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统编新教材高三政治一轮复习
专题32：正确认识中华传统文化
高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览
1.区分广义的文化和狭义的文化，把握文化与经济、政治的关系，理解文化的功能。 2．明确继承传统文化的正确态度与具体要求，领悟我国优秀传统文化的当代价值。 3．理解实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求，理解中华民族精神的基本内涵及其核心，全面理解并掌握中华民族精神的时代性、作用和要求。 1个态度：对待中华传统文化的正确态度。 1条措施：促进中华优秀传统文化发展的措施。 2项要求：对待中华传统文化的具体要求，弘扬和培育中华民族精神的要求。 3个内涵：文化的内涵，中华优秀传统文化的内涵，中华民族精神的基本内涵。 3个作用：文化的作用，中华优秀传统文化的当代价值，中华民族精神的作用。 高频考点：
1.文化的内涵、功能。
2.中华优秀传统文化的主要内容、特点及其当代价值。
3.中华民族精神基本内涵与核心。
4.新时代弘扬和培育民族精神的要求。
难点：
1.文化的功能、文化的反作用具有双重性。
2.传统文化≠优秀传统文化（命题人的万金油陷阱）。
3.中华民族精神与民族文化的关系（前者是后者的结晶）。
2024年高考大概率会出现以习近平文化思想为情境的命题，比如运用文化的特点和文化的功能，深刻领会文化的实质，使考生积极参与到健康有益的文化活动中来；观察传统文化在生活中的作用，坚持对待中华传统文化的正确态度；以古籍文献中摘录一些传统格言，考查优秀传统文化的当代价值，形成文化自信；结合历史与现实，概括中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，理解弘扬中华民族精神的作用和要求。 哲学是文化的活的灵魂。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。不同的国家和民族有不同的文化，同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化。如何正确认识中华传统文化 如何认识外来文化及其在中国的发展？如何正确运用马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源建设和发展当代中国文化？探讨和回答这些问题，对于我们坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
本专题主要讲解文化的内涵、关于继承优秀传统文化的相关知识、民族精神等。
什么是文化 中华传统文化包括哪些合理内容如何弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 学习和理解这些问题，有助于我们弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。
核心考点二　
正确认识中华传统文化
——从儒学思想中探寻中华文化基因密码
一部《论语》，千古流传
它是孔门师生的智慧结晶, 是沉淀千年的先贤经典
它蕴含着儒家学派的思想主张,更蕴含着中国人两千年的风骨性格
中华文明的“根”与“魂”从中亦可探寻……
核心考点二　正确认识中华传统文化
1．形成和发展
(1)形成：
中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
(2)发展：
①各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（文化交融）
②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（文化交流）
【知识拓展】
中华文化的包容性主要指中华文化对其他民族文化的理解和学习借鉴，不是外来文化对中华文化的学习借鉴。
2．主要内容
(1)核心思想理念
包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合，求大同等。
(2)中华传统美德
包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
(3)中华人文精神
包括促进社会和谐、鼓励人民向上向善的思想文化内容等。
核心考点二　正确认识中华传统文化
3.特点和影响
(1)特点：
中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
（具有强大凝聚力、连续性，体现中华民族共同文化特质）
②中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边世界和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
(2)影响：
①中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
核心考点二　正确认识中华传统文化
【知识拓展】把握源远流长和博大精深的关系
源远流长 博大精深
区别 角度 从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的 从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的
侧重点 侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征
联系 两者是中华文化与其他文化区别的特征，高度概括了中华优秀传统文化的特点
感叹于中华优秀传统文化之渊博的同时
我们也需直面其在现实社会的处境
“现在，它们真的还在被需要吗？”
而论及这个问题，就不得不谈及其中的代表——中国的儒家思想文化
——当今时代，我们还需要儒家文化吗？
自西汉“废黜百家，独尊儒术”之后，儒学占据历史主导地位，对中华民族的文化认同起了积极作用；
但它对中国社会的负面影响也是有目共睹。比如在追求统一的过程中逐步僵化，文化上的皓首穷经变成了思想桎梏。其糟粕集大成者，就是满清的268年……
另一方面，对儒家经典的误读曲解也是数见不鲜。如三纲：“君为臣纲，君不正，臣投他国，夫为妻纲，夫不正，妻可改嫁”，原本的民主思想和反抗思想不见了，被传成君要臣死臣不得不死、妻子沦为丈夫的附庸！”
此外，甚至有人宣称“儒家思想是导致近代中国百年积弱的原因”……
4．批判继承中华传统文化
(1)原因：
中华传统文化主要产生于中国封建社会，不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。
在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)表现：
我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(3)正确态度：
核心考点二　正确认识中华传统文化
【知识拓展】正确认识对中华传统文化的继承和发展
继承 发展
原因 传统文化具有积极的、健康的内容，同时具有消极的、落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值 随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化
态度 “取其精华、去其糟粕”，古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承 推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化
做法 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，应改造或剔除 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化
5．当代价值（由小及大、由近及远）★
(1)优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。（推动国家发展）
(2)能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。（铸牢中华民族共同体意识）
(3)能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（解决当代中国和世界发展中的问题）
(4)有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。（构建人类命运共同体）
核心考点二　正确认识中华传统文化
【对点训练】（2021·湖北卷）湖北省博物馆(下图)以“湖畔筑台”为创意，吸收古楚国高台建筑特点，融合现代建筑理论和技术，体现了地域文化特色和现代气息。“湖畔筑台”的创意设计表明（ ）
①古楚国建筑具有持久的艺术魅力
②古楚国建筑彰显了当代文化的价值
③现代建筑复制了古楚国建筑的内容
④现代建筑可从古楚国建筑中汲取灵感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】湖北省博物馆(下图)以“湖畔筑台”为创意，吸收古楚国高台建筑特点，融合现代建筑理论和技术，体现了地域文化特色和现代气息。→体现了地域文化特色和现代气息，这说明古楚国建筑具有持久的艺术魅力，也说明现代建筑可从古楚国建筑中汲取灵感→①④符合题意。古楚国建筑属于传统建筑，是历史形成的，不能彰显当代文化价值，②错误；吸收古楚国高台建筑特点并不意味着复制了古楚国建筑的内容，③错误。
B
【对点训练】（2020·天津卷）徜徉古镇杨柳青，声声古琴音从青砖灰瓦间溢出，沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群，孕育了大院文化；家家会点染、户户善丹青，声名远扬的木版年画，滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化（ ）
①蕴含着人们对美好生活的向往 ②是中国传统文化的标志
③借助传统建筑和传统工艺得以传承 ④在世代相传中从未改变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】徜徉古镇杨柳青，声声古琴音从青砖灰瓦间溢出，沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群（→传统建筑传承→③），孕育了大院文化；家家会点染、户户善丹青，声名远扬的木版年画（→传统工艺传承→③），滋养着吉祥文化（→蕴含着人们对美好生活的向往→①）。→①③符合题意。中国古代传统建筑是展现中国传统文化的标志，但不能说杨柳青古镇独具特色的文化是中国传统文化的标志，这就犯了逻辑错误，②排除；传统文化具有相对的稳定性，杨柳青古镇独具特色的文化在世代相传中保留着其基本特征，但其具体内涵会因时而变，④中的“从未改变”说法错误。
A

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