资源简介

(共34张PPT)
2 .2青春萌动
探究分享
调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见
, 一些同学精心制作情书，他们有的用印有漂亮图案的 信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达情意；也有的用 彩笔画上一颗心，来表达对对方的心情。即使平时写字 歪斜的同学，这时候也写得特别工整。情书的内容不是 流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
(1)材料中反映的是一种什么现象
早恋现象
(2)我们应如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情惑。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
01 1.青春期心理萌动的含义和表现
02 2.与异性正常交往的意 义
03 3.如何与异性正常交往 ( 原 则
)
04 4.如何正确认识与对待青春期 对异性的情感
05 5.什么是真正的爱情
CONTENTS
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不 到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有 君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽， 一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一 桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉 头紧锁，计上心来……
男生女生的变化告诉我们什么
探究与分享：异性朋友
你有以下这些情况吗 为什么会出现这样的情况
渴望得到异性
肯定和接受
越来越喜欢打扮， 注意发型和服装， 想得到别人的夸奖
想要和异性成为 朋友，喜欢在异 性面前表现自己
很喜欢得到某个异 性同学的关注，喜
在意自己的形象
自我表现的欲望
欢和同学谈论异性
一 、异性朋友 (1) 含 义 ：步入青春期， 一股从未有过的心潮悄 然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青 春期的心理萌动。 (2) 表现： ①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。
1、 青春期心理萌动的含义及表现
青春期的异性效应：
在异性面前，我们有自 我表现的欲望，更加在意自 己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。
“男女搭配干活不累”
异性朋友
图片探究
青春多美好
你帮我扶， 一起前行
合作探究，共同学习
携手共进，精诚合作
2.★与异性正常交往的意义 (P19)
(1) 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。
(2)我们能从对方身上看到某些优秀品质。
(3)与异性交往是我们成 长的一个重要方面，也是对我们的 考验。
与异性相处为何是对我们的考验昵
实际运用
请你例举几个生活当
中你觉得男女生之间 不恰当的交往方式
例如：男女生勾肩搭背
2.与异性相处有什么意义 (重点)P19
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感
特征。
②从对方身上看到某些优秀的品质，这些品质吸引着我。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们
的考验。
一、异性朋友
男女生不能一对一在
一起。
男女生不得共用一把
雨伞。
2、 学校制定这样的校规，表明学校担心什么 是否有合理之处
男女生交往距离不能小
于50厘米。
1、 你赞同这样的校规吗 为什么
3、 我们应该如何与异性相处
探究与分享：
(1)你赞同这样的校规吗 为什么
不赞同，因为这些校规不利于男女同学的正常交往，不利
于学生的全面发展。
(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么 他们
的担心有哪些合理之处
(1)担心：男生女生交往过密，容易发生早恋。
(2)合理之处：①青春期男女生身心发展不成熟，不能
正确把握对异性同学的情感。②异性之间交往频繁，容易 影响学习，影响健康成长。
“奇特”的校规
解读2》异性交往
他们俩是
一对的!
异性之间的友谊可能会遭到质疑。
你遇到过类似的经历吗 你是怎么处理的
异性交往
哈哈，很 般配!
