资源简介

(共33张PPT)
七年级上册
第一单元　成长的节拍
课标要求 复习要求
客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 梦想的重要性；实现梦想的方法。
正确认识学习；学习的重要性；学会学习。
认识自己的途径；接纳、欣赏自己的具体要求；做更好的自己。
1. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 少年有梦，要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3. 中学阶段，学习是我们的重要任务；学习点亮生命。
4. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。
5. 正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。
6. 做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
考点1　少年有梦
梦想有何重要性？怎样才能实现少年梦想？
（1） 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想就有希望，有梦想才能不断地进步和发展。
（2） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度；努力，需要立志；努力，需要坚持。
观点：只要努力就能让梦想变成现实。
辨析：该观点是片面的。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。但如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志；努力还需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
例1 （2023·盐城二模）感动中国人物徐梦桃从初登温哥华冬奥会，到站上北京冬奥会最高领奖台，用多年的刻苦训练，圆了自己奥运冠军梦。下列诗句能诠释徐梦桃事迹的是（　B　）
A. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
B. 少年自有凌云志，不负黄河万古流
C. 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰
D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远
B
本题考查少年有梦。解答此题要理解题肢中诗句表达的意思。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是用来赞美人物高洁、质朴的品质；“少年自有凌云志，不负黄河万古流”表达的是一个人从小就有远大的抱负；“德高鸿儒博学，望重英雄豪杰”多用来称颂年纪大而且有名望的人；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”主要表达的是不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。据此进行选择。
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。有同学认为：“学习就是指在学校学习，我们只要按照老师的要求去学习，就能学好。”请就此观点谈谈你的认识。
（1） 这一观点是片面的。
（2） 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；学习需要自觉、主动的态度；学习没有终点，我们终生都需要学习。
考点2　学习新天地
（3） 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。
学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
例2 （2023·泰州）学校阅览室挂着两个横幅，分别是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。这旨在提醒我们（　D　）
A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功
B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循
C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室
D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法
D
对于含有名言警句的材料，首先要弄懂名言警句的意思，然后根据要求作答。题中的两个横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法。也可通过排除法，排除表述错误的选项。
考点3　发现自己
“认识自己是人类智慧的表现，改变自己是成功人生的敲门砖。”怎样正确认识自己？怎样做更好的自己？
（1） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价（方法：自我观察和分析、与他人比较）和他人评价等途径来认识自己。
（2） 做更好的自己，需要接纳和欣赏自己；就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能；在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
接纳自己与欣赏自己的区别
接纳自己是指接受和容忍自己的全部，包括自己的优缺点。欣赏自己，只是尊重和认可自己在某一方面的才华或在某一领域取得的成绩。
例3 （2023·云南）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（　C　）
C
A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受
B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C. 正确认识自己，理性面对他人的评价
D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的
解答此题首先要审清并理解题干关键信息“长相评价”“颜值打分”；其次比照题肢，排除绝对化选项。
一、 单项选择题
1. （2023·盐城二模）下面漫画启示我们（　B　）
A. 生命是一个逐渐丰富的过程
B. 梦想能激发生命热情和勇气
C. 平凡的人生没有生命的意义
D. 人生起跑线对成长并不重要
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2. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话表明少年的梦想（　B　）
A. 是人类天真无邪的愿望
B. 应与时代脉搏紧密相连
C. 应与个人目标紧密相连
D. 是激发我们前行的动力
B
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3. （2023·长沙）下面漫画启示我们（　C　）
A. 交友投分，切磨箴规
B. 没有规矩，不成方圆
C. 千里之行，始于足下
D. 尺有所短，寸有所长
C
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4. （2023·济南）4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书　　（　C　）
