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(共34张PPT)
八年级上册
第一单元　走进社会生活
课标要求 复习要求
理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 个人与社会的关系；亲近社会的原因及要求。
网络是把双刃剑；合理利用网络。
1. 人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
3. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（对个人的积极作用）
4. 网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（对社会的积极作用）
5. 网络的消极影响：网络上存在一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
6. 合理利用网络要提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）；传播网络正能量。
考点1　亲近社会
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”顾宪成所撰此联告诉我们要养成亲社会行为。为什么要养成亲社会行为？怎样养成亲社会行为？
（1） ① 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。② 亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③ 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2） ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。② 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
个人与社会的关系
个人是社会的有机组成部分（社会离不开个人）；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（个人离不开社会）。
亲社会行为的含义和表现
含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
例1（2023·苏州模拟）苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，采用徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动的意义包括（　B　）
① 有利于培养青少年的亲社会行为② 有利于青少年获得成长的精神滋养
③ 青少年处于走向社会的关键时期④ 有利于青少年积极关心与融入社会
B
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
本题考查在社会中成长的意义。可运用排除法排除不是意义的选项。
考点2　合理利用网络
21世纪是信息化的时代，网络已经成为我们生活不可缺少的一部分，它带来的影响不容小觑。请说明网络对个人和社会的积极影响，并回答如何合理利用网络。
（1） ① 对个人：网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。② 对社会：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2） 提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量。
网络是把双刃剑，要学会用全面的观点看待网络的作用。
如何促使青少年文明上网？
国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧，为未成年人营造良好的社会环境。
学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。
家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，遏制不文明上网行为。
个人：恪守道德、遵守法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非能力，提高自己的抗诱惑能力。
例2 （2023·泰州）[德法天地]
网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。
链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。
你同意网民的观点吗？请说明理由。
解答此题首先要通过审题找出网民的观点，即网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。然后运用合理利用网络等知识判断说明。
不同意。网络戾气影响太坏，但网络也有积极作用，不应该关闭评论区。① 网络“戾气”之风蔓延，侵犯他人的人格尊严，败坏社会风气，危害社会的和谐稳定；但网络是一把双刃剑。网络推动社会进步，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络评论区是人民行使民主权利的地方。② 国家有关部门要开展专项行动，整治“网络戾气”，打击网络暴力，加强对网络评论区的监管；网民应当增强道德修养和法治观念，提高媒介素养，合理利用网络，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，传播网络正能量。
一、 单项选择题
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1. （2023·北京一模）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（　A　）
A. 人的成长是不断社会化的过程
B. 社会的发展离不开每个人的参与
C. 人的身份都在社会关系中确定
D. 每个人都能成为合格的社会成员
A
2. 从2016年G20（二十国集团）杭州峰会开始，以大学生为主力军的志愿者们就被杭州人民取了“小青荷”这样一个亲切的昵称，谐音“亲和”，寓意这群年轻人是一个充满青春和亲和力的群体。杭州亚运会上，“小青荷”再一次在大众面前亮相。这说明（　B　）
A. 只有志愿者的社会生活绚丽多彩
B. 社会进步离不开每个人的努力
C. 人的生存和发展离不开社会
D. 个人与社会是相互分离的
B
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3. 以下是一些社区居民对于生活的感受。
居民甲：我们小区新设了蔬菜便民服务点，居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。
居民乙：社区建了文化中心，还有免费的图书阅览室，周末去看看书真舒心。
居民丙：拆迁前，旧房隐患多、常遭窃；现在旧城改造住上新楼房，小区环境优美，生活也更舒心。
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A. 通过享受便利，我们成长为合格的社会成员
B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C. 减少违法行为，才能够建设宜居的生活环境
D. 在不同的社会交往中，形成了各种社会关系
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由此，我们可以看出（　B　）
B
4. （教材素材改编题）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　C　）
A. 爱护身体，对生命负责
B. 遵纪守法，防患于未然
C. 要养成亲社会的行为
D. 建立良好的人际关系
C
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5. （2023·北京二模）2023年3月5日是第60个全国“学雷锋纪念日”，某校开展“追锋吧！少年”学雷锋活动，以下符合本次活动主题的是（　B　）
B
① 走进博物馆担任“小小讲解员”
② 在家中与父母共同分担家务劳动
③ 在敬老院为老年人进行文艺表演
④ 主动与老师分享自己的学习感受
