资源简介

(共35张PPT)
苏教版.七年级上册.生物
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节 植物的呼吸作用
01
02
03
C
ONTENTS
情境导入
目 录
复习巩固
本节目标
04
自主预习
05
呼吸作用的实质
06
课堂小结
07
植物的无氧呼吸
08
呼吸作用的应用
09
呼吸作用和光合作用区别
10
呼吸作用的意义
随堂检测
11
实验：绿叶在光下产生氧气
复习巩固
1、用装满水的试管反扣在漏斗上的目
的是什么？
2、将装置移到阳光下出现什么现象？
3、带火星的细木条迅速插入试管内出
现什么现象？
复习巩固
实验：植物的光合作用需要二氧化碳
1、将植物放在黑暗处48h的
目的是什么呢？
2、该实验变量是什么？
3、实验中，A组对B组起什
么作用？
4、用碘液分别检验后，不能
变蓝的叶片是哪个？
植物的光合作用
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水，
转化成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。
概念
公式
原料
条件
场所
产物
实质
合成有机物，贮存能量。
复习巩固
情境导入
有人认为，绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，能够更新空气于是在卧室里摆放了很多盆绿色植物。你们觉得这种做法科学吗？为什么？
本节目标
01
描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳。
02
举例说出植物呼吸作用的意义。
03
列出绿色植物呼吸作用基本过程的公式。
自主预习
阅读课本P106-P107，思考并完成以下问题：
1、植物细胞的呼吸作用是指细胞内的 （如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成 等物质并释放出
的过程。
2、有些生物体的细胞还能在 的条件下进行呼吸作用。
3、植物体的各种生命活动（如 、 ）所需要的能量，都来源于植物细胞通过 将有机物（如淀粉）分解为二氧化碳等物质时所释放的 。
有机物
二氧化碳
能量
无氧
细胞分裂
根吸收无机盐
呼吸作用
能量
目的
器材
说明植物呼吸作用产生二氧化碳。
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用的实质
锥形瓶
澄清石灰水
软管和止水夹
黑色塑料袋
蔬菜
1、学生4人一组，提前一天，将新鲜的和用沸水烫过2-3min的同一种蔬菜各100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管后适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，装置上不做任何标记。
2、实验时每组随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化。
3、推测袋中装的蔬菜是新鲜的还是烫过的，再打开塑料袋验证自己的推测是否正确，思考该实验说明的结论。
指导
呼吸作用的实质
背景知识：二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用的实质
为什么要用黑色塑料袋装蔬菜？
使蔬菜只进行呼吸作用，避免
光合作用的干扰。
实
验
现
象
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用的实质
澄清石灰水
1号瓶未浑浊
2号瓶变浑浊
——烫过蔬菜
请你推测挤入1号瓶和2号瓶的蔬菜新鲜的还是烫过的？并说明原因。
——新鲜蔬菜
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用的实质
实
验
现
象
1号瓶未浑浊
2号瓶变浑浊
——烫过蔬菜
——新鲜蔬菜
活的，呼吸产生二氧化碳
死亡，不能呼吸
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳
呼吸作用的实质
实
验
现
象
实验结论
只有活细胞才能进行呼吸作用，产生二氧化碳。
呼吸作用的实质
生活中我们会看到这样的现象，胡萝卜用塑料袋扎紧一段时间后，有水珠出现，说明什么问题？
植物呼吸作用产生了水。
目的
器材
说明植物呼吸作用释放了能量。
