资源简介

2024年中考道德与法治一轮复习讲练测
七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人
一、单选题
1．成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是（ ）
A．怒、惧、哀、喜
B．喜、惧、哀、怒
C．喜、怒、哀、惧
D．惧、怒、哀、喜
2．看电影时，当看到演员脸上恐惧的表情时，我们也不由地心跳加快、脸色苍白； 当看到主人公愤怒时，我们也不由地产生发泄愤怒的冲动，由此可看出（ ）
A．人与人之间的情感会相互传染
B．只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人
C．我们的情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩
D．情绪会传染，所以要恰当表达情绪
3．在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ）
①学会调节情绪，化解烦恼②尊重他人感受，关爱他人
③保持积极心态，健康生活④避免负面情绪，传递温暖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（ ）
A．个人的生理周期 B．对某件事的预期 C．自然环境的影响 D．周围的舆论氛围
5．下列调节情绪的方法与案例相匹配的是（ ）
选项 案例 方法
① 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宜泄
② 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练
③ 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意
④ 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ）
①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性
②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪闭锁性
③小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采——情绪的固执性
④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳——情绪的表现性
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
7．9月3日，兰兰参加了第十九届书圣文化节，通过观赏沂州翰墨三百年书法作品展、王羲之主题邮局展览、灯火兰山——“字”从遇见你等系列活动，更加感受到临沂历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
A．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
B．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
C．要管理好自己的情绪，做情绪的主人
D．我们可以用自己的热情和行动来影响环境
8．12 月 18日，甘肃临夏发生6.2级地震，此次地震造成众多伤亡。地震发生后，各地纷纷向灾区伸出援手，救援物资和救援队陆续抵达，书写着人间大爱，看到这则新闻，你内心涌现的情感是（ ）
①胜任感②敬畏感③责任感④爱的情感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．2023年5月12日，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程展开心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①家校配合，时刻关注学生的心理动态②调控情绪，保持积极乐观的良好心态
③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．2023年8月，宁宁参加了学校组织的“诗词里的淄博”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到淄博历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情！这表明（ ）
A．情感会随着情境的改变而变化 B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感是短暂的、不稳定的 D．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
11．2023年12月4日是国家宪法日。东东代表年级参加学校宪法知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，感觉自己不胜任，辜负了大家的期望，有一种深深的挫败感。为此，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ）
A．挫折就是生活中的灾难和障碍
B．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于人的成长
D．面对挫折，不同的人有不同的感受
二、分析说明题
12.生活在线
学完《做情绪情感的主人》后，某校道德与法治组结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并完成相关任务。
活动一:议学情绪影响
课堂上，同学们分享了自己的情绪体验实例：
甲：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。
乙：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩 我真的好郁闷啊！
针对甲乙同学的分享，有同学认为：情绪是一把双刃剑。请你结合情绪的作用影响，谈谈你的理解。
活动二:绘制情绪曲线
课堂上，小闵展示了自己绘制的情绪曲线……
小闵的分享还有两处没有完成，根据你的理解，请在①②处补充上实例。
总结分析，小闽的情绪变化曲线图说明了什么
活动三:体验美好情感
小军分享了国家主席习近平2024年部分新年贺词：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(4)听了习近平主席的这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验
活动四:【传递情感能量】
美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得
(6)不知不觉，我们进入初二半年时间，相信在这期间也会有很多难忘的、愉悦的故事。请写出自己进入初中以来的一次经历，以及在这个过程中的情感体验。(不要出现真实的学校、姓名。不少于70字)
活动五:表达爱国情感
活动结束时，老师请同学们写出表达爱国情感的诗句。
(7)请你写一句有关爱国的诗句。2024年中考道德与法治一轮复习讲练测