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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6. （2023·成都）在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该做到（　D　）
① 稳定情绪，懂得社交意义，善交益友
② 修炼自我，提高社交能力，表里如一
③ 远离网络，放弃社交需求，固守自我
④ 防止极端，掌握社交技巧，亲近社会
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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7. （2023·福建厦门二模）第六届数字中国建设峰会在福建福州举行，小福梳理了峰会期间发布的部分数字成果：
在数字福州展区：市民只要刷身份证就能在现场办理诸多业务，打造15分钟便民服务圈。
虚拟现实技术：推出更多数字体验网红打卡点，将福建著名历史文化街区打造成能够融入群众生活的体验点、数字街区、智慧街区。
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① 网络让我们的生活更加便利
② 网络为经济发展注入新活力
③ 网络是把双刃剑，有利有弊
④ 网络为文化传播搭建了平台
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
上述成果体现了（　C　）
C
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8. （2023·泰州三模）淄博烧烤从走红到“出圈”，流量是最大的推动力。从“顶流”互联网“种草”，到自媒体跟进传播；从官方媒体报道关注，到话题热度持续攀升，再到一众网友在朋友圈晒图点赞。每一次传播都是对淄博烧烤的又一次引流。这说明（　C　）
A. 网络打破人际交往的时空限制
B. 网络促进民主政治的进步
C. 网络为经济发展注入新活力
D. 网络为科技创新搭建新平台
C
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9. （2022·苏州）漫画告诉我们沉迷网络会（　C　）
A. 让生活变得更丰富多彩
B. 让信息交流更方便迅捷
C. 影响学习、工作和生活
D. 不可避免走向违法犯罪
C
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10. （2023·连云港）针对晓楠的烦恼，你的建议是（　B　）
晓楠日记
2023年4月16日　周日　晴
今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！
A. 传播网络正能量
B. 学会“信息节食”
C. 遵守网络法律规定
D. 学会辨析网络信息
B
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11. 下面漫画给我们的启示是（　A　）
A
① 网络非法外之地，要守住网络表达底线
② 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
③ 恪守道德，遵守法律，不传播网络信息
④ 网络交友要理性辨别，增强自我保护意识
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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12. （2023·北京二模）有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击；有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，下列认识正确的是（　B　）
B
A. 在网上这个虚拟空间可以无所顾忌、为所欲为
B. 网络不是法外之地，公民应遵守法律，依法行事
C. 政府应制定完备翔实的法律，做到有法可依
D. 网络平台应加大执法力度，严厉打击网络暴力
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二、 非选择题
13. 学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级（1）班准备开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
材料一　应援打榜、刷量控评、一掷千金、群体对立、互撕谩骂、人肉搜索……近年来，随着娱乐业的发展和社交媒体的助推，无底线追星、饭圈互撕、拜金炫富的负面新闻不断进入公共视野，一次次刷新公众的认知底线。有关专家呼吁：保护青少年健康成长，必在当下！
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（1） 结合材料一，分析国家整治青少年无底线追星、饭圈互撕等网络乱象的必要性。
① 未成年人正处在价值观形成的关键时期，其健康成长关系到国家的前途、民族的未来。网络乱象传递不良的价值观念，危害未成年人的身心健康。② 网络乱象有可能引发青少年荒废学业，诱发违法犯罪，影响社会稳定。③ 网络乱象会干扰和破坏我国构建和谐网络环境。整治网络乱象是构建和谐社会、树立社会主义核心价值观的需要。④ 国家有责任为未成年人的健康成长营造良好的社会氛围。
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材料二　谁在偷我的“脸”？人脸识别大量应用于各种门禁场合，与传统的门禁方式相比，人脸识别精准、速度快，可以大量减少人力方面的投入；很多超市开通了人脸识别付款，这样既节省了人力资源也大大提高了办事效率……但是不可否认，人脸识别也产生了隐私保护的漏洞。
（2） 对此，有网友提出：“人脸识别技术方便高效，有利无弊，应当积极推广。”请你对此进行辨析。
该观点是片面的。① 人脸识别技术方便了人们的生活，为人们的生活提供了便利，可以积极推广。② 但人脸识别技术可能会侵犯公民的隐私，所以在人脸识别技术推广的过程中，应该注意保护公民个人隐私。
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材料三　某校九年级学生小强，在上学或放学回家的公交车上，总是喜欢用手机阅读新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题。即使在家休息，他也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留。他更没有在手机的聊天群中传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。
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亲近社会，主动关心社会；合理利用网络，提高媒介素养，发挥网络的价值；学会“信息节食”，不被纷繁复杂的网络信息干扰而迷失方向；学会利用网络平台积极建言献策，为学校和班级发展贡献力量；积极传播网络正能量，合理辨析网络信息，不做网络暴力的当事人和传播者。
（3） 请你运用所学知识，谈谈小强的行为对我们的启示。
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13(共40张PPT)
八年级上册
第四单元　维护国家利益
课标要求 复习要求
认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 国家核心利益；国家利益和人民利益的关系；坚持国家利益至上。
国家安全的意义；总体国家安全观的内涵；维护国家安全。
劳动的重要性；尊重劳动者；发扬实干精神。
1. 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，是每个公民的基本义务。
2. 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
3. 在我国，国家利益是人民利益的集中表现，二者高度统一。
4. 国家利益和个人利益在根本上是一致的；以国家利益为重，坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位。
5. 国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
6. 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。
7. 我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
8. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
考点1　坚持国家利益至上
“国兴我荣，国衰我耻。”这句话说明什么道理？对我们有何启示？
（1） 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（2） 维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
区分“两对关系”
国家利益和人民利益的关系：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
国家利益和个人利益的关系：两者在根本上是一致的，有时难免会发生矛盾，此时应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
例1 （2023·泰州）下列选项最能体现图片表意的是（　D　）
D
A. 土耳其连续地震，中国民间公益救援队及时救援
B. 美国“拱火”俄乌冲突，使欧洲经济遭受沉重打击
C. 为庆祝儿童节，“中非携手暖童心”活动在非举行
D. 苏丹局势突变后，我国强势撤离在苏的中国公民
本题考查国家利益与人民利益的关系。解答此题要理解图片中“国是千万家，有国才有家”体现的道理，据此排除不符合题意的选项。
考点2　维护国家安全
国家安全关系民生，关系国家稳定，关系社会长远发展，维护国家安全既是国家责任，也是公民责任。请阐述国家安全的重要性并回答怎样维护国家安全。
（1） 国家安全是实现国家利益最根本的保障；国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。
（2） 国家：坚持总体国家安全观，全面推进国防和军队现代化。个人：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
观点：未成年人参加国家安全教育活动没有意义，维护国家安全是国家的事，中学生无能为力。
辨析：观点错误。① 国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。② 维护国家安全不仅是国家的事情，也是我们每个公民的责任；维护国家安全是每个公民的神圣职责和法定义务。③ 维护国家安全，人人有责，需要我们每个人作出贡献，增强国家安全意识，自觉维护国家安全；维护国家安全，人人可为，我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，为维护国家安全工作提供便利和协助，建言献策，检举、制止危害国家安全的行为。
例2 （2023·北京）某校开展防空知识宣讲，为同学们上了一堂生动的国防教育课；某镇“国家安全大篷车”移动展览在乡村巡展，把国家安全知识送到田间地头；某区在商务楼宇、繁华商圈等场所，开展系列别具特色的国家安全宣传教育活动。这些活动有利于（　B　）
① 公民树立总体国家安全观 ② 公民自觉行使维护国家安全的权利
③ 丰富国家安全体系的内涵 ④ 推动全社会形成维护国家安全合力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
本题考查维护国家安全的意义。解答此题首先对题干中的活动进行归纳，即开展国家安全宣传教育活动，据此从维护国家安全意义角度选择，也可以通过排除法，排除错误和不符合题意的选项。
考点3　劳动的意义、发扬实干精神
“劳动创造幸福，实干成就伟业。”请结合所学知识，对这一观点进行解读。
（1） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（2） 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
职业平等观
职业没有等级差别，没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，只要是正当的、合乎道德和法律的，都是光荣的。脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，两者同样重要，同样值得尊重。
例3 （2023·滨州）2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，2022年9月起劳动课正式成为中小学的独立课程，平均每周不少于1课时。把劳动的种子深植于学生心中，因为（　B　）
① 劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果
② 劳动能解决学生成长中的一切烦恼
③ 劳动课程比其他课程更重要
④ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
本题考查劳动的意义。解答此题要理解题干材料中劳动对个人的意义，也可以通过排除法，排除错误和表述绝对的选项。
一、 单项选择题
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1. （教材素材改编题）“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字（如图）。“國”字中的“戈”和周围的方框体现的国家核心利益是（　C　）
A. 文化利益、领土完整
B. 大局稳定、政治利益
C. 国家安全、领土完整
D. 经济利益、政治利益
C
2. （2023·菏泽）2023年4月中旬苏丹发生武装冲突以来，党和政府高度重视中国公民的生命财产安全。外交部、中国军队等全力以赴，周密组织撤离行动，将1 500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹，在15个昼夜里演绎了一场现实版“万里归途”。由此可以看出，在我国（　C　）
① 维护国家利益是每个公民的基本义务
② 国家利益与人民利益紧密联系、高度统一
③ 党和政府坚持人民利益高于一切的理念
④ 国家安全是实现国家利益最根本的保障
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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3. （2023·江苏三模）过去的2022年是党和国家历史上极为重要的一年，也是我们每个人刻骨铭心的一年。“二十大”“一起向未来”“中国式现代化”成为年度记忆。无数个平凡的“你我”，成就了极不平凡的“我们”。这是因为（　B　）
A. 国家利益与集体、个人利益总是一致的
B. 个人利益与国家利益是息息相关的
C. 维护国家利益时须放弃与牺牲个人利益
D. 维护国家利益是每个公民的基本权利
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4. （2023·连云港）《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（　B　）
B
① 只有国家好，大家才会好
② 国家利益关系国家生存与发展
③ 国家利益符合每一个人的利益需求
④ 要心怀爱国之情，坚持国家利益至上
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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5. （2023·扬州）下面漫画表明，坚持总体国家安全观必须以人民安全为（　C　）
A. 基础 B. 根本 C. 宗旨 D. 保障
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6. （2023·山西）2023年4月15日是第八个“全民国家安全教育日”，校广播站举办相关主题节目。在讲解“传统安全和非传统安全”时，主持人说“非传统安全”是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全，并列举下列四个案例让师生辨别。其中属于维护国家“非传统安全”的是（　A　）
A. 海关查扣了李女士从境外购买回国的水果
B. 小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为
C. 杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆
D. 何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节
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7. （2023·河南）当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（　D　）
