资源简介

(共32张PPT)
男生女生
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
男生女生的性别差异、性别优势及优势互补
正确态度对待性别差异 避免性别刻板印象
核心素养目标：
健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。
责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。
道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。
自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。
1
★男生女生性别差异的表现
2
3
4
★★如何正确对待男生女生的性别差异
★为什么要正确认识男女生的性别优势
★★★男生女生如何实现优势互补
一、他和她
请你辨认，下图中哪个是男孩，哪个是女孩？
他和她
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
性别的塑造
性别
他和她
生理性别特征
心理性别特征
青春期男女第二性征的相继出现
性别角色方面的差异。
在特定社会中被认为典型的男性和女性行为模式
阅读书本P15页，从列举特征中选出你认为的“男性”特征与“女性”特征。
1、青春期男生女生性别差异的表现有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
甲数学和科学成绩好，喜欢做实验。乙英语和语文好，喜欢阅读和写作。问：甲和乙谁是男生，谁是女生？
甲豁达大度，讲义气，率性坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁是男生，谁是女生？
甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
性别刻板印象
你是依据什么理由做出这样的判断的？
回想成长的历程，你是在什么时候，在谁的影响下产生这样的想法的？
面对以上三则案例，你能够在身边的人中举出反例吗？
性别刻板印象：
是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象往往表现在对男女两性的不同定位。
你曾受到性别刻板印象的困扰吗？
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
招聘大会！你作为面试官，面对以下职业，你更倾向于选择男性 or 女性？
化妆师
司机
程序员
教师
清洁工
工程设计师
理财师
客服
飞行员
整理师
宋寅：
中国第一代女搜救直升机长
宋寅，女，飞行员,现任交通运输部东海第一救助飞行队海上搜救机长。
中国大陆现有4个商用救助飞行队中仅有的两位女飞行员之一，她与其同学万秋雯，被称为“空中姐妹花”。
她的工作难度可谓行业之最，而且需要24小时随时待命，一年到头都没有完整休假，而在她迄今为止的职业生涯里，一共救出了220条生命。
李清龙：
退伍军人转业做整理师，走红网络
李清龙大学毕业后入伍，2020年9月退伍后转业成为整理师。
据李清龙介绍，他在当兵时培养了处理内务的能力和吃苦耐劳的精神，因为部队对整理内务有很高的标准，并且非常严格。作为一名军人，做事有标准，有吃苦的能力，还有耐心，从执行力和责任感上看，军人都非常适合做整理师。
他说，每一个军人都是天然的整理师。
请思考！
在之前我们所提出的适合男性/女性的职业理由中，哪些方面其实是不受性别限制的？而哪些方面是男性与女性之间不可跨越的呢？
讨论与交流
在洪兰教授的演讲中，男性和女性在哪些方面存在着生理性的差异呢？我们对待男女性不可逾越的生理差异应采取什么样的态度？
话说优势
PK
优势
优势
优势PK
细心、温柔、善良、
观察力强、体贴
具体形象思维能力强、
善于记忆、
取
长
补
短
优
势
互
补
体能大、勇敢、坚强、
抽象思维强、独立、
责任感强、有恒心、
有毅力
对性别角色认识的影响有哪些？
①积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
如何正确对待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
二、优势互补
大扫除:
拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库．．．
如果你是卫生委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？
请你来做主
活动：角色扮演
男生女生欣赏对方优势有何意义？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
活动、探究与分享：
有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。
1.你如何看待以上观点？
2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
男女生各自拥有自己的性别优势。
在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。
女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
男生女生如何做到优势互补？
（1）认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
他和她
优势互补
男生女生
（1）差异：
①生理方面的差异会更加明显；
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。
（2）如何正确看待性别特征：
①平静而欣然地接受生理性别特征；
②对性别角色的认识，有利于了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处；
③克服性别刻板印象。
①发现对方的优势，相互取长补短
②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
本课小结
2.1
FengKaobiguo Fengkaobiguo FengKaoBiGUO Feng Kao
1.下列对男生女生性别角色认识正确的有（ ）
①男生女生性别的心理特征是与生俱来的
②对性别角色的认识有助于塑造自我形象
③应该平静而欣然地接受男女生性别差异
④性别刻板印象影响着人们对性别的认识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
FengKaobiguo Fengkaobiguo FengKaoBiGUO Feng Kao
2.社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自于 ( )
① 男女在生理上、心理上的差异
② 社会角色期望的不同
③ 社会对男性要求高,对女性要求低
④ 男性豁达大度,女性斤斤计较
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
FengKaobiguo Fengkaobiguo FengKaoBiGUO Feng Kao
3. 高考填报志愿时，小雅（女）和妈妈发生了激烈的冲突。小雅喜欢历史，喜欢考古，而妈妈反对，要求小雅填报师范类。以下是小雅对妈妈的劝说，能够说服妈妈的有（ ）
① 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
② 性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发展
③ 我们不应过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展自我
③ 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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4. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）
A. 男孩比女孩聪明
B. 女孩比男孩聪明
C. 男孩和女孩一样聪明
D. 男孩和女孩各有自己的优势和不足

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