资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课《文明规范的互动交流》教学设计
课题 文明规范的互动交流 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级下
学习目标 1、信息意识：网络空间有多种互动交流方式，需要筛选和理解信息帮助我们更好地参与并过滤有用的信息。2、计算思维：在网络空间中处理信息需要分析数据、发现模式，并以此进行实际问题解决。3、数字化学习与创新：利用科技工具进行个性化学习，并能够在数字化环境下进行创新。4、信息社会责任：遵守文明规范，尊重他人隐私和知识产权，合理利用资源。
重点 1、了解网络空间中多种互动交流方式2、了解网络空间信息资源分享的方式
难点 1、掌握网络空间浏览信息及互动交流。2、掌握网络上文明规范合理利用资源。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在网络上，我们不仅可以方便地分享信息与资源，还可以与他人进行在线互动交流。 听教师讲解，同时思考网络交流有哪些注意事项？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《网络文明传播者》。明确学习主题：文明规范的互动交流。即时的交流与分享使人们能够快速获得信息、互相连接，并加强彼此之间的沟通和理解。二、做一做1、请将“我们这里的春节习俗”资料发表在个人网络空间里。2、与同学互相访问，在对方空间里表达自己的想法与感受。3、网络空间互动交流的方式：（1）发表信息；（2）留言；（3）点赞；（4）评价等。三、议一议1、国家中小学智慧教育平台及江苏省中小学信息科技课程平台都有优秀传统文化的相关板块。2、利用平台提供的交流方式进行互动交流。3、你使用了哪些互动交流的方式 这些互动方式有什么不同？互动方式区别留言更个性化，能引发深入讨论和交流。评论更连贯，形成对话和讨论，具有一定的结构和上下文。点赞简单快捷，表示支持或喜爱，不产生实质性的文字交流。4、我们可以根据需要在网络空问浏览相关信息，还可以与信息发布者或者其他浏览者进行在线互动交流。四、做一做1、在网络上找到其他与传统节日相关的资源。2、与平台资源发布者进行互动交流。3、将合适的信息资源分享到个人网络空间中。4、网络提供了多种互动交流的方式。我们可以利用网络浏览相关信息，并选择合适的方式进行交流分享。（1）电子邮件（2）即时通讯应用（3）在线会议（4）论坛和博客五、想一想1、在网上进行交流时，需要注意哪些网络文明规范？想一想，并与同桌交流。2、网络文明规范：（1）规范自己的用语；（2）礼貌沟通；（3）遵守网络文明公约；（4）合理有效利用网络资源；（5）让网络更好地为我们服务。六、单元拓展任务1：选择一个你感兴趣的主题，以合适的方式与同学进行在线互动交流。1、信息发布大家好！今天我们要分享一些我们最喜欢的动画片。动画片可以让我们感到快乐，有时候还能教会我们一些东西。2、信息评论小明：我也喜欢《》，里面的和总是憨态可掬，特别逗！小红：我觉得《超能陆战队》里的大白特别可爱，还会变身呢！3、信息留言大家都来留言，告诉我们你最喜欢的动画片是什么，以及喜欢这个动画片的原因吧！让我们一起分享对动画片的喜爱！任务2：既然有那么多网络交流方式，那么我们可不可以只通过网络与人交流 不可以。因为：1、面对面的交流理解他人的情感；2、表达自己的感受；3、更好地建立信任和深厚的友谊。六、单元拓展从以下几个方面对本单元的学习做出评价，看你可以得几颗星。1、了解常用的信息传递方法；2、能用电子邮件或即时通信工具进行交流；3、能在网络上进行互动交流；4、会选择合适的方式与他人交流分享；5、能将了解到的传统节日的信息分享给他人。七、分享交流学习了本单元后，我的感受是：我们学了很多关于交流方式和网络的知识。学了发邮件、用即时通信工具和在网络上互动的方法。我现在觉得可以更好地使用网络并且更好地和别人交流了！ 讨论即时互动交流如何保证沟通和理解收集不同交流互动方式的区别动手完成传统节日资源相关的在线互动交流总结本单元的学习内容，并进行分享和交流 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的信息收集的能力培养学生实际动手的能力培养学生总结归纳的能力
