资源简介

(共27张PPT)
2024高考政治一轮复习
前言
一、复习背诵：致广大而尽精微
为什么：巧妇难为无米之炊
怎么样:
1、致广大：单元、课、框题的知识网络要清晰；
2、尽精微：基本概念、基本原理、基本观点、关键能力做题尤其是主观题：统筹兼顾致广大和尽精微的关系。题目设问要求的知识范围比较宏观的时候要从知识网络(致广大)中搜索，精准对接、联想、拓展延伸相关知识(尽精微)
3、每天定时背诵，重复背诵，遵循遗忘规律，滚雪球式背诵。
必修一 中国特色社会主义
必修二 经济与社会
必修三 政治与法治
必修四 哲学与文化
选择性必修一 当代国际经济与政治
选择性必修二 法律与生活
选择性必修三 逻辑与思维
致广大而尽精微
必修一 中国特色社会主义
救国 立国 富国 强国
必修二 经济与社会
基本经济制度下的经济高质量发展
必修三 政治与法治
党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
必修四 哲学与文化
辩证唯物主义和历史唯物主义；
文化传承与文化创新（不忘本来，吸收外来，面向未来）
选择性必修一 当代国际经济与政治
国家与国际组织；政治格局多极化；经济全球化
选择性必修二 法律与生活
民事权利与义务；家庭与婚姻；就业与创业；社会争议解决
选择性必修三 逻辑与思维
树立科学思维概念；遵循逻辑思维规则；运用辩证思维方法；提高创新思维能力
致广大而尽精微
必修二《经济与社会》
必修三《政治与法治》
必修四《哲学与文化》
必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？）
必修一：（总览、基础）
选必一《当代国际政治与经济》
（国际视野、公共参与）
选必二《法律与生活》
（法治意识）
选必三《逻辑与思维》
（科学精神）
选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？
是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？
必修一《中国特色社会主义》
高中思想政治课程结构（部编版）
贯穿必修一的主线是：“两对矛盾”+“三个飞跃”（站起来富起来强起来），而这“两对矛盾”和中国特色社会主义的道路、制度、理论、文化在必修二、必修三、必修四、选必一、二、三都有深刻的体现和分领域阐述
致广大而尽精微
2020年：选择题15个，非选择题7问【老教材 新高考】
2021年：选择题15个，非选择题6问【老教材 新高考】
2022年：选择题15个，非选择题8问【新教材 新高考】
16、结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。（8分）
17、有观点认为，为推动我国经济高质量发展，钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。（10分）
18、（1）关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。（5分）
（2）结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。（7分）
（3）结合材料，说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。（3分）
19、（1）用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈你对这句话的理解。（6分）
（2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。（8分）
（3）结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。（8分）
致广大而尽精微
2023年山东卷 选择题15个，非选择题7问【新教材 新高考】
16、结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，就如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系说明你的观点，并阐明理由。 (9分)
17、有观点认为，国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料，运用经济与社会、逻辑与思维知识，对该观点进行评析。(12分)
18、（1）习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。(7 分)
（2）“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。(8分)
19、结合材料，运用法律与生活知识，完成下列任务：
（1）〖释法〗调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。(6分)
在村委会补偿的纠纷中:① 。
在树枝砸坏车的纠纷中:② 。
在挪树阻碍通行的纠纷中:③ 。
（2）〖化解〗整个调解过程中，除明晰具体法律关系外，调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。(3分)
调解员:④ 。 各方当事人:⑤ 。
20、结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。(10分）
要求:①围绕主题，观点明确:②论证充分，逻辑清晰:③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。
致广大而尽精微