① 能为幸福生活奠基 ② 就能正确认识自己
③ 能让生命充盈起来 ④ 能提升自我素养
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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5. （2023·南京模拟）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们如何才能享受学习？七年级学生下列行为与古人智慧相符合的是（　A　）
① 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者——主动学习，发现并保持对学习的兴趣
② 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也——明确学习目标，培养正确的成就动机　③ 授人以鱼只救一时之急，授人以渔则解一生之需——提升学习能力，掌握科学的学习方法　④ 独学而无友，则孤陋而寡闻——克服厌学情绪，体会学习中的苦与乐
A
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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6. （2023·眉山）不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义；有些知识只需原封不动地记住；还有些知识不仅要理解，还要进行练习。这启示我们（　A　）
A. 要善于运用不同的学习方式
B. 要学会体验学习的美好
C. 要发现并保持对学习的兴趣
D. 要提高自主学习的能力
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7. （2023·连云港/教材素材改编题）如图《时间去哪儿了》启示我们要（　A　）
A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，掌握各种学习方法
C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做
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8. （2023·呼和浩特）有的人可能五音不全，但有着超强的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但心灵手巧；有的人或许记不住外语单词，但有着动人的歌喉。这句话要求我们重视（　B　）
A. 自我成长的动力 B. 自我评价的价值
C. 自我关爱的要求 D. 自我认知的方法
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9. （2023·扬州）
我的烦恼
　　数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……
面对他人对“我”的评价应（　A　）
A. 客观分析 B. 故作姿态
C. 照单全收 D. 置若罔闻
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10. （2023·黔东南）进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（　B　）
① 学会欣赏自己，努力发展自己特长
② 特别注重外表打扮，让自己完美无缺
③ 学会以积极的心态接纳自己的不完美
④ 表面不在意，内心却暗暗和其他人比较
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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11. （2023·宜昌）心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（　B　）
A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能
C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活
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12. （2023·泰州）下列做法有利于完善自我，做更好的自己的是（　D　）
A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
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二、 非选择题
13. [编织梦想] （2023·福建）我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
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相关链接
自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。
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（1） 结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。
示例：“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连；“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。（符合题意，观点正确的其他答案也可）
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[善于学习] 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的，创造出“野蛮其体魄”的冷水浴法，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。毛泽东的“为学之道”有着深刻的内涵，是当代读书人应当学习的典范。
（2） 结合材料和所学知识，请你谈谈青年毛泽东的“为学之道”为当代读书人提供了哪些学习经验。
① 明确学习目的，掌握科学的学习方法；② 善于运用不同的学习方式；③ 保持对学习的兴趣；④ 学会在实践中学习等。
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[成就自我] （2023·郴州）“感动中国2022年度人物”——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
（3） 阅读材料，请从心理健康知识角度简要回答我们青少年如何做更好的自己。
① 做更好的自己，就要扬长避短。② 做更好的自己，需要主动改正缺点。③ 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④ 更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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13(共36张PPT)
七年级上册
第四单元　生命的思考
课标要求 复习要求
能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 认识生命的特点；敬畏生命。