课堂练习 1、列出在网络空间中浏览信息和进行互动交流时需要注意的三个关键点。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 文明规范的互动交流1、了解网络空间中多种互动交流方式。2、掌握网络空间浏览信息及互动交流。3、了解网络空间信息资源分享的方式。4、掌握网络上文明规范合理利用资源。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、举例说明一个你认为是文明规范合理利用网络资源的行为。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第3课 文明规范的互动交流
信
息
技
术
【苏教版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
议一议
04
做一做
05
课堂总结
06
目录
08
想一想
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
新知导入
在网络上，我们不仅可以方便地分享信息与资源，还可以与他人进行在线互动交流。
学习目标
1、信息意识：网络空间有多种互动交流方式，需要筛选和理解信息帮助我们更好地参与并过滤有用的信息。
2、计算思维：在网络空间中处理信息需要分析数据、发现模式，并以此进行实际问题解决。
3、数字化学习与创新：利用科技工具进行个性化学习，并能够在数字化环境下进行创新。
4、信息社会责任：遵守文明规范，尊重他人隐私和知识产权，合理利用资源。
新知引入
学习主题
文明规范的互动交流
新知引入
学习主题
文明规范的互动交流
文明规范的互动交流是尊重他人、理性表达、分享知识、避免冲突的友善交流。
新知讲解
技术要点
做一做
1、请将“我们这里的春节习俗”资料发表在个人网络空间里。
自己发表信息
新知讲解
技术要点
做一做
2、与同学互相访问，在对方空间里表达自己的想法与感受。
发表自己的评论
新知讲解
技术要点
做一做
3、网络空间互动交流的方式：
（1）发表信息；
（2）留言；
（3）点赞；
（4）评价等。
新知讲解
议一议
1、国家中小学智慧教育平台及江苏省中小学信息科技课程平台都有优秀传统文化的相关板块。
新知讲解
议一议
2、利用平台提供的交流方式进行互动交流。
新知讲解
议一议
3、你使用了哪些互动交流的方式 这些互动方式有什么不同
互动方式 区别
留言 更个性化，能引发深入讨论和交流。
评论 更连贯，形成对话和讨论，具有一定的结构和上下文。
点赞 简单快捷，表示支持或喜爱，不产生实质性的文字交流。
新知讲解
议一议
4、我们可以根据需要在网络空问浏览相关信息，还可以与信息发布者或者其他浏览者进行在线互动交流。
新知讲解
技术要点
做一做
1、在网络上找到其他与传统节日相关的资源。
新知讲解
技术要点
做一做
2、与平台资源发布者进行互动交流。
点赞、分享
发送弹幕
在线交流
新知讲解
技术要点
做一做
3、将合适的信息资源分享到个人网络空间中。
新知讲解
技术要点
做一做
4、网络提供了多种互动交流的方式。我们可以利用网络浏览相关信息，并选择合适的方式进行交流分享。
（1）电子邮件
（2）即时通讯应用
（3）在线会议
（4）论坛和博客
新知讲解
技术要点
想一想
1、在网上进行交流时，需要注意哪些网络文明规范？想一想，并与同桌交流。
评价用于不够礼貌
新知讲解
技术要点
想一想
2、网络文明规范：
（1）规范自己的用语；
（2）礼貌沟通；
（3）遵守网络文明公约；
（4）合理有效利用网络资源；
（5）让网络更好地为我们服务。
课堂练习
技术要点
练一练
1、列出在网络空间中浏览信息和进行互动交流时需要注意的三个关键点。
（1）注意隐私安全；
（2）信息真实性；
（3）尊重他人观点和言论规范。
单元拓展
任务1：选择一个你感兴趣的主题，以合适的方式与同学进行在线互动交流。
1、信息发布
大家好！今天我们要分享一些我们最喜欢的动画片。动画片可以让我们感到快乐，有时候还能教会我们一些东西。
2、信息评论
小明：我也喜欢《》，里面的和总是憨态可掬，特别逗！
小红：我觉得《超能陆战队》里的大白特别可爱，还会变身呢！
3、信息留言
大家都来留言，告诉我们你最喜欢的动画片是什么，以及喜欢这个动画片的原因吧！让我们一起分享对动画片的喜爱！
单元拓展
任务2：既然有那么多网络交流方式，那么我们可不可以只通过网络与人交流
