资源简介

(共29张PPT)
部编版 道德与法治 七年级下册 第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
教师 ：初中道法wjmls
男生 女生
他
和
她
1、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
2、什么是性别刻板印象？（P15相关链接）
3、性别刻板印象的影响？（P16）
4、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）
优
势
互
补
5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法？（P17）
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男生女生应如何实现优势互补？）
温故知新
新课导入
部编版 道德与法治 七年级下册 第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
教师 ：初中道法wjmls
核心
素养
道德修养:1.尊重他人，正确把握与异性交往的原则和方式。
2．能够树立正确的爱情观。
健全人格:1.认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。
2．学会正确与异性交往，把握与异性交往的尺度和原则。
责任意识:在实际生活中能学会正确与异性交往，恰当处理与异性之间朦胧的情感，做到慎重对待，理智处理。
重
难点
素养导航
部编版 道德与法治 七年级下册 第一单元 青春时光
教学重点：正确看待异性交往。
教学难点：青春期对异性有好感是正常现象，学会正确处理与异性之间的情感。
自主学习
要求：
1. 大字精读，小字通读
2. 围绕目标思考题找出答案
3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。
1.2.2 青春萌动
1.青春期心理萌动的表现？（P18）
2.★与异性交往的意义？（P19）
3.★与异性交往的原则？（P19）
4.★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
5.什么是真正的爱情？（P21）
教师释疑
1
师友释疑
互助释疑
2
异 性 朋 友
教师释疑
活动一：青春萌动
你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为？
刘星和鼠标在女同学面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到女同学的肯定和接受。
这是青春期一种特殊的情感体验，属于青春期的心理萌动，是一种正常表现。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期心理萌动的表现？（P18）
课堂笔记
教材P19探究与分享
探究与分享
假如某校对男女同学交往提出如下倡议：
自尊自爱、举止文明；
有礼有节、言行得当；
互相帮助、互相学习；
… …
活动二：异性交往
(1)你赞同这样的倡议吗？为什么？
(2)你还想提出哪些倡议？请说明理由。
(3)在集体讨论的基础上，形成本班的男女同学交往倡议书。
议一议
讨论：怎样与异性相处？
有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
2、与异性交往的意义？（P19）
课堂笔记
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3、★与异性交往的原则？（P19）
异 性 情 感
教师释疑
议题 二
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
思考：(1)你认为这种现象正常吗？为什么？
活动三：异性情感
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……
故事正在继续……
这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
他们应该如何面对这份感情？
分析
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到自己的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不佳
我们的结论
慎重对待、理智处理
(2)通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
可以从生理、心理、时间、精力、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。
班主任发现了晓敏和邻班男生的交往故事后，随即对他们进行了心理疏导。班主任告诉他们，这不是爱情，是青春期特有的异性情感，如果把握不好，会影响今后人生的发展。在班主任的教导和保密下，二人正确处理了这段感情，成绩也不断上升。
故事正在继续……
（1）认识：
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
4、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
课堂笔记
(3)你认为班主任所说的真正的“爱情”是什么？
(4)晓敏的成长故事给了我们什么启示？
真正的爱情需要具有爱他人的能力目标，这种能力目标包含了自我的成熟、道德的完善，更包含了责任与担当，爱情需要一定的物质基础和共同的理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等与自律。
对于青春期出现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理。
5、什么是真正的爱情？（P21）
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
2.家庭关系的确立有哪几种情形？（P72相关链接）
课堂笔记
解 牛 真 题
1．七年级男生小强最近喜欢照镜子，用妈妈的护发素把头发弄得油光发亮，还喜欢在女生面前表现自己，渴望得到女生羡慕的眼光。这是（ ）
　①青春期的生理变化 ②青春期的心理萌动
　③青春期正常现象，渴望得到异性的肯定和接受
　④青春期不正常的现象，容易导致早恋
　A.②③ B.①④ C.①③ D.③④
A
真题解牛
【解析】 本题考查的是对青春心理萌动的含义及表现：依教材得知，步入青春期，在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受等表现；故②③正确；故正确答案为A。
2．男女同学之间的交往（ ）
①是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
②是一种不正经且危险的行为
③必然导致早恋，影响学习
④有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④
B
真题解牛
【解析】此题考查的是男女交往的意义。依教材得知男女交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是考验。所以①④正确；故正确答案为B。
3．王英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。王英觉得委屈，此时她应该采取的做法是（ )
A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说
B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”
C.为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往
D.当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往
D
真题解牛
【解析】此题考查的是异性相处的态度。依教材得知，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证；故正确答案为D。
青春 萌动
异性朋友
1、青春期心理萌动的表现？（P18）
2、与异性交往的意义？（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
异性情感
3、★与异性交往的原则？（P19）
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5、什么是真正的爱情？（P21）
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
总结提升
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部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍

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