① 到二○三五年，把人民军队全面建成世界一流军队
② 贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针
③ 毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队的绝对领导
④ 坚持政治建军，改革强军、科技强军、人才强军，依法治军
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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8. （2022·徐州）近年来，国家安全机关持续加大国家安全法律法规和12339举报受理电话宣传力度，公民自觉主动举报危害国家安全行为线索显著增多。这告诉我们（　A　）
① 要树立国家安全意识，坚持国家利益至上
② 人们的防范意识和防范能力正在不断增强
③ 要行使保守国家秘密的权利，维护国家安全
④ 要以经济安全为宗旨，坚持总体国家安全观
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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9. （2022·襄阳）下列一组图片宣传的主题可能是（　B　）
A. 珍惜粮食 B. 为劳动喝彩
C. 创新与生活 D. 尊重生命
B
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10. 每天接200多通电话，连续40多天住单位，有时一天只睡一两个小时……这是“85后”“小巷总理”李怡丹的日常。她说：“人的精神有时可以战胜肉体，劳动创造的美丽亘古不变。”李怡丹的行为诠释了（　A　）
A
① 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
② 人世间的美好梦想都是通过劳动实现的
③ 实干敬业是时代精神的核心
④ 通过体力劳动才能更好地报效祖国和社会
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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11. （2023·南通）各行各业的“挖呀挖呀挖”版本，告诉我们（　D　）
　　“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，点亮千万家……”
“在荒芜的大山里面挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千万家……”
“在月球的表面上挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，把月壤带回了家……”
D
A. 我国有取之不尽的各种资源
B. 交通是制约共同富裕的决定因素
C. 要做好自己的职业生涯规划
D. 从事各种职业的劳动者都为国家作贡献
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12. （2023·武汉）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单：
学习厨艺，为父母做一餐饭。
家务劳动，进行家庭卫生大扫除。
栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植。
志愿服务，到敬老院参加义务劳动。
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A. 增加课外活动，取代课堂学习
B. 改变角色定位，承担家长责任
C. 养成劳动习惯，提高劳动能力
D. 提高实践技能，降低学习要求
完成这些任务，有助于同学们（　C　）
C
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二、 非选择题
13. 家是最小国，国是千万家。捍卫国家利益、维护国家安全、建设美好国家与我们每一个人息息相关。
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材料一　20世纪80年代，沈忠芳和研发团队研制的B6系列导弹走出了国门，实现了零的突破，不仅让同行看到了军贸合同的市场潜力，也大大提升了我国防御导弹的研发水平。有国家希望沈忠芳转让这个核心技术，表示可以给他很多钱，他摆了摆手，“为了钱什么都不顾，那可不行”。沈忠芳顶着“成功了是集体的，失败了我个人负责”的压力，揽下第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥的重任，带领团队在1994年全面完成了攻关任务，使得第三代防空武器系统迈入正轨，我国防空导弹研制水平由此跨入世界领先行列。
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（1） 结合材料一，完成一则述评。
国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，是每个公民的基本义务。我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，要不计个人得失，心怀爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，为维护国家利益贡献力量，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
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材料二　近年来，美国以“印太战略”裹挟中国周边国家加入其对华战略轨道，在东海、南海、中印边界、朝鲜半岛等敏感地区挑动事端，试图离间中国与邻国的关系，破坏中国周边安全环境。
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① 构建国家安全体系，加强国家安全力量建设，积极应对国际国内安全挑战。② 坚持国家利益至上，调动人民积极性和创造性，凝聚起维护国家安全利益的人民力量。③ 统筹安全与发展，不断增强综合国力和发展能力，实现发展安全。④ 坚持走和平发展道路，坚决反对霸权主义行径，坚持睦邻友好政策，实现安全发展。
（2） 结合材料，从践行总体国家安全观的角度，提出应对国家严峻安全挑战的主要对策。
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材料三　“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程内容共设置十个任务群，其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
　
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（3） 请任意选择漫画中小雪或小红其中一名同学的看法予以简要评析。
示例一：小雪的观点错误。① 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。② 参加劳动实践活动，并不会耽误时间、耽误学习，劳动是在实践中学习，参加劳动可以实现知行合一，内化课本知识；有利于体会父母的辛苦，融洽亲子关系；
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有利于养成良好的学习、劳动和生活习惯；有利于培养劳动意识，提高劳动能力；有利于增进热爱劳动和热爱劳动人民的思想情感，进而形成正确的人生观和价值观，实现自身的全面发展。　示例二：小红的观点是正确的。① 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
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② 主动承担力所能及的家务劳动，是具有责任意识的体现，有利于培养我们的劳动意识，形成正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，减轻父母的家庭负担，促进家庭幸福和谐；既是对自己负责，也是对父母、对家庭负责。
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13(共32张PPT)
八年级上册