不可以。因为：
1、面对面的交流理解他人的情感；
2、表达自己的感受；
3、更好地建立信任和深厚的友谊。
学习评价
评 价 内 容
了解常用的信息传递方法
能将了解到的传统节日的信息分享给他人
能用电子邮件或即时通信工具进行交流
能在网络上进行互动交流
会选择合适的方式与他人交流分享
评 价
分享交流
学习了本单元后，我的感受是：我们学了很多关于交流方式和网络的知识。学了发邮件、用即时通信工具和在网络上互动的方法。我现在觉得可以更好地使用网络并且更好地和别人交流了！
课堂总结
文明规范的互动交流
1
了解网络空间中多种互动交流方式
2
掌握网络空间浏览信息及互动交流
3
了解网络空间信息资源分享的方式
4
掌握网络上文明规范合理利用资源
板书设计
文明规范的互动交流
1、了解网络空间中多种互动交流方式
2、掌握网络空间浏览信息及互动交流
3、了解网络空间信息资源分享的方式
4、掌握网络上文明规范合理利用资源
课后作业：
1、举例说明一个你认为是文明规范合理利用网络资源的行为。
作业布置
1、举例说明一个你认为是文明规范合理利用网络资源的行为。
行为 描述
尊重版权 合理使用他人创作的内容，遵守版权法，并在必要时注明出处。
诚实表达 在社交媒体或论坛上发表言论时，保持诚实，不传播虚假信息或恶意攻击他人。
保护隐私 尊重他人隐私，不擅自公开或滥用他人个人信息。
建立良好形象 维护自己和他人的声誉，在互联网上不发布侮辱性、歧视性或攻击性的言论。
提倡正能量 积极传播有益信息，鼓励友善、协作和包容精神，营造积极正面的网络环境。
谢谢
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兼职招聘：
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第3课《文明规范的互动交流》课后测试
一、单选题
1、以下哪个不属于网络空间中的互动交流方式？( )
A、视频通话 B、书写信件
C、发送电子邮件 D、在线聊天室
2、学生在网络空间浏览信息时，应该注意保护自己的( )。
A、身体健康 B、隐私安全
C、宠物狗 D、作业本
3、下列哪种方式不适合在网络空间分享信息资源？( )
A、发布文章 B、传播错误信息
C、制作有趣的视频 D、分享有用的学习资料
4、当在网络上利用资源时，我们应该遵循的是( )。
A、随意使用任何内容 B、尊重原创版权
C、不注明来源 D、随意转发他人作品
5、以下哪项不是网络空间中的互动交流方式？( )
A、漫画书阅读 B、网络游戏
C、在线学习 D、社交媒体互动
填空题
1、在网络空间中，常见的互动交流方式包括：______________、视频通话、在线聊天室等。
2、学生在网络空间浏览信息时，应该注意保护自己的__________安全。
3、分享有用的学习资料是网络空间信息资源__________的方式之一。
4、当在网络上利用资源时，我们应该尊重原创__________。
5、在网络空间中，社交媒体互动是一种常见的__________交流方式。
三、判断题
1、发送恶意信息是网络空间中的文明规范之一。( )
2、在网络空间浏览信息时，不需要注意个人隐私安全。( )
3、制作有用的视频是网络空间中信息资源分享的一种方式。( )
4、在网络上利用资源时，不需要注明资源的来源。( )
5、网络游戏是网络空间中的一种互动交流方式。( )
参考答案
一、单选题
1、B
解析：书写信件通常不是网络空间中的互动交流方式，其他三种都是。
2、B
解析：浏览信息时需要注意隐私安全，保护个人信息。
3、B
解析：传播错误信息并不适合在网络上分享。
4、B
解析：我们在网络上利用资源时应该尊重原创版权。
5、A
解析：漫画书阅读虽然可以通过网络进行，但不属于典型的互动交流方式。
二、填空题
1、发送电子邮件
2、隐私
3、分享
4、版权
5、互动
三、判断题
1、错
解析：发送恶意信息违反了网络空间中的文明规范。
2、错
解析：在网络空间浏览信息时，需要注意个人隐私安全。
3、对
解析：制作有用的视频可以是网络空间中信息资源分享的一种方式。
4、错。
解析：在网络上利用资源时，应该注明资源的来源，尊重原创版权。
5、对
解析：网络游戏是网络空间中的一种常见的互动交流方式。
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