【2023山东卷7】2023年2月，欧洲议会通过了《2035年欧洲新售燃油轿车和小货车零排放协议》。协议的目标是2035年开始在欧盟27国范围内停售新的燃油轿车和小货车。中国新能源车企纷纷通过投资建厂、品牌收购等方式进一步扩大在欧洲市场布局。据材料，下列说法正确的是（ ）
①欧盟通过实施经济一体化政策推动欧洲绿色发展
②欧洲议会通过行使最高决策权维护欧盟整体利益
③中国新能源车企在欧投资建厂有助于克服贸易壁垒
④国际新能源汽车市场竞争加剧不利于全球资源配置
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
②：欧洲理事会（欧盟首脑会议）是欧盟最高决策机构，欧洲议会是监督、咨询机构，因此欧洲议会无最高决策权，②错误。
④：跨国公司在全球范围内到处奔走，国际新能源汽车市场竞争加剧，有利于促进全球资源配置的优化和全球的科技合作与进步，④错误。
答案：A
致广大而尽精微
选一课本p95
【2023山东卷15】甲公司从乙公司购入一批配件，约定“因本合同发生的一切争议，均由A仲裁委员会仲裁”。后该批配件迟延两个月才交货，且用该批配件生产的甲公司产品造成了数起伤人事故。甲公司召回产品检验后，意外发现配件内部设计使用了自己的发明专利，因此要求乙公司承担侵权责任。乙公司则申请行政主管部门宣告甲公司的专利权无效。据此，下列说法正确的是（ ）
①针对配件迟延交货之事，甲公司无权请求法院判决乙公司承担违约责任
②针对甲公司产品造成的伤人事故，甲公司即使无过错也应向受害人承担责任
③若主管部门作出了专利权无效宣告，甲公司可向法院起诉且需承担举证责任
④即使乙公司申请失败，仍可通过证明自己系独立作出相同发明来实现免责
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【详解】①：双方约定“因本合同发生的一切争议，均由A仲裁委员会仲裁”，表明双方订立了有效的仲裁协议。法律规定，当事人达成仲裁协议，一方向人民法院起诉的，人民法院不予受理，但仲裁协议无效的除外。因此有效的仲裁协议可排除法院管辖权，甲公司无权向法院提起诉讼，故①正确。
②：甲公司生产的产品造成他人伤害，应当按照法律规定的无过错侵权责任中的生产者产品责任处理，即行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。故甲公司即使无过错也应向受害人承担责任，②正确。
③：甲公司起诉行政主管部门，属于行政诉讼，应当由作为被告的行政机关提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件，而不是由甲公司承担主要举证责任，③错误。
④：发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护，其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，故④错误。
故本题选A。
致广大而尽精微
①商事仲裁：或裁或审 ②无过错侵权责任
③举证原则 ④专利权
二、巩固训练：事先复习，闭卷限时，事后反思
为什么：
分数是练出来的，高分是悟出来的
怎么样:
1.掌握试题结构，把握做题节奏，提高做题速度
2.形成良好的做题习惯，读设问、读材料、找关键信息
3.形成良好的逻辑思维习惯，不断提高科学思维能力
4.善于提高随机应变的能力，思维不固定化，减少定势思维。
5.培养看清问题本质的能力，透过纷繁复杂的信息看清事物的本质。
6.思考、揣摩、回味、反思，找准薄弱点，强化提高
高考选择题命题的特点及解题策略
1.以组合选择题为主，特点“一主四判断，正误各一半”即：围绕一个主题，进行四个判断，两个对两个错(错误或明显不符合题意，本身正确但不符合题意)所以说，高考并不难。选择题有难度、有区分度的大约就2道题。考试选择题的得分目标应该是42+，选择题出错量必须控制在2个以内。
2.选择题的解题方法
(1)审题干：①审设问，明确指向性和规定性；②审主体，明确主体是谁；③审材料，抓住关键的字词句。
(2)对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。
(3)排除：凡与题干所要求的知识点不相符或者本身就是错误的的选项就排除。(排误和排异)若剩2个以上选项，则第二次排除即择优。
(4)择优：第一次排除后，对余下选项进行择优录取，将最符合题目要求(题意、范围、主体)的留下。
3.提高解答选择题正确率的策略：
选择题其实就是扫雷！做选择题先辨对错，再扣题意。借助错误题肢排除选项,提高正确率。
(一)知识雷：易混易错：知识运用混乱
(二)逻辑雷:
混淆条件:或然变必然【充分条件(有之必然，无之不必然)必要条件(有之不必然，无之必不然)充要条件(有之必然，无之必不然)】
因果混乱：强加因果和因果倒置；
以偏概全:即以部分替代整体，以个别替代一般
随意夸大：故意夸大事物实有的能力、功能和效用
偷换概念：变换概念的内涵外延
张冠李戴：故意弄错主体或对象，迷惑考生
混淆时间：已然变未然，或未然变已然
转移话题：前后话题不一致
断章取义：与材料有关联但不能反映材料整体意思
主次颠倒：将这“主要”的一面和“次要”的一面倒置
(三)信息雷
无中生有：原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来(单独看某选项没问题但与题不符或主体指向不符，或与审问指向不符，或压根就是与材料无关)
(四)无名雷
高考选择题的设计“不按套路出牌”，选项的说法“超越了教材”，考生需要准确理解“它的意思”，把握命题的本质。遇到偏、冷、怪、难的不会的选择题要学会战略性放弃，即直接蒙一个相信自己的第一判断!!
