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2023-2024学年山东省临沂市蒙阴县三年级（上）期末科学试卷
一、填空。
1．用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上 　 　模拟鱼体表面的黏液。这样的实验叫做 　 　实验。
2．植物的根具有 　 　、　 　的作用。
3．岩石是由　 　组成。有开采价值的矿物、岩石等称为　 　。
4．两个同样的玻璃杯，一个杯子里装满水，一个杯子里放一块石块，发现会剩下一些水，说明固体 　 　。
5．地球表面大部分被 　 　覆盖。 　 　的面积约占地球总面积的7/10，约占地球总面积的3/10的是 　 　。
二、小法官。
6．动物迁徙是为了应对气候变化、寻找食物和生存繁殖等。 （ ）
7．液体的形状随着容器的形状改变。（ ）
8．河流、湖泊、水库和池塘都属于水体，但冰川是固体，不属于水体。（ ）
9．所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。 （ ）
10．量筒是测量物体体积的测量仪器，也可以用来长期储存液体。 （ ）
三、操作与实验。
11．回忆《土壤的渗水性实验》，回答问题。
（1）如图，在相同装置下，该实验还要具备的不同条件是 　 　。
（2）实验中发现图甲渗水最慢，图乙渗水居中，图丙最快　 　、　 　和 　 　。（只填序号）
A.壤土
B.黏质土
C.沙质土
（3）我们把土壤分为沙质土、黏质土、壤土是依据土壤中 　 　的多少。 （单选）
A.含水量
B.含沙量
C.含无机盐量
（4）如果我们把图甲、乙、丙中的土分别放进三个花盆中，并分别种上豆苗，相同环境下，豆苗长势最好的应该是图 　 　中的土。
（5）判断：最适合用来捏泥人的土是沙质土。 　 　（判断对错）
12．如图，茎对植物的生存作用实验。
剪取一根凤仙花的枝条：把枝条插入装 　 　水的锥形瓶里：将插好枝条的锥形瓶放在较强的 　 　下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉：当看到叶脉微红时，用清水冲洗，把枝条分别 　 　切和 　 　切，观察到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。说明植物的茎能支撑植物的“身体”　 　。
四、实验与探究
13．充气后的皮球鼓鼓的，说明空气占据空间吗？请写出你的猜想与实验方案。
我的猜想：　 　；
我的方案：　 　；
我的发现：　 　。
五、生活中的科学。
14．根据所学的知识，你知道如何保护矿产资源吗？（至少三条）
15．人们是怎样节约用水的？举出三个例子。
2023-2024学年山东省临沂市蒙阴县三年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。
1．用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上 　洗洁精　模拟鱼体表面的黏液。这样的实验叫做 　模拟　实验。
【答案】洗洁精；模拟。
【解答】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型。用装水的气球模拟鱼的身体。这样的实验叫做模拟实验。
故答案为：洗洁精；模拟。
2．植物的根具有 　固定植物　、　吸收水分　的作用。
【答案】固定植物；吸收水分。
【解答】通过实验可以知道，植物的根有固定植物。
故答案为：固定植物；吸收水分。
3．岩石是由　矿物　组成。有开采价值的矿物、岩石等称为　矿产　。
【答案】见试题解答内容
【解答】根据对矿物和矿产的认识，岩石是由矿物组成、岩石等称为矿产。
故答案为：矿物；矿产。
4．两个同样的玻璃杯，一个杯子里装满水，一个杯子里放一块石块，发现会剩下一些水，说明固体 　占据空间　。
【答案】占据空间。
【解答】固体、液体所占空间的大小叫体积、液体都有固定的体积，一个杯子里装满水，将装满的水倒入装石块的杯子，实验说明固体占据空间。
故答案为：占据空间。
5．地球表面大部分被 　海洋　覆盖。 　海洋　的面积约占地球总面积的7/10，约占地球总面积的3/10的是 　陆地　。
【答案】海洋；海洋；陆地。
【解答】世界海陆分布很不均匀，海洋面积约占地球总面积的海洋占十分之七，陆地主要集中分布在北半球，海洋占71%，因此人们称地球是一个“水球”。
故答案为：海洋；海洋。
二、小法官。
6．动物迁徙是为了应对气候变化、寻找食物和生存繁殖等。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】根据动物适应环境变化的认识，动物迁徙是为了应对气候变化，提高其生存能力。
故答案为：√。
7．液体的形状随着容器的形状改变。　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】液体是三大物质形态之一。它是没有确定的形状。
故答案为：√。
8．河流、湖泊、水库和池塘都属于水体，但冰川是固体，不属于水体。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】解：水体是江、河、湖、海、地下水。是被水覆盖地段的自然综合体。陆地上的水体类型包括江、河、湖、海、积雪、池塘等。
故答案为：×。
