资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物的一生
教科书 书 名：科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2022年12月
学习目标
1、知道种子的基本结构 2、知道单子叶植物与双子叶植物的种子结构的区别 3、对种子进行分类
课前学习任务
1.预习本节课内容
课上学习任务
【学习任务一】
任务一：观察浸涨的菜豆种子 1、观察菜豆种子的外形 2、剥掉种皮，将豆子掰开，用放大镜观察，并尝试画出相关结构。 观察浸涨的玉米种子 1、观察玉米种子的外形 2、用刀片在玉米中央纵向剖开，然后用放大镜观察剖面图并尝试画出的相关结构。 【学习任务二】
任务二：比较菜豆种子和玉米种子结构的异同点 菜豆玉米相同点不同点
任务三：小组根据以上所学知识对课前提供的4种种子进行分类，并说一说你的分类依据。（花生种子、水稻种子、小麦种子、南瓜种子）
推荐的学习资源教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物的一生
教科书 书 名：XXX科学 出版社：XXX浙江省教育出版社 出版日期：2022年12月
教学目标
1、科学观念：说出种子的主要结构；区别无胚乳种子和有胚乳种子、单子叶植物种子和双子叶植物种子 2、科学思维：通过学生动手实验研究菜豆种子和玉米种子的结构，通过实验让学生直观的了解种子的结构发展学生思维的严谨性和动手能力。 3、探究实践：尝试设计实验方案；合作比较单子叶植物种子和双子叶植物种子的异同点。 4、态度责任：关心农业生产和种植技术；体会生命的奇迹。
教学内容
教学重点： 1、知道种子的主要结构胚的组成。 2、单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的区别 3、种子中所含的营养物质以及单子叶植物种子和双子叶植物种子中营养物质的储存部位 教学难点： 知道单子叶植物种子和双子叶植物种子结构上的异同点
教学过程
教学环节教师活动设计意图导入新课通过学生豌豆种子萌发出幼苗的图片引出种子在适当条件下会长出幼苗，因此要了解植物的一生必须先了解种子的结构利用学生活动成果引入，便于激发学生学习兴趣，提升成就感。讲 授 新 课一、种子的结构 1、观察种子 4人一小组发放4种种子，并用PPT展示这几种种子。在观察种子的基础上教师提问：关于种子你想了解什么问题？生:......师：根据学生的提问，明确本节课主要探讨以下几个问题：种子的结构、种子的分类和种子中的营养。 2、探究种子的结构：教师组织学生尝试剥开浸涨的菜豆种子和玉米种子。先用手剥开菜豆种子的种皮，然后用手掰开菜豆种子的两片子叶。 点拨：种子将来在条件适宜时会发育成幼苗，此时幼苗的根茎叶被压缩成很小很小的结构藏在种子里，你能找到他们吗？组织学生完成任务一 3、任务一：观察浸涨的菜豆种子 1、观察菜豆种子的外形 2、剥掉种皮，将豆子掰开，用放大镜观察，并尝试画出相关结构。 观察浸涨的玉米种子 1、观察玉米种子的外形 2、用刀片在玉米中央纵向剖开，然后用放大镜观察剖面图并尝试画出的相关结构。 师：学生展示自己的作品，并指明子叶、胚芽、胚轴、胚根的位置。展示完后让学生在图上相应位置写上名称。教师再用PPT展示菜豆种子的结构，并说明胚芽、胚轴、胚根、子叶合称为胚，它是新植物的幼体。以及各部分结构将来会发育成幼苗的哪一部分。那么玉米种子是否也有类似的结构呢？学生结合自己所画的图交流作答。 师：PPT展示玉米种子的图片，重点指出它与菜豆种子结构不同的地方。并用视频将两种种子的结构再次比较，在此活动基础上引导学生完成任务二的表格。 任务二：比较菜豆种子和玉米种子结构的异同点 相同点：都有种皮和胚 不同点：菜豆种子中无胚乳，有两片子叶。 玉米种子中有胚乳，有一片子叶 二、种子的分类 任务三：小组根据以上所学知识对课前提供的4种种子进行分类，并说一说你的分类依据。（花生种子、水稻种子、小麦种子、南瓜种子）（1）根据种子里有无胚乳： 无胚乳种子：花生种子、南瓜种子 有胚乳种子：小麦种子、水稻种子 （2）根据胚中子叶的数目： 单子叶植物种子：小麦、水稻。 双子叶植物种子：花生、南瓜。 （3）注意:单子叶植物大多数有胚乳双子叶植物大多数无胚乳 三、种子中含有的营养物质 人的生长发育需要营养，种子萌发也需要营养，种子萌发所需的营养贮存在种子的哪些结构中呢？ 活动：向菜豆和玉米种子的剖面上分别滴加碘液，观察有什么现象？在任务一所画的图上画出菜豆种子和玉米种子结构中变色的部分，并涂上相应的颜色。这一现象说明什么？ 菜豆种子的子叶中含有淀粉，而玉米种子的胚乳中含有淀粉。 （双子叶植物的营养贮存在子叶中） （单子叶植物的营养贮存在胚乳中） 种子中除了淀粉外还有哪些营养物质呢？ 引导学生读图，并得出种子里除了含有淀粉外，种子里含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。 通过观察种子和针对性提问，进一步提高学生探究的欲望。 组织学生经历解剖种子活动，通过亲身实践初步认识种子的结构。 引导学生认识到种子的外形差别很大，但种子的基本结构大致相同，都有种皮和胚。 深化解剖种子活动，在归纳和比较中得出种子的基本结构大致相似，而不同点为种子分类打下伏笔。 课堂 小结本节课我们学习种子的结构，重点讲解菜豆种子和玉米种子结构的区别，并结合所学知识对提供的种子进行分类。了解不同种子中所含的营养成分不同。板 书作业练习
课程基本信息
学科 科学 年级 七年级 学期 春季
课题 植物的一生
教科书 书 名：科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2022年12月
作业练习
一、课堂：比一比，赛一赛。 1、下列关于植物种子的结构的陈述正确的是（ ） A. 种子的胚由胚乳、胚根、胚轴和胚芽组成 B. 双子叶植物种子一般由种皮和胚组成，单子叶植物种子由种皮、胚乳和胚组成 C. 单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，所以没有子叶 D. 双子叶植物种子没胚乳，营养贮存于子叶中 2、如图是单子叶植物种子的结构，正确的叙述是（ ） A．①、②、④组成胚的结构 B．种子萌发时，③、⑤同时突破种皮 C．种子萌发所需的营养物质主要来自于① D．图②结构将来会发育成植物的叶 3、种子中将来能发育成一个完整的植物体的部分是（ ） A．子叶 B．胚乳 C．胚 D．种皮 课堂练习：1、B 2、C 3、C 二、课后作业： 回家寻找一些常见的种子先仔细观察，根据本节课菜豆种子和玉米种子结构的学习对其进行分类，并选择带2-3种种子到学校来下节课进行讲解展示。
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