七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人
一、单选题
1．成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是（ ）
A．怒、惧、哀、喜
B．喜、惧、哀、怒
C．喜、怒、哀、惧
D．惧、怒、哀、喜
【分析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。“眉飞色舞”体现的是喜的情绪；“惊弓之鸟”体现的是惧的情绪；“哀痛欲绝”体现的是哀的情绪；“怒火冲天”体现的是怒的情绪，故B观点正确，符合题意；ACD观点错误，排除。
故选：B。
2．看电影时，当看到演员脸上恐惧的表情时，我们也不由地心跳加快、脸色苍白； 当看到主人公愤怒时，我们也不由地产生发泄愤怒的冲动，由此可看出（ ）
A．人与人之间的情感会相互传染
B．只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人
C．我们的情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩
D．情绪会传染，所以要恰当表达情绪
【答案】D
【详解】本题考查学会表达情绪。
D：题干中，当看到演员脸上恐惧的表情时，我们也不由地心跳加快、脸色苍白；当看到主人公愤怒时，我们也不由地产生发泄愤怒的冲动，这说明情绪会传染，所以要恰当表达情绪，故D符合题意；
A：选项说法与题干无关，故A不符合题意；
B：只有，才，说法绝对，故B说法错误；
C：有时候情绪是需要遮掩的，故C说法错误；
故本题选D。
3．在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ）
①学会调节情绪，化解烦恼②尊重他人感受，关爱他人
③保持积极心态，健康生活④避免负面情绪，传递温暖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查调节情绪。
①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，做情绪的主人，故 ①③说法符合题意；
②：材料未体现尊重他人感受，关爱他人，故②不符合题意；
④：要学会调节负面情绪，没有认识到适度的负面情绪对我们成长也有意义，故④说法错误；
故本题选B。
4．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（ ）
A．个人的生理周期 B．对某件事的预期 C．自然环境的影响 D．周围的舆论氛围
【答案】C
【详解】本题考查学生对影响情绪的因素的认识。
ABCD：根据所学，我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中“情绪中暑”表明影响人们情绪的因素是自然环境，C说法正确，ABD说法错误；
故本题选C。
5．下列调节情绪的方法与案例相匹配的是（ ）
选项 案例 方法
① 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宜泄
② 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练
③ 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意
④ 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查情绪调节的方法知识。
①：龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场，体现了合理宣泄，故①说法正确；
②：小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷，体现了合理宣泄，故②说法错误；
③：汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪，体现了转移注意力，故③说法正确；
④：杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力，体现了改变认知评价，故④说法正确；
故本题选C。
6．进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ）
①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性
②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪闭锁性
③小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采——情绪的固执性
④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳——情绪的表现性
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
【答案】C
【详解】本题考查青春期情绪的特点。
①：小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中，这体现了情绪的细腻性，故①符合题意；
②：小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸，这种波动体现了情绪的波动与固执，故②说法错误；
③：小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采，这说明了情绪的固执性，故③符合题意；
④：值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳，这体现了情绪的反映强烈。故④说法错误；
故本题选C。
7．9月3日，兰兰参加了第十九届书圣文化节，通过观赏沂州翰墨三百年书法作品展、王羲之主题邮局展览、灯火兰山——“字”从遇见你等系列活动，更加感受到临沂历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
A．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
B．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
C．要管理好自己的情绪，做情绪的主人
D．我们可以用自己的热情和行动来影响环境
【答案】A
【详解】本题考查感受美好情感的相关知识。
A：兰兰参加第十九届书圣文化节，通过活动进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感，故A符合题意；
B：题干未体现负面的情感，故B不符合题意；
CD：不符合题干主旨，故CD不符合题意；
故本题选A。
8．12 月 18日，甘肃临夏发生6.2级地震，此次地震造成众多伤亡。地震发生后，各地纷纷向灾区伸出援手，救援物资和救援队陆续抵达，书写着人间大爱，看到这则新闻，你内心涌现的情感是（ ）