9．所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】根据对植物分类的认识，只有被子植物具有根、茎、叶、花、种子六部分，蕨类类植物没有花、种子、花、果实；藻类植物没有根、茎。故题干说法错误。
故答案为：×。
10．量筒是测量物体体积的测量仪器，也可以用来长期储存液体。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】量筒是专门用来测量液体多少的工具，不可以用来长期储存液体。
故答案为：×。
三、操作与实验。
11．回忆《土壤的渗水性实验》，回答问题。
（1）如图，在相同装置下，该实验还要具备的不同条件是 　土壤的类型　。
（2）实验中发现图甲渗水最慢，图乙渗水居中，图丙最快　C　、　A　和 　B　。（只填序号）
A.壤土
B.黏质土
C.沙质土
（3）我们把土壤分为沙质土、黏质土、壤土是依据土壤中 　B　的多少。 （单选）
A.含水量
B.含沙量
C.含无机盐量
（4）如果我们把图甲、乙、丙中的土分别放进三个花盆中，并分别种上豆苗，相同环境下，豆苗长势最好的应该是图 　甲　中的土。
（5）判断：最适合用来捏泥人的土是沙质土。 　×　（判断对错）
【答案】（1）土壤的类型；
（2）C；A；B；
（3）B；
（4）甲；
（5）×。
【解答】（1）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，来探究各种因素与实验对象的关系。如图，该实验还要具备的相同条件是水量、倒水的急缓度等。
（2）实验中发现图甲渗水最慢，图乙渗水居中，那么图甲、乙、壤土。
（3）我们把土壤分为沙质土、黏质土。
（4）如果我们把图甲、乙、丙中的土分别放进三个花盆中，相同环境下，豆苗长势最好的应该是甲图中的沙壤土。
（5）黏质土保水性、保肥能力最好、透气性最差。
故答案为：（1）土壤的类型；
（2）C；A；B；
（3）B；
（4）甲；
（5）×。
12．如图，茎对植物的生存作用实验。
剪取一根凤仙花的枝条：把枝条插入装 　红墨　水的锥形瓶里：将插好枝条的锥形瓶放在较强的 　阳光　下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉：当看到叶脉微红时，用清水冲洗，把枝条分别 　横　切和 　纵　切，观察到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。说明植物的茎能支撑植物的“身体”　运输水分　。
【答案】红墨；阳光；横；纵；运输水分。
【解答】设计实验验证茎对植物的生存作用，了解植物茎的作用。剪取一根凤仙花的枝条；将插好枝条的锥形瓶放在较强的阳光下照射，从而使红色染液迅速上升到叶脉，从瓶里取出枝条，把枝条分别横切和纵切，其他部分没有被染红，还能运输水分。
故答案为：红墨；阳光；横；纵。
四、实验与探究
13．充气后的皮球鼓鼓的，说明空气占据空间吗？请写出你的猜想与实验方案。
我的猜想：　空气占据空间　；
我的方案：　实验准备：杯子、水槽、水、卫生纸。
实验步骤：①把卫生纸团起来塞在杯子的底部②将杯子竖直着压入水中
③过一会将杯子竖直着从水中取出。
实验现象：杯子底部的纸没有湿。
实验结论：空气占据空间　；
我的发现：　空气占据空间　。
【答案】我的猜想：空气占据空间。
我的方案：通过实验验证
实验准备：杯子、水槽、水、卫生纸。
实验步骤：①把卫生纸团起来塞在杯子的底部②将杯子竖直着压入水中
③过一会将杯子竖直着从水中取出。
实验现象：杯子底部的纸没有湿。
实验结论：空气占据空间
我的发现：空气占据空间。
【解答】我的猜想：空气占据空间。
我的方案：通过实验验证
实验准备：杯子、水槽、水。
实验步骤：①把卫生纸团起来塞在杯子的底部②将杯子竖直着压入水中
③过一会将杯子竖直着从水中取出。
实验现象：杯子底部的纸没有湿。
实验结论：空气占据空间
我的发现：空气占据空间。
故答案为：
我的猜想：空气占据空间。
我的方案：通过实验验证
实验准备：杯子、水槽、水。
实验步骤：①把卫生纸团起来塞在杯子的底部②将杯子竖直着压入水中
③过一会将杯子竖直着从水中取出。
实验现象：杯子底部的纸没有湿。
实验结论：空气占据空间
我的发现：空气占据空间。
五、生活中的科学。
14．根据所学的知识，你知道如何保护矿产资源吗？（至少三条）
【答案】立法（制定法律法规），合理开采、利用矿产资源，不浪费水电，防止钢铁制品生锈，回收利用废旧金属、寻找金属替代品等。
【解答】根据对保护矿产的认识，为了保护矿产资源。可以从立法（制定法律法规）、利用矿产资源，防止钢铁制品生锈、寻找金属替代品等方面保护矿产资源。
故答案为：立法（制定法律法规），合理开采，不浪费水电，回收利用废旧金属。
15．人们是怎样节约用水的？举出三个例子。
【答案】生活中节约用水，例如用脸盆接水洗手洗脸；一水多用，例如洗菜的水浇花、用完水后随时关掉水龙头、洗衣水冲马桶等；杜绝浪费，及时关闭水龙头。
【解答】地球上可供利用的淡水资源紧缺，随着人口增长和环境污染，我们要树立节水爱水意识，保护水资源，调整用水结构，科学、有计划，提高水的利用率。生活中节约用水，例如洗菜的水浇花、洗衣水冲马桶等。
故答案为：生活中节约用水，例如用脸盆接水洗手洗脸，例如洗菜的水浇花、洗衣水冲马桶等，及时关闭水龙头。

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