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《我和我的家》第二课时教学反思
核心素养目标
道德修养:学会从相貌、性格和做事习惯等方面讲述自己和家人血脉相依的亲情关系，增强自我在家庭生活中的幸福感。
责任意识:讲述家人的故事，感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。感受亲情带来的美好，树立和谐的家庭观念。
健全人格:找到自己与家人的相似之处，认识到家人对自己的影响
话题二 “我身上有家人的‘影子’”和“家人的故事”教学反思：
环节：我身上有家人的“影子”
教师在教学中特别注意环节间的街接，一环扣一环地展开教学，使得学生能很流畅地思考。教师还有一点特别值得赞扬的，就是提问“是不是我们身上所有的地方都像家人呢 ”这就可以引导学生在分析自己与家人之间的相似之处时，避免滑入唯遗传论的境地。
环节：家人的故事
家人的故事可以讲好多好多，但是只讲故事就会使教学失去目标。在讲故事之后，教师让学生感受家庭的温暖、家庭的和谐，让学生为拥有这样的家人而自豪，由此，“爱父母长辈”的课程目标也就得到了落实。
这节课上得还不错。根据班里学生的情况设置了自己的教学目标，使教学有针对性。
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