实验：植物呼吸作用释放了能量
呼吸作用的实质
暖水瓶
煮熟和萌发的种子
海绵
天平
温度计
标签纸
实验：植物呼吸作用释放了能量
呼吸作用的实质
萌发种子
煮熟种子
甲瓶：温度计温度上升
乙瓶：温度计温度几乎不变
实验结果：
萌发的种子释放出热量，
乙瓶煮熟的种子没有释放热量。
实验结论
植物呼吸分解有机物，释放能量。
目的
器材
说明植物呼吸作用消耗氧气。
实验：植物呼吸作用消耗氧气
呼吸作用的实质
锥形瓶
蔬菜
火柴
细木条
实验：植物呼吸作用消耗氧气
呼吸作用的实质
烫过植物
新鲜植物
为什么密封锥形瓶后放在
黑暗处一昼夜？
只进行呼吸作用
实验：植物呼吸作用消耗氧气
呼吸作用的实质
烫过植物
新鲜植物
实
验
现
象
燃烧的细木条：
熄灭
继续燃烧
瓶中有无氧气：
无
有
实验结论
植物呼吸作用消耗
了氧气。
呼吸作用的实质
200g
萌发前
萌发后
160g
上图种子萌发a到b过程中，种子中的有机物逐渐减少，原因是 作用消耗了。
a
b
呼吸
植物呼吸作用消耗有机物
呼吸作用的应用
农田排涝
适时松土
花盆底留洞
1、增强呼吸作用
呼吸作用的应用
2、呼吸作用分解有机物
萝卜糠心
苹果变“皱”
呼吸作用的应用
3、呼吸作用分解有机物，释放能量
刚收的粮食堆久了的种子为什么会发热？
呼吸作用的应用
卧室里摆放了很多盆
绿色植物。你们觉得这种
做法科学吗？为什么？
4、植物呼吸作用消耗氧气
不科学
呼吸作用的应用
去公园或者森林散步时，应该选择什么时间最佳呢？
黄昏
植物白天进行的光合作用产生的氧气比呼吸作用作用消耗的氧气多的多，黄昏时空气清新。若早上去散步，植物经过一夜的呼吸作用产生大量二氧化碳，这对人的身体不利。
呼吸作用和光合作用区别
光光合合作用
区别 部位 含有 的细胞 所有的活细胞，主要在线粒体中
条件 有光、无光均可
原料 、水 、氧气
产物 有机物、氧气 、水
实质 合成有机物，储存能量 分解有机物， 能量
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础（ 和氧气），呼吸作用为光合作用提供原料（ 和水） 光合作用
呼吸作用
叶绿体
光
二氧化碳
有机物
二氧化碳
释放
有机物
二氧化碳
呼吸作用的意义
氧气
有机物
二氧化碳
能量
水
糖类
蛋白质
脂肪
各种生命活动
细胞分裂
根吸收无机盐
有机物的运输
植物的无氧呼吸
有些生物体的细胞还能在无氧的条件下进行呼吸作用。
水果放久了会产生酒味
利用无氧呼吸，发酵制作果酒
课堂小结
植物的呼吸作用
呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列
复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。
概念
公式
原料
条件
场所
产物
实质
分解有机物，释放能量。
意义
为生命活动提供能量。
有机物+氧气
活细胞
线粒体
二氧化碳+氧气+能量
随堂检测
1、植物进行呼吸作用的主要场所是（ ）
A、线粒体 B、叶绿体
C、细胞质 D、细胞核
2、植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A、只在种子中
B、只在叶片内
C、只在根系中
D、植物所有的活细胞
A
D
随堂检测
3、呼吸作用的产物是（ ）
A、有机物和氧气 B、二氧化碳和水
C、有机物和水 D、水和无机盐
4、为盆栽植物经常松土，可以（ ）
A、增强光合作用 B、降低光合作用
C、增强呼吸作用 D、降低呼吸作用
B
C
随堂检测
5、萝卜贮存久了会空心是因为（ ）
A、蒸腾作用散失了体内水分
B、没有见光，萝卜没有制造有机物
C、呼吸作用消耗了有机物
D、萝卜长霉了
6、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些能量来自稻谷种子的（ ）
A、光合作用 B、呼吸作用
C、吸热作用 D、吸水作用
C
B
随堂检测
7、如图，将两袋子密封放在暗处30小时，再分别将两袋内的气体通入澄清的石灰水，装有菠菜的与只装有空气的袋子使石灰水的变化分别是
（ ）
A、浑浊、浑浊 B、澄清、澄清
C、澄清、浑浊 D、浑浊、澄清
D
随堂检测
8、在验证呼吸作用产生二氧化碳的实验中，要用黑色的塑料袋装蔬菜，而不用透明塑料袋，其主要原因是（ ）
A、防止袋内蔬菜进行光合作用
B、在黑色的背景下，呼吸作用更强烈
C、防止二氧化碳气体见光分解
D、有利于保温，可促进呼吸作用
A

展开更多......

收起↑