第三单元　勇担社会责任
课标要求 复习要求
自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。 责任的来源；角色与责任的关系；承担责任的代价与回报；增强履行责任的能力，勇于承担责任。
关爱他人的意义，掌握关爱他人的策略；服务社会的意义，自觉服务和奉献社会。
1. 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2. 角色不同，责任不同；每一种角色都意味着承担相应的责任。
3. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
4. 承担责任需要付出时间、精力和金钱等代价，但也伴随着获得回报的权利，这种回报更重要的是精神方面的回报。
5. 我们要做一个负责任的公民，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
6. 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
7. 关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。
8. 服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。
9. 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。
考点1　做负责任的人
右边漫画告诉我们什么道理？其具体要求是什么？
（1） 做一个负责任的人。
（2） 面对可以选择承担的责任，合理选择，勇于担当；自觉承担不是自愿选择的责任；履行社会责任不计代价和回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。而不言代价与回报是社会责任感的集中体现。
回报与代价是同时存在的，付出很多，不一定都能得到好的回报，所以要正确看待承担责任的代价与回报问题，不言代价与回报。履行社会责任应不计代价与回报；无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献中书写时代华章。
例1 （2023·扬州模拟）2023年3月4日晚，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。无论从事何种岗位，也不管在祖国的哪片大地上奋斗，他们的故事总是让人们泪崩的理由是（　B　）
① 自觉承担责任，不言代价与回报 ② 他们首先对他人和社会负责
③ 勇于担当，奉献社会，无怨无悔 ④ 诚实守信，不惜牺牲生命
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
本题考查做负责任的人。首先解读题干材料，分析他们感动中国的原因；其次排除错误或不符合题意的选项。
例2 被誉为中国核潜艇之父的黄旭华，隐姓埋名几十年，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。
“作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去。”试验前，面对着一个个忐忑不安的艇员，60多岁的黄旭华当即决定随艇下潜，这既是对艇员的鼓励，也是对自己设计的潜艇负责。
　　结合材料，运用所学知识，谈谈你对黄旭华这句感言的认识。
① “作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去”说明黄旭华勇于承担责任。② 一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。③ 只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。④ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。⑤ 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能构建和谐社会、共享更加幸福美好的生活。
考点2　服务社会
新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为新时代更好弘扬雷锋精神提供了根本遵循。青年志愿者行动源自深厚的历史传承，雷锋是当之无愧的先行者。
我们还可以通过哪些方式参与志愿服务？这对青少年健康成长有何意义？我们中学生应如何服务和奉献社会？
（1） 参加环境保护、社区服务公益活动，到公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。
（2） 服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。
（3） 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
观点：参加志愿服务活动并非法定义务，中学生没必要参加。
辨析：该观点是片面的。参加志愿服务活动并非法定义务，中学生也要积极参加。因为参加志愿服务活动，有利于提高我们的实践能力，促进我们的全面发展，有利于我们服务社会、奉献社会，实现生命的价值；参加志愿服务活动有利于促进社会的和谐、促进社会文明进步，传递正能量，有利于和谐社会的构建。
例3 （2023·扬州）
★ 邓小岚——义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。
★ 杨宁——不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。
A. 支教农村　奉献教育 B. 建设家乡　实现共富
C. 诚实守信　助人为乐 D. 关爱他人　服务社会
解答此题首先归纳2022年“感动中国”人物事迹的共同点，其次排除非共同点选项和不符合题意的选项。
上述2022年“感动中国”人物的事迹共同体现了（　D　）
D
一、 单项选择题
1. 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自（　B　）
① 对他人的承诺 ② 职业的要求
③ 道德规范 ④ 法律规定
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
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2. 下面四幅图片共同反映的主题是（　D　）
A. 弘扬志愿精神
B. 责任来自对他人的承诺
C. 人的生存与发展离不开社会
D. 责任与角色同在
D
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3. （教材素材改编题）一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。爸爸说：“既然玻璃是你弄碎的，那么咱们理应赔偿，现在你还小，这次的钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情你就要自己负责了。”这位父亲意在告诉孩子（　B　）
A. 未成年人的过错必须由监护人负责
B. 勇担过错，学会对自己的行为负责
C. 未成年人不需要对自己的行为负责
D. 承担责任就意味着自身经济的损失
B
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4. 2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。这些2022年感动中国人物的事迹启示我们（　D　）
A. 不同的社会身份负有相同的责任
B. 承担社会责任就能得到媒体的褒奖
C. 关爱他人、服务社会，是我们义不容辞的法定义务
D. 不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现
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5. （2023·温州）市民杜先生发现公交站牌写错站名，便向网络问政平台反映，相关部门及时进行了整改。这体现杜先生（　C　）
A. 依法参与民主决策
B. 积极进行政治协商
C. 主动承担社会责任
D. 直接管理交通秩序
C
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6. “有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就。”这句话启示我们（　A　）
