资源简介

(共34张PPT)
第一编　教材知识梳理
七年级上册
第二单元　多彩的生物世界
第四章　生物的分类
生物之间的相似程度
生活习性
形态结构
生理特性
花、果实、种子
种子
孢子
果皮
无果皮
被子
裸子
苔藓
藻类
双子叶
外部形态
内部构造和生理功能
无脊椎
节肢
两
栖
类
哺
乳
类
结构特征
界、门、纲、目、科、属、种
种
越多
越近
越少
越远
C
D
D
A
D
A
C
C
D
C
A
A
C
B
C
C
C
C
C
软体
外骨骼
鳃
流线
胎生、哺乳
CEF
脊柱
生理功能
苍鹭和人
门齿、臼齿和犬齿
气体交换
角质鳞片
2
种
acebd
躯干部和尾部的左右摆动
外骨骼
体内是否有脊柱
植物
有种子
无种子
植物)
植物)
种子有
包被种子
包被
有茎、叶无茎、叶
、植物)
植物)
有根
无根
无根
胚有一片子叶
胚有两片子叶
蕨类
植物
植物
植物
单子叶植物
植物(共63张PPT)
第一编　教材知识梳理
七年级上册
第二单元　多彩的生物世界
第三章　生物圈中的微生物
电子显微镜
球状
杆状
蝌蚪状
细胞结构
蛋白质
遗传物质
寄生
活细胞
自我复制
活细胞
物质
遗传物质
植物病毒
动物病毒
细菌病毒(噬菌体)
植物细胞
人和其他动物细胞
流感病毒
细菌
疫苗
绿脓杆菌
高倍显微镜或电子显微镜
球状、杆状和螺旋状
单细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
成形的细胞核
鞭毛
荚膜
纤毛
分裂
芽孢
大肠杆菌
双歧杆菌
无氧
甲烷
有分枝的丝状体
少数
　单细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
异养
腐生
寄生
葡萄糖
菌丝
孢子
出芽生殖
菌丝体断裂片段
腐生
碳循环
氮气固定
氮肥
共生
氮循环
B
A
A
A
A
B
C
D
显微镜
④
液泡
细胞核
淀粉粒
⑤
放大镜
青绿
扫帚
A
A
D
D
A
C
A
C
D
C
A
C
B
C
C
A
C
①
DNA
成形的细胞核
④
荚膜
分裂
分解者
真
成形的细胞核
①
孢子
不能
分解者
3
子实体
孢子
接种
白萝卜在腌制4天后开
始食用比较合适，因为4天后亚酸盐含量明显降低
高温杀死装置和肉汤中的细
菌、真菌
细菌不是自然发生的，
而是由原来已经存在的细菌产生的
致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。
内部的遗传物质
配制培养基
接种
空气
原有的细菌
1 600
勤洗手(写1条，合理即可)(共90张PPT)
第一编　教材知识梳理
七年级上册
第二单元　多彩的生物世界
第二章　生物圈中的动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无由脊椎骨组成的脊柱
多细胞动物
辐射对称
内、外两层细胞
有口无肛门
海洋
淡水
有口无肛门
背腹扁平
两侧
淡水、海水
潮湿的
寄生
细线形或圆筒形
有口有肛门
土壤或水域
寄生
环状体节
身体分节
水中和潮湿的陆地
身体柔软，外壳为贝壳
水中或阴暗潮湿
分部
分节
外骨骼
扁形动物、线形动物和环节动物
湿润的体壁
呼吸
肌肉
刚毛
前端
最多
最广
最早
分部
分节
外骨骼
保护和支持内部结构
体内水分蒸发
翅和足
气管
梭形
保护色
鳍
鳃
侧线
水流方向
竖直
左右
转换方向
前进的动力
鳃丝
流线型
阻力
翼
羽毛
胸骨
胸肌
薄
中空
轻
坚固
气囊
氧气
极短
恒温
肺
气囊
气囊
肺
效率
氧气
嗉囊
肌胃
研磨
小肠
直肠很短
被毛
空间
范围
门齿
臼齿
磨碎食物
犬齿
胎生
哺乳
后代的成活率
肺
胸腔
腹腔
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃
寻找食物、逃避敌害和繁衍种族
运动系统
骨
骨连结
骨骼肌
骨
骨连结
不活动
半活动
关节
关节
关节面
关节囊
关节腔　
关节头
关节窝
关节软骨
关节囊
韧带
牢固
滑液
关节软骨
灵活
肌腱
肌腹
结缔组织
肌肉组织
受到刺激而收缩
骨骼肌
神经
收缩
拉力
骨
骨骼肌
骨
关节
神经系统
其他系统
行为的目的
先天性行为
