资源简介

(共20张PPT)
第八章
8.3人体概述
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 了解人体基本结构和功能。
2. 掌握人体各系统的组成、结构和功能，并能够描述其主要特点。
3. 培养学生对人体健康的重视意识，增强保护自身健康的意识。
重点与难点
1. 人体基本结构和功能。
2. 各系统的组成、结构和功能。
植物体组成的结构层次是怎样的
细胞
组织
器官
个体
根
茎
叶
花
果实
种子
新 课 导 入
人体的主要系统
1.结合图认识各个系统的组成？
2.概述各个系统的主要作用？
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组成人体的主要系统：
新知讲解
颅骨
面部肌
躯干骨
躯干肌
四肢肌
四肢骨
运动系统
支持，运动，保护
口腔
食道
肝
胃
肠
肛门
消化系统
消化食物，吸收营养
鼻腔
气管
肺
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳
心脏
动脉
静脉
循环系统
运送氧气和养料，
运走二氧化碳等代谢废物。
功能：
肾
输尿管
膀胱
尿道
泌尿系统
形成尿液，
排出代谢废物。
功能：
神经系统
功能：
脑
脊髓
神经
调节作用
最高指挥中心
内分泌系统
功能：
胸腺
肾上腺
胰岛
睾丸
垂体
卵巢
甲状腺
调节作用
生殖
生殖系统
功能：
前列腺
输精管
卵巢
睾丸
输卵管
子宫
阴道
人体系统的功能
1.人为什么会长高，这与骨的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增加？
自主学习：阅读书17页“讨论”部分，思考：
人体的每个系统都具有一定的结构和功能
结构和功能相适应
骨的结构和功能
骨 成分 特性
无机物（主要是钙盐）
有机物（主要是蛋白质）
使骨脆硬
使骨柔韧
骨的成分和特性
互动小结：这节课你学到了什么？有哪些收获？
说出人体的八大系统中起调节作用的系统。
神经系统和内分泌系统具有调节作用。
说出实验“骨的煅烧”的现象（鱼肋骨的颜色变化）、结论。
先变黑后变灰白、轻敲粉碎；结论：骨中含有无机物。
说出实验“骨的脱钙”的现象（两个）、结论。
产生气泡、软得能打结；结论：骨中含有有机物。
说出骨的特性与成分的关系。
骨的成分包括无机物和有机物，无机物主要是钙盐，使骨脆硬，有一定的硬度；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧，有一定的弹性。
下节课再见

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