资源简介

11.我是一只小虫子
1.会认“昏、泡”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字。
2.有感情地朗读课文,体会文中人物语言。
3.体会做一只小虫子的好处与坏处,以及能够了解一些虫子外形特点及生活习性。
重难点：
1.能够识字、写字,朗读本篇课文内容。
2.理解课文内容,体会做一只小虫子的优势与劣势。
一、课题详解。
《我是一只小虫子》本篇课文是以第一人称“我”来叙述的,是一篇充满童趣的童话故事,围绕“我是一只小虫子”这个话题来展开讲述的,讲了当一只小虫子的优势与劣势以及介绍了一些虫子小伙伴们等等。
二、内容详解
这篇课文通过“当一只小虫子”的好与不好,向我们叙说了小虫子的日常生活状态以及它们的快乐与忧愁,从而使我们对小昆虫的世界产生了浓厚的兴趣,愿意走近、亲近它们。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、组词，再抄写一遍。
尿（ ） 净（ ） 劲（ ）
尾（ ） 挣（ ） 颈（ ）
看拼音，写词语。
pì ɡǔ ɡān jìnɡ pí qì
（ ） （ ） （ ）
shǐ jìn xìnɡ yùn yáo huànɡ
（ ） （ ） （ ）
照样子.写词语
毛茸茸ABB（ ） （ ） （ ）
蹦蹦跳跳AABB（ ） （ ） （ ）
昏头昏脑ABAC（ ） （ ） （ ）
5、、照样子写一写。
例:孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌,但
2、大人们认为这道题很简单，但
二、根据课文内容填空，并回答问题。
1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度 “我”是怎样认为的 在文中找出相应的句子，写下来。
“免费的特快列车”是指什么
3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁
4、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗 你是怎么知道的
三 、读一读,回答问题。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
1.将下列动词填入文段中的括号内。(填序号)
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
2.文段中“免费的特快列车”指的是 。
3.从这段话可以看出当一只小虫子 ( )
①一点也不好
②还真不错

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