资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物生殖方式多样性（第一课时）
教科书 书 名：七年级下册科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2013年1月
教学目标
（一）科学观念 1.知道被子植物的有性生殖。 2.知道被子植物开花、传粉和受精等过程的基本情况。 3.知道自花传粉植物、异花传粉植物传粉的不同类型和途径。 （二）科学思维 会描述果实、种子的形成过程。 （三）探究实践 通过课本读图、思考与讨论，结合视频形成被子植物开花结果过程的认识，了解被子植物与人们生产和生活有着十分密切的关系。 （四）态度责任 了解粮食问题现状及主要解决对策，具有节约粮食、爱护环境、保护绿色植物的责任感。
教学内容
教学重点： 被子植物开花结果的过程（被子植物的有性生殖） 教学难点： 被子植物的受精和发育过程
教学过程
一、复习导入 提问： 1.与动物一样，植物的生殖方式也是多种多样的。蜜蜂传粉，宝石花用叶繁殖，这些都是生活中植物非常常见的繁殖方式。那么，这两类的生殖方式的具体过程是怎样的，各有哪些特点呢。 2.讲解：温故一朵花的结构（花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等）。 3.视频巩固。 过渡：一朵花成熟以后，它雄蕊上的花药上会散放出花粉，花粉将通过各种途径达到雌蕊的柱头上，这个过程称之为传粉。今天我们要学习植物的生殖方式，就要从传粉开始说起。 二、植物的有性生殖 1.植物最重要的生殖方式就是有性生殖。那么什么叫做有性生殖呢。当绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。这就是绿色开花植物有性生殖的过程。 2.根据你平时的观察，说说植物从花苞到开花，花发生了什么变化。 介绍：开花时，我们容易看到的现象是萼片和花瓣逐渐张开，雄蕊和雌蕊显露出来。不容易看到的变化是雄蕊伸长，花药裂开；与此同时多数植物的雌蕊也伸长，柱头分泌黏液。你知道这是在为什么做准备吗？ 3.那植物为什么要开花，开花到底对植物的生殖有什么意义呢？ 4.植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。花的传粉方式：①自花传粉、②异花传粉。 5.异花传粉的植物一般需要一定的途径进行传粉。结合植物的传粉图说说异花传粉的途径有哪些？相对某种途径传粉的花具备哪些特点（花的形态、花粉、柱头等）？根据传粉途径不同，可将花分为虫媒花和风媒花。 （1）多媒体视频巩固传粉方式 6.植物传粉后，会发生什么变化呢。 （1）多媒体展示课本P27图1-44、图1-45 结合图片了解植物的受精过程 首先花粉萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。精子与卵细胞结合，形成受精卵。这是花粉粒，一个花粉粒里有两个精子，而卵细胞在子房内的胚珠里，当精子沿着花粉管进入子房后，就与卵细胞结合，形成受精卵，这就是受精的过程。一旦受精成功，新的生命就开始了。 受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终子房的各部分也逐渐发育成了果实中的相应结构。 7.根据课本P27读图，你有什么发现？ 花中的珠被变成了种皮，胚珠变成了种子；子房壁变成了果皮，子房变成了果实。 8.课本P28填空，继续了解与掌握果实和种子的形成。 三、拓展与提高 1.媒体图片展示西瓜（西瓜子）、桃子（桃仁） 吃过桃子和西瓜的人知道，一个桃子里有一粒种子，而一个西瓜里有很多种子。同样是一个果实，为什么种子的数量会不同呢？ 2.子房中胚珠的数目和果实中种子数目的关系 在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后形成一粒种子，如桃、杏等；有的有多个胚珠，受精后可以形成多粒种子，如西瓜、苹果等。 3.为什么一朵花只结一个果实呢？ 一朵花最多只有一个雌蕊、一个子房，故只能发育成一个果实。 4.出示并介绍玉米粒和向日葵，思考：在玉米和向日葵生长开花的过程中，为什么这些地方没有果实呢？ 为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法给农作物传授花粉。人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉授到雌蕊柱头上的技术。人工授粉可以提高农作物的产量。学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物生殖方式多样性（第一课时）
教科书 书 名：七年级下册科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2013年1月
学习目标
1.知道被子植物的有性生殖。 2.知道被子植物开花、传粉和受精等过程的基本情况。 3.知道自花传粉植物、异花传粉植物传粉的不同类型和途径。
课前学习任务
1. 列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。。 2. 认识花的结构，说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。 3.描述果实、种子的形成过程。
课上学习任务
【学习任务一】 1.知道被子植物开花、传粉、受精的过程及花的各部分结构发育的情况。 2.知道什么是有性生殖。 【学习任务二】 能运用本课所学内容解释传粉不足问题并提出解决的办法。
推荐的学习资源
1.书本课后练习。 2.作业本资源。作业练习