① 努力提升自身素质，增强履行责任的能力　② 一旦作出选择就应义无反顾地担当起应负的责任　③ 将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任　④ 对不是自愿选择的事情不用承担相应的责任
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
A
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7. 近几年，外卖小哥的队伍不断壮大，他们的奔波方便了你我的生活，而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。这体现（　A　）
① 关爱传递着美好情感　② 关爱他人就是为了得到回报　③ 关爱给人温暖和希望　④ 关爱他人促进家庭美满幸福
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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8. 下面漫画提醒我们（　B　）
A. 人人都有责任回报社会，都能为他人服务
B. 参加社会公益活动要从实际出发，讲实效
C. 要积极参加各种形式的公益活动
D. 一个人的价值应该看他得到什么
B
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9. （2023·黄冈）下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（　B　）
序　号 微行为 微点评
① 中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任，有代价
② 中学生小哺不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏
③ 中学生小词把压岁钱捐给泸定地震中的受灾群众 关爱他人，有爱心
④ 中学生小强利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值
B
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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10. （2023·泰州）“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“用自己的力量为他人、为国家、为社会作出贡献”的黄文秀……他们之所以被铭记，是因为他们拥有共同的品质（　C　）
A. 见义勇为 B. 扶危济困
C. 无私奉献 D. 爱好和平
C
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（2022·昆明）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。据此完成11、12两题。
11. 追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。对此，下列认识正确的是（　D　）
A. 学习成绩优异是加入共青团的唯一条件
B. 只要处理好人际关系就可以加入共青团
C. 加入共青团我们就一定会成为合格的社会主义建设者
D. 积极加入中国共产主义青年团，是我们成长的必修课
D
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12. 百年来，一代代青年披荆斩棘，勇当先锋，以青春之名，绘鸿鹄年华！在“中国青年五四奖章”名单里，我们看到部队军人热血的“迷彩绿”，消防战士勇敢的“火焰蓝”，以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了（　B　）
① 敢于质疑，挑战权威　② 服务社会，奉献社会　
③ 勤勤恳恳，爱岗敬业　④ 履职尽责，无怨无悔
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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二、 非选择题
13. 材料一　神舟十五号载人飞船成功发射，56岁的航天员邓清明成为大家关注的焦点。他是我国选拔培养的首批航天员，25年来他曾多次备份乘组梯队，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他从来没有彷徨过，更没有放弃过。他以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，25年如一日坚守飞天初心、永不停歇信念，坚持学习、训练，终于圆梦飞天。邓清明说，作为航天员就应该扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心、让乘组放心的人。无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。
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（1） 结合材料，请从责任与奉献角度对邓清明的行为作出评价。
① 勇担责任。作为一名航天员，邓清明坚守飞天初心，扎实训练，勇担航天飞行责任；不计代价与回报，鞠躬尽瘁，不因一次又一次落选而放弃，时刻准备接受祖国挑选。② 积极奉献。人生的真正价值在于对社会的奉献。25年来邓清明爱岗敬业、全力以赴、默默奉献，为祖国航天事业的发展奉献了自己的青春。
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材料二　三年的初中生活转瞬即逝，回忆过去能让我们更好地走向未来。下面，让我们一起来扫描小山的记忆……
学校进行贫困生资助，邀请电视媒体对贫困生进行直播采访。
（2） 请你从关爱他人的角度，谈谈对这一行为的看法。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。学校对贫困生的资助体现了对贫困生的关爱，有利于青少年的健康成长。但关爱他人，要讲究策略，帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。学校可以在不伤害贫困生自尊心的前提下，体贴帮助贫困生。
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材料三　某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者……
“虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。
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（3） 运用所学知识，说明参加公益活动有什么收获。
① 有助于树立责任意识，增强社会责任感，服务社会，回报社会。② 有利于增长社会知识，锤炼实践能力，培养优秀品质，培养亲社会行为。③ 有利于提升自身价值，创造一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
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13(共39张PPT)
八年级上册
第二单元　遵守社会规则
课标要求 复习要求
遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员；认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 社会秩序的作用；社会规则的作用；社会规则与自由的关系；自觉遵守规则。
学会尊重他人；文明有礼的价值，做文明有礼的人；诚信的价值，践行诚信。
课标要求 复习要求
遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员；认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 违法行为的类别；犯罪的基本特征；预防违法犯罪；依法维权；善于同违法犯罪行为作斗争。
1. 社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
3. 遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
4. 尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