学习行为
生来就有的
遗传因素
后天的学习
后天性行为
维持动物生存
适应多变的环境
群体生活
一定的社会性
明显的组织
明确的分工
明显的等级
声音
形体姿态
动作
气味
植物
二氧化碳、水
二氧化碳
水
病虫害
环境污染
A
D
B
C
A
A
C
D
B
C
C
C
C
A
A
C
A
A
B
B
D
D
D
D
C
B
A
A
B
D
A
D
B
D
C
C
B
C
A
灵活
脑干
关节囊
骨、关节和骨骼肌
流线
羽毛
翼
薄
气囊
没有
骨
支点
收缩
舒张
关节软骨
关节腔
肌腹
肌腱
神经
有机物
关节
　收缩
④
关节窝
⑤
关节软骨
学习
C(共100张PPT)
第一编　教材知识梳理
七年级上册
第二单元　多彩的生物世界
第一章　生物圈中的绿色植物
水中
阴暗潮湿
无根、
茎、叶
阴暗潮湿
茎、叶
没有真正
的根
阴暗潮湿
根、茎、
叶
输导组织
水陆
根、茎、叶
发达的输
导组织
最高等
气体状态
叶
叶片面积的大小
光照强度
环境温度
空气湿度
空气流动状况
镊子
平展
并排的
迅速切割
清水
毛笔
展放
吸水纸
临时切片
表皮
无叶绿体
叶肉
栅栏组织
含叶绿体较多
海绵组织
含叶绿体
叶脉
导管
水分
无机盐
筛管
有机物
气体交换
保卫细胞
水分、光照强度、温度
吸收水分
水分和无机盐
散热
去掉部分枝叶
傍晚或阴天
多带些土
黑暗处
让叶片中原有的淀粉运走或耗尽
遮光
见光
对照
隔水
溶解叶片中的叶绿素，排除其对实验的干扰，便于观察
黄白
清水
碘液
碘液
见光部分遇到碘液变蓝，而被黑纸片遮光部分遇到碘液
不变蓝
将快要熄灭的细木条插进试管内，如果细木条复燃，则说明有氧气产生
细木条会复燃。说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气
水
光能
叶绿体
二氧化碳
水
有机物
淀粉
氧气
光合作用
有机物
生长、发育、繁殖
食物来源、氧气来源、能量来源
无机物
有机物
氧气
有机物
合理密植
间作套种
通风和增施有机肥
增大昼夜温差
萌发
甲、乙
升高
丙、丁
不变
产生热量
立刻熄灭
继续燃烧
消耗氧气
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水无变化
二氧化碳
检测二氧化碳
变浑浊
二氧化碳
有机物
氧气
二氧化碳
水
能量
呼吸作用
有机物(贮存能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
用于植物体的各项生命活动
转变成热能散失
温度
氧气的浓度
田间松土
及时排涝
根的呼吸作用
降低呼吸作用
防风固沙
减少噪音
为动物提供栖息场所
太阳能
最终来源
光合作用
绿色植物
最基本
最重要
决定性
D
B
C
D
C
D
B
B
B
C
C
C
B
呼吸
对照
二氧化碳
B
二氧化碳是光合作用的原料(或植物进行光合作用需要二氧化碳)
增加光照强度、延长光照时间、
增加二氧化碳浓度(写1条，合理即可)
C
D
C
B
②③⑦
气孔关闭
大于
CD
A
B
呼吸
光合
碳—氧
蒸腾
导管
B
B
B
D
C
C
A
C
D
B
D
D
D
A
C
A
B
B
a1
氧气和水
c＋d
植物光合作用需要二氧化碳
放置黑暗处一昼夜
大于
增加二氧化碳浓度(其他答案
合理即可)
E
光合作用大于呼吸作用，光合作用持续释放氧气
左
植物进行呼吸作用消耗
氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨
水在外界气压作用下，向左移动
将叶片中原有的淀
粉运走耗尽
天竺葵在光下制造了淀粉
没有设置对照实验
植树造林、爱护植物、使用清洁能源、低碳
出行(合理即可)
器官
胚珠
3
叶肉
C
呼吸作用
5
气孔
A
蒸腾作用
上移
bh
无机盐
与中午比较，傍
晚光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，有利于移栽植物的成活
增强光照强度
向阳
有
24时比0时的二氧化碳含量低，说明大棚里的作物进行光合作用吸收了二氧
化碳，合成了有机物，能够生长
叶绿体
氧气
G
成熟区
剪去部分枝叶(答案合理
即可)

展开更多......

收起↑