高考非选择题命题特点及解题策略
从结构上看，试题均由“材料+知识+问题”组成，因而试题答案必然是三个要素的有机结合(即运用知识、结合材料、按照问题指向生成答案)，答题逻辑也必然依据材料、知识和问题这三个要素确定。
这三个要素本身的结构或逻辑，亦即材料结构所呈现的“事实逻辑”、知识结构所蕴含的“理论逻辑”、试题设问所包含的“问题逻辑”，都会对答题的总体逻辑(“大逻辑”)产生影响，都是答案构思的重要依据。
有些开放性的设问，既没有具体的知识限制，也没有材料支撑，回答此类问题通常需要考生借助生活常识、结合社会实际，我们把这种答题逻辑定义为“生活逻辑”。
高考非选择题解题方法
1.审题
(1)审设问(问题逻辑)
用什么说明 (理论逻辑)说明什么 (思维的对象)如何说明 (设问指向、题型任务)
(2)审材料(事实逻辑、生活逻辑)
①划层次：标点(句号、分号)、连接词(但是、然而)
②抓关键：高频词、关键词(概念)
2.语言组织:
①层次与逻辑-逻辑顺畅②观点加分析一理据融合③结论要点题严谨规范
3.书写规范:
书写工整化(行楷化)；套路模板化(段落化)；表述专业化(学理化)；
答案要点化(步骤完整化);要点序号化(规范化)。
4.规范训练：闭卷、限时、自悟、总结
以答案为核心进行自悟、总结：
(1)参考答案如何生成
答案要点与设问之间、答案要点与材料信息之间以及答案要点之间的逻辑关系
(2)还可以有哪些答案
增加点：除参考答案外，还可以增加哪些知识点作为答案。
替代点：参考答案可以转换为课本的哪些语言。
(3)换个设问角度如何作答
(4)探索、总结解题规律(总结答题的思维模型)
规范训练方法
1.审设问(问题逻辑) 三问: ①用什么说明 ②说明什么 ③怎么说明 规范答题(注意材料信息到学科术语的转化)
2.审材料 (情境逻辑) (材料逻辑) 材料分层 找关键词 3.联理论 (理论逻辑) 联系理论知识 4.反思感悟 总结整理
要求
1、精准把握教材内容
（1）深入研究教材：全面、深入、充分研究、理解和把握教材，把教材“看透”。看薄 看厚
（2）敢于超越教材：坚持理论联系实际；+时政 人民日报 新华网
（3）正确使用教材：既要重视正文内容，也不能忽视辅助文内容，相关链接、专家点评也是高考考查内容之一，探究与分享的案例也可以作为高考命题情境或者命题参考，把教材“用好”。
2、规范训练
平时做题一定要注意养成把控时间的习惯，一般来说每个选择题平均用时60-90秒左右完成，主观题每个设问5—7分钟左右完成，记住一句话：不能在规定时间内完成等于没完成，超时做完等于不会做。
注重答题规范：练审题、练思维、练书写、练速度
独立完成
3、注重思维能力的训练
思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要"想一想"，这种"想"，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。
思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。一个人聪明不聪明，有没有智慧，主要就看他的思维能力强不强。要使自己聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养思维能力。
