2.2 加强宪法监督 课件(共23张PPT)

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2.2 加强宪法监督 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
2 .2加强宪法监督
第一单元坚持宪法至上
第2课保障宪法实施
监督权力行
使(依靠制度
增强宪法意识 (自觉践行)
知识串联:(宪法--国家总章程)--根本的规则--规则实现--自律和他律
2.2加强宪法
监督

他律 角度
自律
角度
1、为什么要加强宪法监督
2、宪法监督的机关是什么
3、宪法监督的内容是什么
4、国家如何加強宪法监督
5、增強宪法意识对我们每个人的要求
学 习 目 标
探究新知一、 监督权力行使(他律角度)
运用你的经验
在某市十二届人大常委会第十五次会议上, 该市政府《关于城市规划法执法检查整改情 况的报告》经市人大常委会组成人员审议后,
未获通过。
思考:市政府的报告未通过,表明市人大常委会 与市政府之间存在怎样的关系
这说明了什么
(1)监督与被监督的关系
(2)说明了权力行使需要接受监督
贿 选 买官卖官 暴力执法
为什么权力行使需要接受监督
思考
1、 为什么权力行使需要接受监督
(1)监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权 力将导致腐败。
(2)为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力。
需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。
权力监督方式
媒体、舆论监督
政治和政府监督系统
社会监督系统
法律监督系统
随拍


全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职 权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。
地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法 和法律实施的职责。
宪法监督的主体和对象
谁监督
监督谁 国家机关及其工作人员、全体公民
中华人民共和国
宪 法
人 盛 资
期 整
1 审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性
使其与宪法不抵触。
2 审查国家机关及其工作人员等的违宪行为 ,
追究其违 宪 责 任,维护宪法权威。
我国宪法监督的内容
合宪性
审查
监督
潘某骑行的电动自行车被杭州交警依据《杭州市道路交通安全管理条
例》扣留。潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律的规定,于
2016年4月致信全国人大常委会法制委员会,建议审查该条列,请求撤销
条例中违反行政强制法的行政强制措施。收到审查建议后,全国人大常
委会法制工作委员会及时与浙江省、杭州市的人大常委会沟通,了解情
况,认真研究,认为条例.. · · ··
思考:1.本案中全国人大常委会行使了什么职权
认为《杭州市道路交通安全管理条例》的规定与行政强制法的规定不一 致,审查了地方法规的合宪性。
宪法监督权
党的十八届四中全会提出全面依法治国。落实全面依法治国,需要我们
健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。
3、 国家如何加强宪法监督
①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机
制和程序。
②要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,维护宪
法权威。
③对于各种违宪行为,都必须予以追究和纠正。
他律
角度

自律
角度
增强宪法意识 (宁常践行))
监督权力行 南 农 靠
2.2 加强宪法监督
除了健全宪法实施和监 督制度外,还需要什么呢
增强宪法意识
一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石 上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心
里 。 — — 卢梭(法)
探究新知二、增强宪法意识(自律角度)
为了增强公民的宪法意 识,国家采取了设立国 家宪法日、建立宪法宣 誓制度等措施;开展的 活动:参观五四宪法历
史资料陈列馆、参观宪 法主题公园、组织宪法 诵读活动等
国家通过各种形式增强宪法意识
国家建立宪法宣誓制度,为了强化国家公职人员的宪法意识,让他
们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为。
新华风
“宪法宣誓”仪式
中新绸
新华网
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宪法资
料陈列

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2020年宪法 宣传周多种多 样的各地活动

开展宪法晨诵 弘

你法
弘扬宪法精神 增强
系 好
亚法治用想大建
值号:hxshx
怎 样 增 强 宪 法 意 识
领会宪法的原则
和精神。
增强宪法意识——学习宪法
宪法的根基在于人民发自内心的拥护,
宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
——习近平
增强宪法意识——认同宪法
小王非常关心国家建 设,利用网络平台积 极建言献策。
小张积极履行受教育 的义务,认真完成规 定年限的义务教育。
小强年满18周岁了,
他主动到兵役机关登 记。
增强宪法意识——践行宪法
如何增强宪法意识 (增强宪法意识的要求)
公民(中学生)怎样增强宪法意识
(1) 学习宪法,了解宪法,宣传宪法,领会宪法的原则和精神。
(2) 认同宪法, 理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和
尊崇。
(3) 践行宪法, 我们要将宪法原则落实在实际行动上。
(4)建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践
行宪法精神,积极推动宪法实施。
1、为什么要监督权力的行使
2、 如何加强宪法监督
学习宪法
认同宪法
践行宪法
课堂小结
监督权力行使
(制度层面)
增强宪法意识
(意识层面)

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