守护生命；正确对待挫折；发掘生命的力量。
感受生命的意义；在平凡中创造伟大。
1. 生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的；生命是宝贵的，生命价值高于一切。
2. 敬畏生命就要珍惜自己的生命，关怀他人的生命。
3. 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。
4. 挫折对人具有双重影响；面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；我们要正确对待挫折。
5. 活出生命的精彩，就要拒绝贫乏，不断充盈生命；拒绝冷漠，关切他人的生命；在平凡中创造伟大。
6. 伟大在于创造和贡献；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
7. 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
考点1　珍视生命
一朵花，因为有了生命，才如此美丽地绽放；地球上的万物，因为有了生命，才变得多姿多彩，富有生机。我们应怎样珍视生命？
爱护身体。养护精神。正确对待挫折，发掘生命的力量。
珍视生命不仅要珍爱自己的生命，还要关怀他人的生命。
守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。
例1 （2023·苏州）下面漫画《红灯亮了以后》告诉我们（　C　）
① 守护生命，首先需要养护我们的精神
② 生命至上，增强安全意识和防范能力
③ 规则不是一成不变的，需要随时调整
④ 遵守规则，既需要他律，也需要自律
C
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
本题考查遵守规则、敬畏生命，为漫画型选择题。解答此题要准确理解漫画的寓意，也可以通过排除法，排除表述错误的选项进行选择。
漫画型选择题解题方法
看标题。标题对理解漫画寓意起导向和引领功能。看标题往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
看文字。漫画中的文字往往言简意赅。
看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
通过以上“三看”，准确把握漫画寓意，再将题肢与之结合、对比选择最佳答案。
考点2　增强生命的韧性
人生之路，注定不是平坦的。也没有哪个人的一生是安安稳稳的。当遇到困难与挫折时，如何正确、冷静地面对，这不仅是一个人的智慧，同时也是使一个人变得更加强大的基石。我们应如何正确认识和对待挫折？
（1） 人生难免有挫折。
（2） 挫折对人具有双重影响：① 消极影响：我们可能会产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。② 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（3） 我们需要调整自己，正确对待挫折。
例2 （2023·徐州）执行神舟十六号飞行任务的徐州籍航天员朱杨柱回顾10余年追梦路程，他坚信，只要坚持初心，不抛弃不放弃，那些经历过的挫折和考验，都会成为追梦路上的前行动力。这启示我们（　B　）
① 要正确认识挫折，增强生命的韧性
② 只要自立自强，就能实现人生理想
③ 追逐航天梦是青少年成才的关键
④ 要树立明确目标，激发自身的潜能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
本题考查增强生命的韧性，为启示类选择题。可结合朱杨柱的追梦路程，从“怎么做”角度进行选择，也可以通过排除法，排除表述绝对和不正确的选项。
考点3　生命的意义
地球上的每个生命都是独一无二的，也是无可替代的。那生命的意义又是什么呢？有人说，生命的意义在于活着；也有人说，生命的意义在于奉献。请你谈谈对生命意义的理解。
（1） 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
（2） 生命是独特的，生命意义是具体的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
（3） 生命的意义需要自己发现和创造。
（4） 平凡的生命也有自己的价值。当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
观点：有的同学认为，只有那些伟大的人物才能实现人生价值，普通人不可能实现人生价值。
辨析：此观点是错误的。在历史上，那些被我们认为是伟人的人，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
例3 （2023·常州一模）某班召开主题班会，以下是班会上同学们交流发言的内容。
沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，投身导弹研制60余载。
大学生村官杨宁组织村里的留守妇女，成立专业合作社，种植特色农产品，让300多名贫困人口全部脱贫。
“银发知播”群体的这群爷爷奶奶在网课直播间里，将毕生所学的硬核知识，用日复一日的耐心传播给年轻人。
据此，我们可以推测本次班会的主题最有可能是（　C　）
A. 热爱本职工作，践行劳模精神
B. 关心国家发展，增强创新意识
C. 平凡创造伟大，活出生命精彩
D. 激发创造潜能，奋斗永不停息
本题考查平凡与伟大，为最佳型选择题。解答此题要找到沈忠芳、大学生村官杨宁和“银发知播”群体先进事迹共同体现的道理作出最佳选择，而不是仅看到其中一个方面。
C
最佳型选择题解题方法
题型特点：最佳型选择题就是在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项也可能符合或基本符合，但因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。在诸多选项都符合题意时，可依据以下口诀：直接、间接选直接，一般、特殊选一般，全面、片面选全面，本质、现象选本质，整体、部分选整体，正面、反面选正面。
一、 单项选择题
1. （2023·安徽）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（　A　）
A. 生命是独特的
B. 生命是短暂的
C. 生命是不可逆的
D. 生命是来之不易的
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2. （2022·镇江）热斯别克一家三代都是护边员。2017年，热斯别克接过父亲的巡边“接力棒”，带着妻子上山护边，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克一家三代护边的事迹诠释了（　C　）
A. 爱在家人间 B. 集体有力量
C. 生命有接续 D. 少年当自强
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3. （2023·云南）2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（　B　）
A. 探问生命　珍惜青春
B. 敬畏生命　生命至上
C. 绽放生命　追求荣誉
D. 守护生命　健康成长
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4. （2023·枣庄）下面两幅漫画给我们的启示是（　D　）
A. 生命来之不易，是独特的
B. 生命是不可逆的，也是短暂的
C. 要发掘生命的力量，增强生命的韧性