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物生殖方式多样性（第一课时）
教科书 书 名：七年级下册科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2013年1月
作业练习
一．选择题 1．一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃，要经过哪些复杂的过程？ （ ）。 A．开花→受精→传粉→果实的成熟 B．受精→开花→传粉→果实的成熟 C．开花→传粉→受精→果实的成熟 D．传粉→受精→开花→果实的成熟 2．“花褪残红青杏小”，下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（ ）。 A．杏仁外面坚硬的壳是由子房发育而成的 B．开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏 C．杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 D．我们吃的杏仁是由胚珠发育来的 3．桃、豌豆的可食用部分分别属于（ ）。　 A．果实、果实 B．果实、果皮 C．果皮、果实或种子 D．种皮、果皮 4．炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，那么里面的种子是由哪一部分发育而来的（ ）。 A．子房 B．花粉 C．胚珠 D．受精卵 5．假如一颗花生的果实中有3粒种子，那么这颗花生是由 （ ） 。 A．1个子房1个胚珠发育而来 B．1个子房3个胚珠发育而来 C．3个子房1个胚珠发育而来 D．3个子房3个胚珠发育而来 6．下列关于植物花和果实形成的说法不正确的是（ ）。 A．桃的食用部分是由珠被发育成的 B．玉米果穗常有缺粒现象，多由于传粉不足造成的 C．一粒玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，是一个果实 D．桃花雄蕊的花粉内含有精子，雌蕊的胚珠内含有卵细胞 二．解答题 1．连线：把果实的结构与雌蕊的相关结构连起来 A果实 受精卵 B果皮 子房 C种子 子房壁 D种皮 胚珠 E胚 珠被 2．如图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图．请分析回答下例问题： （1）从生物体的结构层次上分析，花和果实都属于　 　。 （2）一朵花中最重要的结构是　 　和　 　，前者包括[⑤]　 　和[⑥]花丝两部分。 （3）桃的果实中，我们食用的⑦是　 　发育来的；结构⑧是由　 　发育来的。 参考答案与解析 一．选择题 1．【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化： 由此可见一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃子过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。 故选：C。 2．【解答】解：A、杏仁是种子，外面的壳属于果皮，是由子房壁发育而来的，A错误。 B、杏开花，经过传粉和受精过程后，形成小青杏，B正确； C、一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，C正确； D、杏仁是种子，由胚珠发育而来，D正确。 故选：A。 3．【解答】解：桃子只吃外果皮和中果皮而不吃木质的内果皮和种子，因此可食用部分是果皮；嫩荚（果实）或种子可作鲜菜。 故选：C。 4．【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图： 。 从图中看出，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，因此西瓜里面的种子是由胚珠发育而来的。 故选：C。 5．【解答】解：由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有3个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。 故选：B。 6．【解答】解：A、桃的食用部分属于果皮是由子房壁发育成的，错误。 B、玉米果穗常有缺粒现象，多由于传粉不足造成的，可通过人工辅助授粉弥补，正确。 C、一粒玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，是一个果实，正确。 D、桃花雄蕊的花粉内含有精子，雌蕊的胚珠内含有卵细胞，正确。 故选：A。 二．解答题 1．【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下： 可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，故答案为： 2．【解答】解：（1）从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都属于器官． （2）雌蕊和雄蕊组成花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构．图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊． （3）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子． 故答案为：（1）器官； （2）雄蕊；雌蕊； 花药 （3）胚珠；子房壁

展开更多......

收起↑