①胜任感②敬畏感③责任感④爱的情感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【详解】本题考查体味美好情感。
②③④：题干中，各地纷纷向灾区伸出援手书写着人间大爱，这激发我们的敬畏感、责任感、爱的情感，故②③④符合题意；
①：题干未涉及胜任感，故①不符合题意；
故本题选B。
9．2023年5月12日，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程展开心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①家校配合，时刻关注学生的心理动态②调控情绪，保持积极乐观的良好心态
③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查调控情绪。
②③④：依据教材知识，要保持心理健康，青少年要调控情绪，保持积极乐观的良好心态；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生目标和社会责任感，故②③④符合题意；
①：选项不是青少年的角度，故①说法错误；
故本题选C。
10．2023年8月，宁宁参加了学校组织的“诗词里的淄博”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到淄博历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情！这表明（ ）
A．情感会随着情境的改变而变化 B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感是短暂的、不稳定的 D．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
【答案】B
【详解】本题考查创造美好情感。
B：依据教材知识，我们可以通过阅读、参与有意义的活动等方式获得美好的情感。“诗词里的淄博”大型诗歌朗诵会属于有意义的活动，激发了大家对家乡的热爱之情，使人们获得美好情感，故B符合题意；
A：情绪会随着情境的改变而变化，故A说法错误；
C：情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误；
D：题文未体现负面的情感，故D不符合题意；
故本题选B。
11．2023年12月4日是国家宪法日。东东代表年级参加学校宪法知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，感觉自己不胜任，辜负了大家的期望，有一种深深的挫败感。为此，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ）
A．挫折就是生活中的灾难和障碍
B．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于人的成长
D．面对挫折，不同的人有不同的感受
【答案】B
【详解】本题考查情感。
B：东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，B说法正确；
A：“就是”一词太绝对，A错误；
C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，C错误；
D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意；
故本题选B。
二、分析说明题
12.生活在线
学完《做情绪情感的主人》后，某校道德与法治组结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并完成相关任务。
活动一:议学情绪影响
课堂上，同学们分享了自己的情绪体验实例：
甲：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。
乙：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩 我真的好郁闷啊！
(1)针对甲乙同学的分享，有同学认为：情绪是一把双刃剑。请你结合情绪的作用影响，谈谈你的理解。
活动二:绘制情绪曲线
课堂上，小闵展示了自己绘制的情绪曲线……
(2)小闵的分享还有两处没有完成，根据你的理解，请在①②处补充上实例。
(3)总结分析，小闽的情绪变化曲线图说明了什么
活动三:体验美好情感
小军分享了国家主席习近平2024年部分新年贺词：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(4)听了习近平主席的这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验
活动四:【传递情感能量】
(5)美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得
(6)不知不觉，我们进入初二半年时间，相信在这期间也会有很多难忘的、愉悦的故事。请写出自己进入初中以来的一次经历，以及在这个过程中的情感体验。(不要出现真实的学校、姓名。不少于70字)
活动五:表达爱国情感
活动结束时，老师请同学们写出表达爱国情感的诗句。
(7)请你写一句有关爱国的诗句。
【答案】(1)情绪对我们既有积极的影响，又有消极的影响，表现在：①积极影响：各种各样的情绪丰富我们的生活；影响我们的观念和行动；激励我们克服困难、努力向上。②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；持续的处在负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。因此情绪是一把双刃剑。
(2)①受到老师表扬；②与同学发生矛盾。
(3)我们的情绪受到多方面因素的影响(随着周围情况的变化，我们的情绪也会经常变化)。
(4)爱国情感、自豪感、荣誉感、幸福感等。
(5)阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。
(6)最让我印象深刻的是那次参加学校的篮球比赛。进入初中后，我得知学校有篮球队，并且会定期参加各种比赛。我非常兴奋，毫不犹豫地报名参加了。在比赛前的训练中，我和队友们一起努力练习，每个人都想为球队做出贡献。我们每天都会在操场上练习传球、投篮、防守等基本技巧，虽然有时候会很累，但我们都觉得非常充实和有意义。终于，比赛的日子到来了。我和队友们都非常紧张，但也充满了期待。在比赛中，我们遇到了许多强大的对手，但我们也展现出了自己的实力。每当我拿到球时，我都会感到一种强烈的责任感和使命感，我知道我必须要为球队做出贡献。在比赛的过程中，我和我的队友们经历了很多挫折和困难。有时候我们会输球，有时候会遇到很强的对手，但我们从未放弃过。我们互相鼓励、互相支持，一起克服了一个又一个的困难。最终，我们的努力得到了回报。我们在比赛中获得了好成绩，我也得到了许多赞誉和认可。但我更珍惜的是和队友们一起度过的那些时光，那些汗水和欢笑交织的日子，那些一起努力、一起成长的经历。在这个过程中，我体验到了许多不同的情感。有时候我会感到疲惫和失落，但更多的时候，我感到的是兴奋和自豪。我为自己能够为球队做出贡献而感到自豪，也为能够和队友们一起经历这些而感到兴奋。这次经历让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性，也让我更加坚定了自己的信念和追求。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持自己的梦想，不断努力，不断进步。