D. 要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命
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5. （2022·宿迁/教材素材改编题）小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要（　B　）
A. 养护我们的精神 B. 关注自己的身体
C. 增强生命的韧性 D. 发掘生命的力量
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6. （2023·常德）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》启示我们要（　D　）
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① 热爱运动，关心身体健康
② 强健体魄，传承民族精神
③ 守护生命，优化生活方式
④ 重视体育，坚持经常锻炼
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
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7. （2023·北京二模）我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（　C　）
① 参加足球社团活动
② 收看“天宫课堂”，增强创新意识
③ 参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
④ 参加国学经典诵读活动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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8. （2023·北京二模）下面漫画启示我们（　C　）
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① 经历挫折越多，成功机会越大
② 生活难免会有挫折，需及时调整自己
③ 不用在意挫折，躺平看淡人生
④ 成功不是一蹴而就，要正确对待挫折
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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9. （2023·扬州）“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央广播电视总台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。她身上体现的品质是（　D　）
① 知耻后勇 ② 特立独行
③ 百折不挠 ④ 勇于担当
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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10. （2023·徐州一模）某校七年级（1）班召开以“生命拒绝冷漠”为主题的班会，下列发言中，与班会主题一致的是（　D　）
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① 半岁失聪，凭借不懈努力考上清华大学博士的江梦南
② 因意外失去右臂，靠着一只手每天派送快递超300件，成为网点冠军的张龙朕
③ 自掏腰包，10余年为贵州53所学校捐赠了23000多册书，被孩子们称为“捐书爷爷”的陈伟高
④ 发现许多患者采血时非常紧张，就在手套和桌布上画下卡通图案并配以暖心话语安抚患者的护士薛颖娟
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11. （2023·宁波）感动中国2022年度人物集体奖花落“银发知播”群体。这些平均年龄77岁的老师、院士将毕生所学通过网络直播授予青年，传播知识与文化。他们这样做有利于（　D　）
① 拓宽参政议政的民主渠道
② 实现自我价值，丰富生命意义
③ 培育向上向善的网络文化
④ 创造社会价值，活出生命精彩
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
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12. （2023·随州）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入无限的为人民服务中去；雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们　　（　D　）
① 生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的
② 只有对社会作出突出贡献的生命才是有意义的
③ 生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大
④ 更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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二、 非选择题
13. （2023·连云港）新时代十年，党中央坚持把人民健康放在优先发展的战略位置，“生命与健康”问题备受关注。
坚持生命至上 我国政府积极落实党中央精神，始终坚持“人民至上，生命至上”，全面推进健康中国建设。健康中国行动推进委员会办公室印发《健康中国行动2023年工作要点》，其中包括依托“12355”青少年服务平台，持续开展生命教育、自护教育等健康守护行动。
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提升生命高度 提升生命高度可以增添战胜困难的勇气；尽职守责行为能让人体验到成就感、幸福感。连云港守岛卫士王继才夫妇，能吃苦，肯奋斗，有担当。只因国家安全重如山，重任在肩不畏难。
增强生命韧性 面对挫折，会焦虑、难过，这很正常。但如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新尾巴，人的生命也蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。我们需要发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。
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（1） 党和政府坚持“人民至上，生命至上”的理论依据是什么？
我国是人民当家作主的社会主义国家，为人民服务是党和政府的宗旨。生命至上，生命价值高于一切，保障人民生命安全和身体健康，是为了满足人民幸福生活需要。
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（2） “因为有生命高度而不惧困难”的人物还有很多，请你再推荐一例，并说明推荐理由。
示例：甘辉芳，2020年7月，被评为“荆楚时代女性榜——战疫玫瑰”。2020年8月，当选“疫情防控最美志愿者”。生前任荆州市公安县急救中心工会主席、公安县蓝丝带志愿者协会会长。2022年11月21日，甘辉芳突发疾病，倒在公益路上，生命永远定格在50岁。　理由：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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（3） “发掘自己的生命力量，增强生命的韧性”，小华认为这要靠自己，小东认为必须借助外力。请你对他们的观点加以评析。
