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3.1蜀道难 第二课时 学案
一、温故知新
（一）结合文本，从某一方面说一说为什么蜀道难？（尽可能用文本中的原句说明）
（二）找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。
二、合作探究
1．《蜀道难》第一段中，诗人是运用什么手法来表现蜀道的雄奇险峻的？请在下面表格空缺处填入恰当的文字。
手法 诗句内容 表达效果
① ② 写出历史上蜀道不可逾越之险阻
③ 黄鹤不得飞过、猿猱愁于攀援 ④
想象、夸张 摹写神情、动作 ⑤ ⑥
点面结合 “上有”四句写的是蜀道的整体形象，“青泥”四句写的是青泥岭的具体情况 淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌
2．第三段的句式和前两段有什么不一样？这样写有什么好处？
3．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”，这几句是如何把“景”与“情”结合在一起的？
4．找出文章的主旨句。主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？
四、教考融合
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题，却去除了 ① ，这样，描绘的自然山水只剩下山水的艰险，滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩，山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题， ② ，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作表现手法，是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中，作者奇特的想象力表现在哪里呢？这主要表现在超越时空限制，不受任何约束，任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波逆折之回川”的深渊，从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要，从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的切身感受等，无不是凭借神奇的想象而实现的，展现了奇特想象所产生的审美效果。
1.下列句中的引号，和文中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号作用相同的一项是（ ）
A．为了提醒自己，他还在书签上写了一行字：“心到、眼到、口到。”
B．不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊！
C．所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。
D．港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
2.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。
3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
李白墓① 白居易
采石江边李白坟，绕田无限草连云。
可怜荒垅穷泉②骨，曾有惊天动地文。
但是③诗人多薄命，就中④沦落不过君。
渚苹溪藻犹堪荐，大雅遗风已不闻。
【注】①李白墓：相传李白曾身着宫锦袍，醉酒采石矶，因跃入江中捉月而逝，渔人得其衣冠下葬在采石江边（在安徽省当涂县内）。李白墓即托此传说得名。②穷泉：黄泉、九泉。③但是：凡是，只要是。④就中：其中。
4.下列关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联“绕田无限草连云”一句，描写了墓地周边青草丛生，田野一片欣欣向荣的景象，烘托了生机盎然的氛围。
B．颔联由眼前墓地的景象，联想到李白生前的辉煌，“可怜”“曾有”二词富有浓厚的感彩，直接表达了诗人强烈的同情和悲愤之情。
C．颈联“诗人多薄命”一句，不仅表达了对李白起伏坎坷一生的深切同情，也抒发了对历代诗人怀才难遇、命途多舛这一普遍现象的无限叹惋。
D．尾联借“渚苹溪藻”来比喻李白过后诗坛暗淡、衰微、平庸的诗作，暗含对所处时代文坛凋敝的批评，也从侧面赞颂了李白艺术才华的卓越。
5.请赏析诗中对比的艺术手法。
（三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送友人入蜀 李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平①。
【注】①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。
6.下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”意义相同。
B．颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。
C．尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。
D．本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。
7.诗歌的尾联运用了典故，含蓄蕴藉。下列诗句中没有使用这一手法的是（ ）
A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（黄庭坚《登快阁》）
C．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）
D．去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《题都城南庄》）
8.《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。
参考答案
一、温故知新
（一）高 险 烈（难）
（二）①高峻　②烘托　③安居难
二、合作探究
1.①引用神话传说　②五丁开山、六龙回日 ③虚写、衬托　④映衬人行走难上加难　⑤手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚　⑥困危之状如在眼前
2.前两段都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多数都是短句，以四字句为主。好处：与前两段形成了一种语言上参差不齐、整散结合的特点，更加自如地表达出作者奔放、热烈的感情，也使诗歌语言富于变化。
3.“悲鸟”“古木”是写景，“子规”“夜月”也是写景。但是“号”“啼”写出了情，诗人巧妙地把景与情融合在一起。古木荒凉、鸟声悲凄，“愁空山”一句更是“景中含情”，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
4.主旨句：蜀道之难 ，难于上青天。
三次：开头、中间、结尾
手法：古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)
作用：一唱三叹，加深寓意，突出内容，加强情感，富有节奏感。
四、教考融合
1、A
【解析】原文“朝避猛虎，夕避长蛇”是直接引用了《蜀道难》中的句子，引号标示直接引用。A.“心到、眼到、口到”是引用了朱熹的话，引号和语段中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号均标示直接引用。B.“天然史书”是比喻陨石，陨石并不是真的“史书”，故标示特殊含义。C.“形散”是指接下来要论述的对象，标示着重论述或强调的对象。D.“希望工程”是资助工程的名称，标示特定称谓。
2、①把“想象”比作“宝剑”，体现了比喻的相似性；②“想象”是浪漫主义文学创作的重要手法，“宝剑”也是剑客们的重要武器，两者具有相似性；③“想象”如“宝剑”一般作用巨大，是浪漫主义作家写作的利器。
【解析】要求结合画波浪线的句子分析比喻的相似性，具体作答时，只要指出画波浪线句子的本体和喻体是什么，二者为什么具有相似性即可。这句话把“想象”比喻成“浪漫主义作家的宝剑”，“宝剑”是锋利的，可见“想象”是一种利器；而“想象”在浪漫主义作家手中犹如宝剑在剑客手中一般，能够发挥出巨大作用，这是它们的相似点。
3、①此类诗歌中明显的功利色彩 ②展开丰富的想象
【解析】从后文“滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩”可以推断出第①处应填“此类诗歌中的功利色彩”之类的内容。后文“而想象属于文学创作表现手法”则提示了第②处应填的内容，应该是李白写作诗歌时运用了“想象手法”。
4.A
5.诗歌多处运用了对比手法：如颔联两句，将一代诗仙死后墓地的凄凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比，表达了诗人强烈的同情和悲愤之情；如尾联中“渚苹溪藻”与“大雅遗风”两处，将后世诗坛的衰微、凋敝与李白才华的卓越进行对比，表达对现时文坛的批评与对李白的赞美；如诗歌表现了李白一生的坎坷，又表现了李白杰出的成就，这也构成一组对比，表达对李白的同情和赞颂。
6.C
7.D
8.相同点：《蜀道难》和《送友人》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切。而《送友人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰：不要沉迷于功名利禄。

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