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第一节 糖的变化
1、物体会发生各种变化，有的只是物体的形状、大小、状态等发生了变化，构成物体的 并没有改变。而有些物体发生变化时，构成物体的物质也发生了改变，产生了 。
2、物体发生变化时，构成物体的物质可能 ，也可能 。
3、没有产生新物质的变化叫 ，产生新物质的变化叫 。
4、构成物体的物质没有发生变化的海洋物体被切成小块、磨碎、冰融化成水、 等。
5、下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是（ ）
A金属热胀冷缩 B 纸做成纸杯 C蜡烛燃烧
下列变化都伴随着颜色改变，其中与另外两种变化有本质区别的是（ ）
A加热糖至焦黄色B把红墨水倒水中C淀粉上滴碘酒
馒头的制作需要和面、发酵、制作、蒸制等过程。和面时面团的形状不断变化，是（ ），发酵时酵母产生二氧化碳气体使面团松软是（ ），将面团制成馒头的形状是（ ），将馒头蒸熟是（ ）变化。
A没有产生新物质变化B产生新物质变化C无变化
第二节 铁锈还是铁吗
1、要鉴别两种物体是不是同一种物质，既需要比较它们的 ，如颜色、光泽、结构等，也需要比较它们的 ，如导电性、导热性、能否被磁铁吸引等。
2、铁是一种有光泽的灰白色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导电，能够被 。
3、铁锈是红棕色的混合物，铁锈比较松脆，容易碎成粉末。铁锈不能导电，也不能被 。
4、铁锈是铁在空气中的氧气、水的共同作用下生成的 。所以，只要保持干燥或者隔绝空气中的 ，就能防止铁生锈。
5、为了准确对比铁和铁锈的性质，萌小牛应该( )。
A.寻找完全变成了铁锈的铁制品
B.从生锈的铁制品上刮下来铁锈
C.直接使用生锈了的铁钉
6、研究铁锈能否被磁铁吸引时，下列做法比较合理的是( )。
A.直接用磁铁靠近生锈的铁片
B.将铁锈从铁片上刮下来，再用磁铁
C. A和B的做法都比较合理
第三节 怎样防止铁生锈
1、铁锈是铁在空气中的 和 的共同作用下生成的混合物。
2、只要保持 或者 ，就能防止铁生锈。
3、把自己探究的问题、做出的假设、实验的方法、观察到的现象和得出的结论等记录下来，可以写成一份简单的 。
4、防止铁生锈方法有：涂油防锈、 、
、电镀防锈等。
5、实验探究证明：一半浸入水中、一半露在空气中的铁钉，更容易生锈的是
A.浸入水中的部分
B.露在空气中的部分
C.紧密接触水面的地方
6、下列环境中，( )的房屋铁窗最容易生锈。
A.干燥的沙漠 B.潮湿的热带海边 C.干燥的高原
7、下列做法中，不能有效防止生锈的是（ ）
A.把铁锅清洗干净后擦干水
B.给楼梯栏杆喷漆
C.尽量把自行车停在室外
第四节 空气的成分
1、人体呼吸能够产生二氧化碳，蜡烛燃烧也能产生二氧化碳，这是因为人体中的养分和蜡烛中都有 ，碳元素被氧化后能够生成 。燃烧是一种剧烈的 。很多不含碳的物质也能被氧化，不过氧化后的产物中没有二氧化碳。
2、空气是一种混合物，空气的主要成分是 和
。
3、铁生锈是铁在空气中的氧气和水的共同作用下发生的一种缓慢的 。
4、物体燃烧需要 ，如果没有氧气就会熄灭。物体燃烧也会放出 。
5、教室里的空气中有水蒸气吗 ( )。
A.有 B.没有 C.无法确定
6、下列事例中没有用到氮气的是( )。
A.焊接和切割金属的保护气B.火箭的助燃剂
C.灯泡的填充气
7、我们常常往鱼缸里不断充入空气，这样做的目的是增加水中的( )。
A.营养 B.二氧化碳 C.氧气

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