小华、小东的说法都是片面的。发掘自身的生命力量，要学会承受一些负面感受，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性；同时也要善于向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。总之，发掘自身的生命力量，既要自强不息，也要学会借助外力。
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七年级上册
第三单元　师长情谊
课标要求 复习要求
理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念。 了解教师职业，接纳风格不同的老师；构建和谐的师生关系；尊敬老师。
孝亲敬长的原因和做法；化解亲子冲突；构建和谐家庭。
1. 教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。
2. 我们要承认差异，接纳不同，尊重不同风格的老师。
3. 彼此尊重，是建立良好师生关系的开始；尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
4. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
5. 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
6. 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
7. 构建和谐家庭需要家庭成员之间和睦相处，互相信任、体谅和包容；家庭成员共同分担家务劳动、共同协作；以良好的心态面对家庭变化。
考点1　师生交往
师生交往是一门艺术。怎样做才能促进师生交往？
接纳和尊重不同风格的老师（或彼此尊重）；正确对待老师的引领和指导，主动参与、勤学好问，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬与批评；关心、理解老师；加强沟通，学会正确处理与老师发生的矛盾；等等。
观点：老师是我们的长辈，也是我们知识的传授者和人生的引导者，因此老师的话就是权威，我们只需要服从。
辨析：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们学习的指导者，也是我们成长的引路人。因此，我们完全可以和老师建立教学相长、亦师亦友的师生关系。
例1 （2023·常州）课堂上，小红发现老师讲错了，举手向老师表达观点。老师纠正了错误并表扬了小红。这启示我们要（　B　）
① 培养质疑的精神和勇气
② 学会接纳老师所有的观点
③ 恰当地表达自己的观点
④ 勇于说“不”，敢于标新立异
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
本题为启示类选择题，考查教学相长。解题时排除表述绝对的选项和错误的选项。
考点2　孝亲敬长
“人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。”请运用所学知识，谈谈你对这段话的认识。
（1） 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2） 尽孝在当下。
因果关系型选择题解题方法
首先，要分清是考查原因还是考查结果。
其次，要正确理解题目中常用的各种原因的含义，如：客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、根本原因和直接原因。
最后，要将选定的答案代入题干中反复比较，看是否合乎逻辑，是否构成因果关系。其中，有三种备选项是不能入选的：一是答非所问者；二是与题干的规定重复或变相重复者；三是因果颠倒者。
例2 （2023·滨州）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，要孝亲敬长，因为（　C　）
① 角色不同，责任相同，要勇于承担责任
② 孝敬父母是每个公民的法定义务
③ 孝敬父母是中华民族的传统美德
④ 良好的亲子关系需要双方良好的互动
C
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
本题考查孝亲敬长的原因。结合所学，排除错误和不符合题意的选项即可。
考点3　和谐家庭
家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。怎样建立和谐家庭？
（1） 家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。
（2） 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
（3） 以良好的心态面对家庭发展中的问题。
观点：孝敬父母就是在经济上帮助父母。
辨析：这种观点是片面的。孝敬父母不仅表现为在经济上供养父母，还表现为在生活上照料父母和在精神上慰藉父母等。
例3 （2023·泰州）小军父母为了解他学习时的状况，准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（　B　）
B
A. 集中精力学习，消除不良情绪
B. 积极有效沟通，寻求最佳方案
C. 体谅父母用意，听从父母安排
D. 坚持自主独立，逼迫父母改变
本题考查爱的碰撞。结合所学，运用化解与父母之间矛盾的智慧和方法进行选择。
一、 单项选择题
1. （2023·北京一模）
　　“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
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A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人
B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业
C. 尊重老师是中华民族优良传统和法定义务
D. 我们应该主动关心、理解老师
下列最能恰当概括上述内容的是（　A　）
A
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2. 以下对教育家于漪老师的语录理解分析正确的是（　D　）
选　项 语　录 启　示
A 一辈子做老师，一辈子学做老师 老师要有仁爱之心
B 我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力 老师要有高尚的道德情操
C 你对孩子全心全意，还是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚，只有把爱撒播到学生心中，他们心中才有你的位置 老师要有扎实学识
D 我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托 老师要有理想信念
D
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3. 小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（　B　）
① 努力适应新教法提高成绩
② 发现新任老师的各种优点
③ 主动与新任老师交流探讨