4、注意试卷整理
（1）高一、高二期中期末试卷一沓，考前适应训练一沓。
（2）高三以来的试卷整理
①平时练习；
②泰安和肥城考试
③山东各地市试题
5、授课方式：大单元教学→每一课→大单元教学→模块综合
提前统揽整本书、整个单元
在体系中把握重点，在体系中答题
6、一个本子（最好活页，A4纸也可以）
笔记背诵 默写
分类整理错题。如
错题本的打开方式
一、错题本的作用
展示正确打开方式之前，先聊一聊错题本的作用简单说就是以下几点：
1.暴漏个人知识和思维上的盲区；
2.为后续学习或高三复习指明方向；
3.温习错题是最有效的复习方法之一；
4.个性化高效的复习材料。
二、优秀错题本如何制作
1.有专用本子；
2.详略得当；
3.不要一错再错，老师在讲试卷时，认真听、及时做好笔记。
4.要分析清楚错因：知识识记、概念对比、设问范围和限定词、材料中心意思理解（材料误读）、选项误判、常规逻辑规则（区分应然和实然、必然和或然、充分和必要）等。
三、如何用好错题本
1.温故知新，温“错”也能知新。在错题中淘金，深化对知识的记忆、熟悉常规解题方法的运用，提升思维品质。
2.分门别类，重视心得总结。熟悉命题人在选择题中设置的常规知识陷阱、思维陷阱、设问限定词的陷阱，逆向思维，从命题人的角度思考选择题的材料、设问指向、选项之间的逻辑关系。
3.阶段性会看，将错题本变“薄”、清空。就像将教材从厚变薄的过程一样，错题本的使用也要经历这个过程。
题海无边，与其挣扎求生，逢考必错，不如回头纠错，不错第二次！
三、如何用好错题本
PS：基础薄弱的同学面临一个很实际的问题：我的错题太多了？怎么办？图片
答：追根溯源，做好预习环节，提高听讲的针对性（带着问题听讲）、每一节课跟着老师的节奏走、多背多问多练多思；坚持几个月，你会发现，每一次需要写的错题笔记，呈现呈现逐渐减少的趋势。
PS：已经进入高三一轮复习阶段了，写错题笔记好来得及吗？
答：对于大部分人来说，这个时间不早不晚，刚刚好。只要你能坚持，认真写、高效利用好。
总之，打好地基，师生配合，减少错题的数量；做好错题本、用好错题本，让政治学科获得理想的成绩。
考试前注意事项：
1、注重基础，通过近期做的题回顾课本。
选择题做错的多读两遍，边读边想；
简答题先想思路，再看答案，注意整理共性的词、句子（特别是选一）。
同一知识点的不同考法，整理，多翻翻
2、注意课本目录，结合课本目录，快速回忆知识点，回忆不起来的重点背诵。
3、考试中仔细审题，圈圈画画。
选择题，四个选项统筹考虑，表述错误的排除，不确定的结合材料看看，不要一上来看某选项感觉错误就直接排除。注重第一感觉。 指差确认
简答题，明确范围；综合性试题没思路的话，从课本第一课开始往后回忆，与设问和材料有关的往上写（把最有关的放前面，删掉无用的）。法律题要注意规范书写法律依据。范围很小（侵权责任中的情理法）
4、注意卷面，字与字之间间距适当，一笔一划的写，卷面整洁、大方。
5、调整心态，对自己有信心。
6、考前5分钟浏览试卷整体难度，做到心中有数。难，都难；易，都易。 前几个很难\前几个很简单；
自信、认真、仔细、卷面
7、答题前看清位置再答。
谢谢聆听

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