5. 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
6. 诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
7. 践行诚信，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
8. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
9. 未成年人要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
10. 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
考点1　遵守规则
规则是为长期生活实践而拟定的一种无害的生存模式。它限制人，约束人，将人引领到正确的生活路线。请简述自由与社会规则的关系并回答这对我们的启示。
（1） 社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。
（2） 遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
社会规则包括道德、纪律、法律等。不遵守规则不一定会受到法律的制裁。
遵守社会规则需要他律和自律。自律是基础，他律是保障，两者都很重要。
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序
社会管理秩序：社会管理秩序指的是国家机关对社会的管理活动的秩序。
生产秩序：生产秩序指的是劳动者在劳动生产的过程中应该遵守的劳动秩序与劳动规则。
交通秩序：交通秩序指人们为了维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范，还指道路交通井井有条的状况。
公共场所秩序：公共场所秩序指的是为了维护社会生活所必须遵守的秩序。
例1 （2023·北京）社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（　B　）
① 规则划定自由的边界，是自由的保障
② 违反规则就会受到法律的制裁
③ 规则是在人们达成共识的基础上形成的
④ 每个人要发自内心地敬畏规则
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
本题考查遵守规则。题干材料说明规则与自由的关系，启示我们要敬畏规则，排除错误选项和不符合题意的选项。
考点2　诚实守信
诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。请谈谈对这句话的认识。
（1） 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。对个人：诚信是一个人安身立命之本。对企业：诚信是企业的无形资产。对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2） 我们要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
诚信的智慧
正确处理诚信与隐私的关系；在某些特定情况下，可以说些“善意的谎言”等。
例2 （2023·泰州）某公司负责人参加政府采购活动时，发现少了一份材料，工作人员递上一份承诺书：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批。”这说明诚信是（　B　）
A. 道德规范和品质 B. 企业的无形资产
C. 民法的一项原则 D. 个人的价值准则
本题考查诚信的重要性。通过审读题干材料，从诚信对企业的重要性角度进行选择。
B
考点3　违法犯罪
抢劫、贩毒行为属于哪一类违法行为？请写出判断依据。“从小偷钉，长大偷金”告诉我们什么道理？对我们有何启示？
（1） 犯罪行为。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（或严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。）
（2） 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。认清犯罪危害；杜绝不良行为；加强道德修养；增强法治观念，自觉遵纪守法，防患于未然。
违法行为和犯罪行为的图示关系
　　因此，犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
一般违法与犯罪的关系
（1） 都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任。
（2） 都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益。
（3） 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。
（4） 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪。
例3 （2023·泰州）生活中有这样的同学：经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架，受到批评不以为意。如任其发展，后果不堪设想。因此，我们必须这样引导他们（　B　）
B
A. 珍惜美好生活，自觉行使权利
B. 增强守法观念，杜绝不良行为
C. 善于运用法律，维护合法权益
D. 遇到不法侵害，及时依法求助
本题考查预防违法犯罪。题干中的这些同学有了不良行为如不改正，任其发展下去必然走上违法犯罪道路，据此从如何预防违法犯罪角度进行选择，排除不符合题意的选项。
一、 单项选择题
1. 项目学习探究课上，同学们对活动中收集的如下资料进行分析，可以得出的结论有（　A　）
营业窗口设置安全一米线，尊重他人的隐私权。
乘车时，人们往往会给老弱病残孕让座。
网络安全法明确了部门、企业、社会组织和个人在网络空间的权利、义务和责任。
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① 道德、纪律、法律都是调节人们行为的规则　② 社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现　③ 社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、社会管理秩序等　④ 对违反社会规则行为的处罚，不包括道德、风俗等非强制性手段
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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答案：【 A 】
2. （2023·吉林）暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（　B　）
A. 遵守规则旨在限制人们自由
B. 社会规则保障社会秩序的实现
C. 遵守规则是人们行为的底线
D. 社会秩序明确社会规则的内容
B
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3. （教材素材改编题）据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（　D　）
A. 要坚定维护规则，积极改进规则
B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁
C. 遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
D
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4. （2023·苏州）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（　D　）
A. 保持冷静 B. 及时处理
C. 坦诚交流 D. 换位思考
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5. （2023·聊城）2023年五一期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（　B　）
① 转移注意，随意发泄情绪 ② 尊重他人，考虑他人感受
③ 文明有礼，切勿盛气凌人 ④ 遵守秩序，维护社会规则
B