④ 承认老师之间的差异
B
A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→①
C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→①
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4. （2023·北京二模）某同学在作文中写道：“如果我们表现不好，老师的脸会立刻变得非常严肃，而当我们马上改正错误，老师的脸又由阴转晴了。其实，老师的心中装的都是我们。”老师在评语中写道：“无论老师的脸怎么变，对你们的爱永不变。”从中我们可以感受到（　A　）
A. 真诚沟通，师生情深
B. 喜怒哀惧，随心所欲
C. 人而无礼，焉以为德
D. 教学相长，求同存异
A
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5. （2022·泰州改编/教材素材改编题）小奇喜欢创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。小奇应该（　A　）
① 适时和老师巧妙沟通 ② 正确对待老师的批评
③ 积极调整自己的心态 ④ 当场为自己辩护解释
A
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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6. （2023·常德）以下说法恰当体现如图情境所蕴含的道理的是（　C　）
A. 追求真理，亦师亦友
B. 不思则罔，不学则殆
C. 自愧而勉，教学相长
D. 坦诚相待，平等沟通
C
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7. （2023·成都）明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”的行为是（　A　）
A
① 关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧
② 关切父母精神，常伴左右，让父母心情舒畅
③ 尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐
④ 安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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8. （2023·临沂）2023 年春晚歌曲《是妈妈是女儿》歌词合唱部分中写道：“我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风，我知道爱会争吵，我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。”歌词告诉我们（　D　）
① 亲情是双向奔赴的　② 亲情是需要呵护的
③ 亲情是需要质疑的　④ 亲情是需要表达的
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②④
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9. 为了方便和老家的爷爷奶奶联系，明明建立了一个家庭聊天群。这告诉我们，现代家庭（　A　）
A. 成员间的交流沟通方式发生变化
B. 家庭氛围趋向平等民主
C. 成员间相互理解和信任
D. 结构规模和观念等都发生了变化
A
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10. （2023·苏州二模）如图“超限效应”在处理家庭关系上给我们的启示是（　D　）
超限效应
犯错 内疚 不安 烦躁 反感 讨厌 逆反
① 孝亲敬长是每个公民的法定义务
② 不管如何沟通，初中生逆反无法避免
③ 家庭教育要注意分寸，要把握火候
④ 亲子冲突需要双方通过沟通来解决
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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11. （2023·宜昌）漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（　B　）
A. 享受家庭带来的甜蜜温暖
B. 感恩家庭成员的默默付出
C. 包容接纳家庭成员的缺点
D. 共同创建美满幸福的家庭
B
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12. （2022·常州）如图对我们的启示有（　B　）
B
① 增强家庭责任意识，分担家务劳动
② 弘扬诚信美德要与日常生活相联系
③ 既要遵守社会秩序，又要服务社会
④ 既要胸怀远大理想，又要从小事做起
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
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二、 非选择题
13. [品析歌词，感悟道理]
谢谢你，使我成为现在的我……我一生都会记着你，你给我爱……原谅我做的错事……我终生都希望你快乐……一路走来，我知道你相信我所有的梦，我欠你太多……
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（1） 根据上述歌词，猜测歌曲可能唱给什么人。运用所学，简要说明维持与之和谐关系的注意事项。（至少两点）
我猜测这首歌可能唱给妈妈。维持与妈妈之间的和谐关系需要化解亲子冲突，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
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[分析情境，解决问题]
乐乐的 视角 班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！
班主 任的 视角 今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有妈妈陪护，我还是赶回学校上课。预备铃已经响了，学生还在吵闹，我忍不住严厉批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题……
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（2） 明确上述情境中乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学，帮助乐乐分析和提出解决问题的具体、有效的建议。
该情境中，乐乐的困惑是一贯温柔的班主任竟然狠狠地批评了他们，他感到很奇怪。　分析：通过乐乐的视角，可以看出他感到奇怪，不知是不是他们犯了什么错，才让班主任这么生气。通过班主任的视角，可以得知班主任发脾气的原因，因为爸爸病危入院导致心情很糟，到学校时预备铃已经响了学生还在吵闹，因此忍不住严厉批评了他们。
根据分析给出的建议：乐乐想知道班主任发脾气的原因，就要及时与班主任沟通，正确对待老师的批评，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
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七年级上册
第二单元　友谊的天空
课标要求 复习要求