(7)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。人生自古谁无死 留取丹心照汗青。国破山河在，城春草木深。
【分析】考点考查：情绪的影响、影响情绪的因素、情感的表现
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力→可链接情绪的积极影响；
关键词②：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩 我真的好郁闷啊→可链接情绪的消极影响。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查影响情绪的事例，为开放性试题，所写事例符合题意即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：情绪曲线图中小闽在做对题时产生高兴地情绪，忘记带作业时的低落情绪的情绪变化→可链接我们的情绪受到多方面因素的影响。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用丰富的情感的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌；中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造→可链接爱国情感、自豪感、荣誉感、幸福感等。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）本题考查获得美好情感的方式，可以结合教材知识进行回答。
（6）本题考查自己进入初中以来的一次经历，以及在这个过程中的情感体验，属于开放性试题，言之有理即可。
（7）本题考查爱国的诗句，为开放性试题，符合题意即可。(共18张PPT)
第二单元 做情绪情感的主人
@ 七下 道德与法治 一轮复习
2024中考版
复习目标
课标要求 核心素养 重要考点
1.理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态
2.陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度
培养学生的健全人格
1.为什么要合理调节情绪？
2.调节情绪的方法有哪些？
3.获得美好情感的途径有哪些？
4.传递情感正能量的方法（途径）和意义？
思维导图
相关
紧密
考点梳理
1.情绪
情绪的类型
影响情绪的因素有哪些？
情绪对人的影响有哪些？
基本情绪：喜、怒、哀、惧等
复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围 ④自然环境等。
积极作用：
影响着我们的观念和行动；
激励我们克服困难、努力向上；
消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
考点梳理
青春期的情绪特点有哪些？
为什么要合理调节情绪？
合理调节情绪的方法有哪些？
①改变认知评价。②转移注意法。③合理宣泄法：哭泣、倾诉、运动、书写。④放松训练法。
①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好；
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康。（负面情绪对人的影响）
学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境
考点梳理
2.情感
情感的种类有哪些？
情感的作用有哪些？
基础性情感：如安全感。
高级情感：如道德感。
正面的情感：如爱的情感。
负面的情感：如恐惧感。
两方面混杂的体验：如敬畏感。
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
考点梳理
情绪与情感的区别和联系？ 情绪 情感
区别
联系 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
情感则是我们在生活中中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情感与情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
与情绪一样，我们的 情感也是复杂的。
考点梳理
体验负面情感的意义？
如何体味美好的情感？
负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；
学会承受一些负面情感，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感体验，不断成长。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；
学会承受一些负面情感，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感体验，不断成长。
创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动，帮助他人，走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品。
考点梳理
传递情感正能量的意义
怎样传递情感正能量？
①在传递情感的过程中不断获得新的感受。
②使我们的生命更有力量。
③周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
用自己的热情和行动来影响环境。
在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
在生活中不断创造美好的情感体验。
易错辨析
1.情绪只会给我们带来消极影响。( )
理由：情绪是一把双刃剑。激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响身体健康和正常水平的发挥。
2.负面情绪都不利于我们发展/负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康。( )
理由：负面情绪既有消极影响也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面情感，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感体验，不断成长。
考点检测
1.（2023·湖北十堰）我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是（ ）
A．与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局
B．被老师批评后，故意破坏课堂纪律
C．与父母发生矛盾后，感觉委屈，乱摔东西