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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6. （2023·北京）1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是（　D　）
A. 明礼遵规，友爱互助
B. 孝老爱亲，律己宽人
C. 脚踏实地，任劳任怨
D. 笃守诺言，薪火相传
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7. （2023·黔西南）实现从图一到图二的转变，公民应该（　C　）
A. 不轻易向他人许诺，杜绝个人失信行为
B. 运用诚信智慧，为恪守诚实侵犯他人隐私
C. 树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录
D. 做文明有礼的人，态度谦和、用语文明
C
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8. （2023·烟台）无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断正确的是（　A　）
① 小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为
② 中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为
③ 朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为
④ 小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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9. （2023·济宁）下列对判决书内容解读正确的是（　C　）
判决书（摘选）
本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。
A. 判决的依据为《中华人民共和国民法典》
B. 判决书中的“本院”为人民检察院
C. 被告人王某的行为具有严重社会危害性
D. 判决书中的有期徒刑、罚金均为主刑
C
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10. （2023·随州）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（　C　）
① 小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
② 小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③ 小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④ 小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑
C
A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③
C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→①
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11. （2023·扬州三模）“模拟法庭”活动中，小天作为如图刑事法庭审判长，可以受理的案件是（　B　）
A. 王某在十字路口多次闯红灯，不听劝阻案
B. 张某和其团伙在路上碰瓷，敲诈数十万案
C. 某摄影店未经吴某允许将其照片做宣传案
D. 钱某某起诉其父亲未按协议支付抚养费案
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12. （2023·常州）15岁的欣欣刷网络视频留言时，意外获得万元“幸运奖”，后收到诈骗短信，要求转账 500 元才能兑奖。欣欣转账时，被妈妈发现，立即报警。公安机关最终查处了这一犯罪团伙。这警示我们（　B　）
① 分清是非，警惕身边的违法行为
② 报警是维护合法权益的最后屏障
③ 遇到侵害时，及时寻求法律救助
④ 任何违法行为都要承担刑事责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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二、 非选择题
13. 针对下面生活中遇到的情境，请你结合所学知识，分析并解决问题。
情境一　“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”作为中国大运河原点城市，扬州市于2023年6月22日起施行《扬州市大运河文化遗产保护条例》，以规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。
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扬州市大运河文化遗产保护条例
目录
第一章　总则　　　　第二章　规划和保护
第三章　传承和利用　第四章　监督管理
第五章　法律责任
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（1） 从规则角度，简析扬州市出台该条例的原因。
① 社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。出台条例为大运河文化遗产保护提供了法律依据，有利于规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。② 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。出台条例有利于监督和管理大运河文化遗产保护的行为，对破坏文化遗产保护的行为予以惩罚。③ 遵守社会规则需要他律和自律。大运河文化遗产保护需要道德和法律共同发挥作用。
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情境二　为加强青少年普法教育，某校八年级（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。”
（2） 请你对小明的观点进行辨析。
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这个观点是片面的。① 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。② 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。③ 公民只要违反了法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。④ 尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。所以，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
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情境三　朝阳镇中学的小伟和小平两名同学，约好到利民商店（同学小凯家）一起写作业，到了以后发现店门紧闭，他们透过侧面的窗户朝里面一看，只见小凯和他的父亲被一个戴墨镜的大汉用刀威胁着，坐在椅子上；而另一个长发男子正在撬桌子抽屉的锁。看到这个场景，小伟激动地对小平说：“我们要赶快救小凯和他爸爸，跟他们拼了！”说完就匆匆找“武器”去了……当时正值暑假，天气炎热，公园里没有游人，路上没有行人，学校传达室的门开着但人不在，学校里可能有值班老师。如图是事发当地的示意图。
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（3） 小伟同学的做法可取吗？请说明理由。如果你是小平，此时可以采取哪些方法同抢劫犯作斗争？
不可取。理由：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。方法：可以去电话亭打“110”报警；可以去对面学校找值班老师帮忙；记住犯罪分子的体貌特征，去朝阳派出所报警等。
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