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第七单元　燃料及其利用 复习
复习目标
1.认识燃烧的条件和灭火的原理。
2.认识常见的燃料对人类生活的重要性。
3.了解燃料使用对环境的影响。
4.会用控制变量的原理,探究燃烧的条件。
◎素养要求:培养环境意识、环保意识和勇于同破坏环境的不良行为作斗争的意识。
【合作探究】
任务驱动一：根据示例及本单元知识,小组讨论制作一个更加完善的思维导图
任务驱动二：考查燃烧的条件
1.点燃的火柴梗燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是 ( )
A.缺乏氧气
B.火柴梗的着火点升高了
C.缺乏可燃物
D.燃烧端下方的火柴梗温度不易达到其着火点
　　2.甲、乙、丙三支试管内分别注入同体积不同温度的水,分别放入相同质量的白磷,如下图所示:
(1)试管甲内白磷能否燃烧 　 (选填“能”或“不能”,下同)。原因是　 。
(2)试管乙内白磷能否燃烧 　 。原因是　 。
(3)试管丙内白磷能否燃烧 　 。原因是　 。
【答案】
1.D
2.(1)不能　白磷虽与空气接触但温度没有达到着火点,所以不能燃烧
(2)不能　白磷虽温度达到着火点但没有与空气(氧气)接触,所以不能燃烧
(3)能
白磷既达到着火点又与空气接触,满足燃烧条件,所以能燃烧
跟踪演练
1.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。他设计了如图所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入烧杯的水中。观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧。
(1)白磷燃烧的化学方程式为　 。
(2)分析实验现象,得出结论。
由现象①②得到的燃烧条件是　 。
由现象①③得到的燃烧条件是　 。
(3)请举一例说明燃烧必须要有可燃物参加:　 。
【答案】
1.(1)4P+5O22P2O5
(2)温度达到着火点　与空气(或氧气)接触
(3)关闭燃气灶阀门,火焰熄灭
任务驱动三：考查灭火原理和方法
1.一列载有500 t燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火。消防队员迅速将隧道两端封死,并不停地向隧道内注水。由于方法得当,最终成功灭火。请分析他们的灭火方法依据的原理,分别是　 ;　 。
2.某地一棉花店突发大火,消防人员用高压水枪喷水灭火,水在灭火中的主要作用是 ( )
A.降低可燃物的着火点
B.防止燃烧产物污染空气
C.降低温度到可燃物的着火点以下
D.水分解出不助燃的物质
【答案】
1.隔绝氧气(或空气)　使温度降低到着火点以下
2.C
跟踪演练
2.下列场所挂的图标与“消防安全”无关的是 ( )
【答案】
2.C
任务驱动四：考查易燃物和易爆物的安全知识
1.交通部门规定:旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃、易爆物品。因为在人员密集的车船上,这些物品一旦着火或爆炸,极易造成巨大危害。以下物品:①蔗糖;②酒精;③烟花、鞭炮;④汽油、煤油。其中不准随身携带的是 ( )
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
2.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( )
【答案】
1.C　2.A　3.A
跟踪演练
3.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法的说法不正确的是 ( )
A.存放时要露天放置,紧密堆积
B.搬运取用时要轻拿轻放,不能摔、砸和撞击
C.运输时,避开人口稠密区
D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
【答案】
3.A
2

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