资源简介

(共37张PPT)
生活离不开他们
（第二课时）
各行各业的劳动者为我们舒适方便的美好生活提供了服务。
清晨，清洁工人在清扫街道
交通警察在指挥交通
夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着
小区的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要24小时不间断的值班
手术台上医生注意力高度集中，完成了一台长达六小时的手术
科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验
活动一：寻找最美劳动者
回顾社会实践活动要求：
1.调查身边各行各业的普通劳动者。
2.了解发生在劳动者身上的真实故事。
3.选出你心目中的最美劳动者，并说明推荐理由。
《寻找“最美劳动者”》调查单 “最美劳动者”
工作内容/ 工作故事
照片
说一说：
他们劳动的艰辛，并完成下面 的小调查
《寻找最美劳动者》小调查
劳动者
一天的工作内容
活动一：寻找最美劳动者
活动一：寻找最美劳动者
颁奖词
在这座美丽的城市里，每天都有无数个极其普通的劳动者，在默默无闻中，用坚实的臂膀支撑着我们城市的脊梁，用辛勤和汗水浇灌着我们生活的梦想。他们每个人都是我们心中的最美劳动者。
活动二 ：体验他们工作的辛劳
活动二 ：体验他们工作的辛劳
模拟体验一 持锅翻炒
每组推荐1名同学上台模拟，
持续1分钟。其他同学观察。
活动二 ：体验他们工作的辛劳
模拟体验一 持锅翻炒
每组推荐1名同学上台模拟，
持续2分钟。其他同学观察。
活动二 ：体验他们工作的辛劳
视频资料：
空姐练习微笑
活动二 ：体验他们工作的辛劳
模拟体验二 咬筷子练习微笑
提示：上下牙齿咬住筷子，上下
嘴唇不能挨着筷子，两边嘴角微
微上翘。同时要保持站姿，双腿
并拢。)
全班同学模拟，持续3分钟。
活动二 ：体验他们工作的辛劳
视频资料：
消防战士训练
活动二 ：体验他们工作的辛劳
模拟体验一 负重深蹲训练
全班同学模拟，持续3分钟。
将垃圾扔进垃圾桶内
我们不爱吃，导致食堂很多剩菜剩饭
在未干的水泥路上踩脚印
我们都做志愿者
说一说：
自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者呢？
3月14日：国际警察日
3月30日：国际医生节
5月12日：国际护士节
7月16日：厨师节
8月1日：建军节
9月8日：国际新闻工作者日
9月10日：教师节
10月26日：环卫工人节
“五一”国际劳动节，在每年的5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月，中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
光荣属于劳动者，
幸福属于劳动者。
——习近平
作业设计：
制作《最美劳动者》小报。
教 学 阐 释 目 录
4 教学目标
3 设计理念
2 学情分析
1 教材分析
7 教学过程
6 资源与工具
8 板书设计
1 教材分析
5 教学重点与难点
1.教材分析
2.学情分析
大多数四年级的学生还处在依靠父母为他们解决衣、食、住、行等生活需要的阶段，对生活体验不深，难以做到主动观察社会生活, 他们对生活中各行各业劳动者提供的服务及其重要性认识不够。 尽管他们每天都得到了不同行业劳动者提供的服务, 但没有真正意识到正是由于无数人提供的服务, 生活才会如此便利，社会才能有序运转, 也很难懂得人与人之间存在着相互联系和相互依存的关系。
3.设计理念
基于课程性质
以学科核心素养为指向
依据课标：“我们的社区生活”第3条、“我们的国家”第6条
问题导学
活动促学
评价串学
媒体助学
知识目标
能力目标
教
学
目
标
认识劳动对社会有序运转的作用，认识父母和亲人是社会劳动者的一员，认识劳动者之间是平等的。
通过体验、交流、走访等活动，体会不同行业劳动者的辛苦。
感谢各行各业劳动者的付出，以实际行动感谢劳动者。
4.教学目标
情感态度与价值观
5.教学重难点
社会的良好运转需要不同不同职业人们的劳动。
重点
难点
领会劳动者的辛苦付出和奉献精神，以实际行动尊重和感谢劳动者。
6.资源与工具
视频资料、整理不同行业劳动者的图片、学生在讲台上汇报自己想从事职业的卡纸、准备好合作学习单。
搜集各行各业劳动者的资料，或者搜集父母劳动的图片。
游戏——小抢答
课堂练习
课堂小结
课后作业
7.教学过程
体验他们工作的辛劳
赞美劳动者
寻找最美劳动者
制作《最美劳动者》小报。
谢谢观赏

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