能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 友谊的力量；友谊的特质；友谊的澄清。
建立友谊；呵护友谊；网络交往的利弊；慎重结交网友。
1. 朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验。
2. 友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
3. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
4. 建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
5. 呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。
6. 网上交友要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法规。
考点1　友谊的力量
“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”请运用教材所学知识，谈谈你对这句话的理解。
（1） 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2） 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
观点：朋友圈越大越好，朋友越多越好。
辨析：观点错误。朋友圈扩大了，交往内容更丰富了，的确对我们的成长有益；但有的人朋友圈变小了，交往更加深入，朋友关系也更加密切。因此，朋友圈并非越大越好，朋友也不是越多越好。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。一些道德水平低、虚伪的朋友，对我们的成长有害，因此我们要学会选择朋友。
例1 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响。未成年人的成长为什么需要一个健康的“朋友圈”？
解答此题的关键是通过审题，将设问转换成“友谊有哪些力量”进行回答。否则就会答非所问。
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。② 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③ 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
考点2　友谊的特质和澄清
现在，许多年轻人对友谊的认识存在一些误区。有些人认为，能与自己经常待在一起的人便是朋友；有些人认为，能经常一起吃吃喝喝的人便是朋友；另一些人则认为，能帮自己隐瞒错误、逃避责任的人便是朋友。谈谈你对友谊的认识。
友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。友谊不能没有原则。
竞争可能会伤害友谊，也可能不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
例2 （2023·扬州二模）对于友谊，小杰这样说道：朋友是整个天空，而自己是星星，天空包容星星，星星点缀天空。天空因此变得美丽，星星也变得更加灿烂夺目。这句话的描述表明（　C　）
A. 友谊是永恒不变的 B. 友谊是一种亲密关系
C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵相遇
本题考查友谊的特质。小杰这句话说明朋友间要共同分享也要相互分担。排除不是友谊特质的选项，排除错误的和不符合题意的选项。
C
考点3　网上交友
随着互联网的快速发展，目前，网络空间已经成为青少年网民进行日常社会交往的一个重要场所。网络交往不仅有助于青少年维系已有的社会关系，还进一步拓展了青少年的社会关系网。所以有人认为结交网友越多越好。你是否赞同这一观点，请说明理由。
（1） 不赞同。网络交往是把双刃剑，利弊并存。
（2） ① 互联网为我们提供了一个平台。我们可以在这个虚拟的世界中交往。② 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
（3） 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
（4） 慎重结交网友。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；网上交友，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规；我们要学会在现实中与同伴交往。
观点：网络无界，可以毫无顾忌地结交网友，拓宽朋友圈。
辨析：这一观点是错误的。网络为我们认识新朋友提供了平台，能够拓宽我们的朋友圈；但是网络交往具有虚拟性，我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
例3 （2023·北京一模）未成年人常在网络上娱乐、社交、学习、消费等，各种网络社交产品的未成年用户越来越多，请仔细查看针对未成年人使用网络交往的调查数据，下列理解错误的是（　C　）
① 拓展交往圈，积极结交网友并转化为现实中的朋友
② 慎重结交网友，提高自我保护意识
③ 网上交友要理性辨别、慎重选择
④ 建立友谊要以诚相待，要相信网友发布的信息并积极转发
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
本题考查慎重结交网友。从未成年人使用网络交往的调查数据来看，未成年人缺乏自我保护意识，没有慎重结交网友，根据逆向选择题要求进行选择。
答案：【 C 】
如何提高自我保护意识？
（1） 对陌生人的邀请，不轻易接受。
（2） 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
（3） 遇到问题时，要学会求助。
一、 单项选择题
1. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这说明（　D　）
① 朋友可以帮助我们解决生活中的所有问题
② 朋友对我们的影响很大，是我们最重要的人
③ 朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖
④ 友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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2. 宋代著名文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今去此来无时，予有不可谁予规。”这句话启示我们（　D　）
A. 要结识志同道合并且经得起时间考验的朋友
B. 要掌握获得真正友谊的必要方法和艺术
C. 要远离那些可能对自己产生不良影响的朋友
D. 要结识能够及时指出我们缺点与错误的朋友
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3. （2022·菏泽/教材素材改编题）有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（　B　）
B
① 友直，友谅，友多闻，益矣
② 投我以木瓜，报之以琼琚
③ 水至清则无鱼，人至察则无徒
④ 与君远相知，不道云海深
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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4. （2023·云南）下列古语或诗句能体现友谊特质的是（　A　）