①运动会和异性同学一起参加接
力比赛
√公开场合
②单独约班上异性同学去看电影
x场合过于私密
> 请你判断下列异性交往方式是否正确
④男生给女生系鞋带
x举止过于私密
③搬寝室男生给女生扛箱子
√绅士有礼
> 请你判断下列异性交往方式是否正确
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
x 交往不够坦荡
⑤男生女生课堂讨论问题
√尺度适宜
> 请你判断下列异性交往方式是否正确
②④⑥
①③⑤
交往场合 私密
公开
交往尺度 过界
适度
交流方式 暖昧含糊
光明磊落
①运动会和异性同学一起参加接力比赛
③搬寝室男生给女生扛箱子
⑤男生女生课堂讨论问题
②单独约班上异性同学去看电影
④男生给女生系鞋带
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
> 请对比这些行为
★ 3、如何与异性交往 (注意事项)
①与异性交往要做到内心坦荡，言谈得体，举止得当
②既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当的距离( 补 充 )
1.心态保持平和。 在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。
2.举止自然大方。 应该注意自己的行为举止，不要扭扭捏捏，而是应该大方自然
3.避免彼此误会。 男生和女生相处，往往可能会发生一些误会，要及时解释清楚。 4.不要发生暖昧。 男生女生都应该学会自重和自爱。
5.保持适当距离。在交往的过程中， 一定要保持好距离，这种距离当然不是拒人于 千里之外，而是不应该超越朋友的界限。
青青柠檬
老师您好：
我是小雅，最近我经常会注意到咱班 的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而 且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就 会不由自主地浮现出他的笑容，眼神…… 这使得我最近的学习效率急剧降低，我这 是怎么了 我的这种心理正常吗
她的这种心理正常吗
异性情感
小雅这是怎么了呢
一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封 信 ，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇 在运动场上矫健的身姿……
我该怎么办呢 我要不要和他交往呢 老师您能帮帮我 吗
这就是“爱情”吗 爱情是什么
青柠
“爱情”的澄清
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦脓的情感。这是青
春成长中的正常现象。但这并不是真正的爱情。
思考：真正的爱情有哪些特点
①爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包
含对家庭的责任。
②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、
稳定、专一的情感。
③真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
台主序浪最
为自的的恋爱都是要流氓
柴末油势
一切不以结婚
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1、误解型：只是对异性有好感， 而自认为或被认为是恋爱。
2、寻求替代满足型： 得不到父母、
同学的理解，得不到家庭的温暖，从 而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。
3、寻求地位型： 为了向同伴炫耀， 满足个人的虚荣心；或者看到别 人有了异性朋友而盲目效仿。
4、冲动或报复型： 正常的男女同 学之间的交往，被误解后出于报复 或一时冲动而有意向恋爱方向发展。
建议： 正确区分友情与爱情； 扩大交际圈，加强沟通；自重 自爱，热情大方地进行交往。
建议： 主动与父母或者老师同学 沟通，寻求他们的理解与帮助。
建议： 勤奋学习，提高自我修养。 积极参加文体活动，转移注意力。
建议： 自我排解，保持理智，避 免出于报复或一时冲动而故意向 恋爱发展。对自己、对他人负责。
澄清对男女生间“早恋”现象的认识
如果你是小雅，收到这样的纸条，你会 怎么做
●不四处炫耀
●找个恰当的时机，表达自己拒绝 的态度
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底
● 不要给自己戴上早恋的帽子；
● 把更多的精力放在学习上
● 扩大交际面
●●●
如果你是小宇，当你对某位异性同学
产生好感时，你会怎么做
正确面对青春期异性情感：
面对生活中可能出现的朦胧的情愫：我们应该慎
爱情向左，我向右
重对待、理智处理。
真正的爱情 一 定是在 一 起能让彼此更优秀/
青春萌动的含义及表现
异性相处的意义
珍惜异性间的友谊
对异性朦胧的情感是正常现象
异性间的好感不是真正的爱情
理智处理异性情感
本课小结
青春萌动
异性朋友
异性情感
1.(2021湖南株洲)《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为 题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学 生购买礼品送给异性朋友，其中刻有 “Love” 字型的巧克力格外受 到学生青睐，“网吧”爆满， 一些中学生通过网络给异性朋友发电子 贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是( )
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱
②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面
A.②③④ B.①③④C.①②③D.①②④
本课小测
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②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
④可以消除双方的性格差异
A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④
2、 男生和女生在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
3、 “一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这一起因早
恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留 下了阴影。这警示我们( )
①要理智处理男女同学的情感
②男女同学交往容易引发冲突
③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教
④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心
跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不 敢与其说话。对此，认识正确的是( )
①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力
③这是青春成长中的正常现象
④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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