D．考试失利，心灰意冷，自暴自弃
解析：本题考查合理表达和调节情绪。根据所学，我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。分析选项，与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，是合理表达和调控情绪的做法，故A符合题意;B:我们应该正确对待老师的批评，故意破坏课堂纪律未做到合理调控情绪，故B错误; C:当与父母发生矛盾后，我们要合理发泄情绪，应该学会主动与父母沟通，故C错误; D:考试失利，我们应该查找失利的原因，努力学习，增强自信，故D错误;故本题选A。
A
考点检测
2.(2023·山东菏泽)一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ）
①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节
②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪
③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪
④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本题考查情绪的管理。根据题干描述可知，“踢猫效应”告诉我们人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪，掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态，故②④说法正确;①:影响情绪的因素有很多，不一定由外部因素决定，故①说法错误;③:“只有……才”说法太绝对，故③说法错误;故本题选C。
C
考点检测
3.（2023·四川德阳）漫画（图）给我们的启示是（ ）
A．人与人之间的情绪是相互感染的
B．我们任何时候都不该有负面情绪
C．负面情绪终将导致我们迷茫绝望
D．我们应该学会积极面对负面情绪
解析：本题考查对负面情绪的理解。仔细观察漫画内容，负面情绪使人迷茫、绝望，这启示我们应该学会积极面对负面情绪，故D说法正确; A:这与题文的主旨内容不符，故排除A; B:负面情绪不能避免，B说法错误;C:适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，C说法错误;故本题选D。
D
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4.(2023·湖南湘潭)焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒……这些方法有益于（ ）
①消除情绪影响，更好适应环境
②杜绝负面情绪，培养正面情感
③学会调节情绪，维护身心健康
④保持良好心态，让生活更美好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本题考查情绪的管理。焦虑时，读书;愤怒时，运动;冲动时，默数十二秒，有益于学会调节情绪，维护身心健康，保持良好心态，让生活更美好，故③④说法正确;①:“消除”一词太绝对，故①说法错误;②:“杜绝”一词太绝对，故②说法错误;故本题选D。
D
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5.（2023·湖南长沙）“春天是从一个吻开始的/蜜蜂亲吻了花朵/花的心一下子就开了……”这是小学四年级留守儿童皮可可所写的小诗。关爱留守儿童心理健康，需要（ ）
①父母满足孩子各种要求 ②学校加大法治宣传力度
③留守儿童合理调节情绪 ④全社会传递情感正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本题考查情绪与情感相关知识。关爱留守儿童心理健康，需要留守儿童合理调节情绪，全社会传递情感正能量，故③④说法正确;①:“满足孩子各种要求”说法太绝对，故①说法错误;②:学校加大法治宣传力度与关爱留守儿童心理健康无关，故②不符合题意;故本题选D。
D
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6.（2023·甘肃兰州）兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
A．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感会随着情境的改变而变化
D．情感是短暂的、不稳定的
解析：本题考查情感与情绪的相关知识。题干未体现负面的情感，故A不符合题意;B:“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会属于有意义的活动，故B符合题意; C:情绪会随着情境的改变而变化，故C说法错误; D:情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误;故本题选B。
B
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7.(2023·黑龙江齐齐哈尔)下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神
C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑
解析：本题考查对情感、情绪、生命等知识的正确认识。A:我们要保持乐观心态，学会忍耐，触犯自己的合法权益的行为我们要依法维权，不能采取忍耐的态度，A说法错误;B:依据题文描述，小美看电影《厉害了，我的国》是养护精神的表现;为祖国繁荣富强而自豪写下真实感受，体现了要积累正面的情感，B说法正确;C:挫折具有两面性，不一定会使人产生积极的情绪感受，C说法错误;D:情绪有相通性和感染性，我们要学会调控情绪，但不能压抑，D说法错误;故本题选B。
B
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8.（2023·江苏扬州）科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”，倾心竭力60多载，参与诸多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。他还捐出奖金、津贴资助584位困难学生。他的事迹感动了无数人。这说明（ ）
①美好情感能传递正能量 ②伟大在于创造和贡献
③情感总是短暂和稳定的 ④平凡不可能铸就伟大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本题考查情感和生命的意义和价值、情感。钱七虎一生为国、服务社会、奉献社会的事迹感动了无数人，这说明伟大在于创造和贡献，美好情感能传递正能量，①②正确;③:情绪是短暂的，③错误;④: 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，④错误;故本题选A。
A

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