A. 投我以桃，报之以李
B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
C. 功崇惟志，业广惟勤
D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
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5. 小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现在有了变化，她们在不同班级，只有在放学后才能匆匆相见。小奕有了一些新朋友，她似乎忽视了小叶的存在。小叶对小奕的新朋友并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。下列看法正确的是（　A　）
A
① 小奕背叛了小叶，缺失了朋友间的忠诚和信任
② 友谊不是一成不变的，小叶也应该学会接受一段友谊的淡出
③ 小奕的朋友圈不断扩大，人际交往能力不断增强
④ 朋友不可靠，小叶应该放弃这个朋友，不再交友
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
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6. （2023·常州/教材素材改编题）古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 。”下列情境与这句话观点一致的是（　D　）
A. 小江因家庭矛盾不高兴，我极力打听原因，想开导他
B. 放学后，小江叫我去打游戏，还说我的费用由他承担
C. 小江认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往
D. 和小江一起参加比赛，小江胜出，我祝贺他并反思自己的不足
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7. （2023·无锡模拟）中学生小嘉渴望收获友谊，终于她鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧。这时她应该（　B　）
A. 及时与同桌划清界限
B. 真诚待人，下次再找机会交流
C. 果断放弃与同桌交流
D. 持续行动，不厌其烦打动同桌
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8. （2023·天津）
作为小刚的好朋友，小明应该（　B　）
B
A. 不加分辨，替他决定
B. 尊重对方，把握分寸
C. 劝其坦诚，毫无保留
D. 埋怨生气，断然绝交
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9. 下面的漫画启示我们在与朋友交往中，应该（　D　）
A. 用心去关怀对方，必要时可以违反原则
B. 尊重对方，把握好与朋友之间的界限和分寸
C. 与朋友多交流沟通，拉近彼此之间的距离
D. 给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方
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10. （2023·荆州改编）近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（　C　）
A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对
B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D. 朋友之间需要毫无保留地真诚相待
C
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11. （2023·南京模拟）《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》调查结果显示，线上聊天成为未成年人重要的上网需求，联络现实社会的朋友成为该群体网络社交的主要目的。这表明（　B　）
A. 网上交友真伪难辨，未成年人应增强自我保护意识
B. 互联网在促进未成年人交往方面更多扮演工具角色
C. 线上聊天难以代替现实交往，未成年人应远离网络
D. 未成年人运用互联网聊天需要理性辨别、慎重选择
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12. 从泉泉搜索到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比中你获得的启示是（　A　）
A. 需要学会在现实中交往
B. 不要将网友转化为朋友
C. 网上交往具有虚拟特点
D. 友谊最需要信任和忠诚
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二、 非选择题
13. 材料一　（2023·济宁）七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁学习上取得进步彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！
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① 朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。② 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（1） 上述成长印记分别带给你哪些思想触动？
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材料二　（2023·福建改编）小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。
（2） 结合材料二和所学知识，对小闽的行为作简单评价。
小闽在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量，帮助朋友克服困难，呵护了友谊。
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材料三　小梅在网上认识了一名网友，这名网友想约她周末见面。要不要和网友见面呢？小梅咨询了自己的好朋友，大家回复如下：
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（3） 运用所学知识，请你对小康和小兰的回复进行评析。
① 小康的观点是正确的，小兰的观点是片面的。② 与网友见面、将其转化为现实中的朋友需要谨慎。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中交往，为友谊奠定可靠的基础。③ 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。除了要考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。④ 即使一定要见网友，也应该有父母或其他监护人陪同，避免受到侵害。我们应该增强自我保护意识，提高安全防范能力；不轻信网友，不轻易泄露个人信息。

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