资源简介

Unit 9 My favorite subject is science. (Period 6)
单元复习课
本单元话题“学校科目”(School subjects)。本节课是本单元的第六节课，是一节复习课。主要活动包括单元词汇、短语、句型的掌握，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用。需要学生在复习的过程中巩固单元重点知识。
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 9的重点词汇及核心考点；
2．语法：特殊疑问句；
3．交际功能：对不同学科表达观点、介绍自己喜欢的事物及其原因；正确运用 Wh-疑问句及回答。
特殊疑问句、常用疑问词（组）辨析及 favorite、because、useful、for + 一段时间、finish
等核心考点的用法。
特殊疑问句、常用疑问词（组）辨析。
课堂导入
用四组包含本单元重点知识的热身活动，导入正课，让学生先感受本单元的具体语境并起到活跃课堂气氛的作用。
【教师活动】教师在 PPT 上呈现相关学科的图片，引导学生猜测这是什么学科，紧接着向学生发出提问：你最喜欢的学科是什么，原因又是什么以及该学科的上课日期。最后向学生发起提问：谁是你最喜欢的老师。通过这种不断提问的方式，让学生再次感知本单元重点句型：
1．—What’s your favorite subject
—My favorite subject is ...；
2. —Why do you like ...
—Because it’s ...；
3. —When do you have ...
—On/At ...
【学生活动】按照教师指令，根据图片回答问题。
知识探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】教师梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容层次及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图。
Step 2: 考点突破
【教师活动】教师组织梳理必过考点，让学生通过练习练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
（1）favorite
（2）because
（3）useful
（4）for + 一段时间
（5）finish
【学生活动】完成学习任务单中的相关课堂学习任务。
Step 3: 语法突破
【教师活动】让学生练习并练会本单元语法：特殊疑问句、常用疑问词（组）辨析并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。
【学生活动】完成学习任务单中的相关课堂学习任务。
Step 4: Practice
【教师活动】教师可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。
【学生活动】练习并进行自我检测。
课堂小结
1．话题梳理
School subjects（学校科目）
（1）科目名称（Subjects）
（2）科目描述（Description）
（3）一周的每一天（Days of the week）
（4）谈论科目（Questions and answers）
2．要点回顾
（1）favorite
（2）because
（3）useful
（4）for + 一段时间
（5）finish
（6）特殊疑问句
课后作业
布置学生课下完成：
Preview the words and expressions in Unit 9 Section A (1a-2d).
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