1】
【合作探究】
答:①白纸板相当于视网膜,凸透镜相当于晶状体。
②白纸板上呈现一个倒立的物像。
③白纸板上的成像会不清晰。
【情景呈现2】
【合作探究】
1.答:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。
2.答:有可能是视神经被损伤,或者大脑的视觉中枢被破坏。
3.答:由此可见,仅仅在视网膜上呈现了清晰的图像还不够,还必须将图像的信息通过视神经传递给大脑的视觉中枢,才能形成视觉。
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