资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 初中科学 年级 七年级 学期 (春季)
课题 动物的生长时期（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
学习目标
1. 知道青蛙、家蚕、蝗虫的生长时期； 2.理解动物的生命周期与生命代代相传的关系 3.了解各种动物的生殖方式。 4.了解动物生殖方式的多样性。 5.关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。
课前学习任务
回顾青蛙、家蚕、蝗虫的相关内容
课上学习任务
【学习任务一】
根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙名称填在图中相应的空框内。
【学习任务二】在表中填写蝌蚪和成蛙的主要不同点 【学习任务三】家蚕是一种常见的昆虫，仔细观察图片，请你来说一说，家蚕的一生要经过几个阶段？ 家蚕的一生： 、 、 、 【学习任务四】仔细看图，说一说蝗虫的一生要经过几个阶段？ 蝗虫的一生： 、 、 【学习任务五】
人类是通过胎生的方式繁殖后代的，各种动物的生殖与人类方式一样吗？
【学习任务六】 除卵生和胎生外, 胚胎发育是否还有其它的类型 【学习任务七】 卵生、胎生、卵胎生的动物，有什么共同特点 【学习任务八】
变形虫分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它们与狮子、昆虫等生物进行的有性生殖有什么主要区别？
推荐的学习资源作业练习
课程基本信息
学科 初中科学 年级 七年级 学期 (春季)
课题 动物的生长时期
教科书 书 名：义务教育教科书科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
作业练习
1.毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期（ ） A.受精卵、成虫 B.幼虫、成虫 C.受精卵、幼虫 D.幼虫、受精卵 2.如图是昆虫两种发育全过程中各时期的示意图，图中①为受精卵。下列说法正确的是(　　) A.②为蛹期，③为幼虫期 B．为提高蚕丝产量，应延长②时期 C．菜粉蝶的发育过程是①→②→④ D．蝗虫的发育过程是①→②→③→④ 3.下列说法正确的是（ ） A.动物所有生长时期的时间就是这种动物的寿命 B.人类活动对生物的生活环境没有影响 C.蝌蚪与成蛙形态结构上保持高度相似 D.生物通过生殖繁殖了下一代，上一代生物就灭绝了 4.自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷，1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”，为不孕患者带来了福音；1996年第一只克隆羊“多莉”问世，证明了高度分化的动物细胞的细胞核仍能保持全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（ ） A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 5.有性生殖和无性生殖的根本区别在于（ ） A.能否产生于自己相似的后代 B.能否产生与亲本有差异的后代 C.能否产生生殖细胞 D.是否发生两性生殖细胞的结合 6.下列各种动物中，生殖方式属于胎生、哺乳的是（ ） A.章鱼 B.娃娃鱼 C.鲸鱼 D.金鱼 7.卵生动物的卵细胞相对较大，它的主要意义是 （ ） A、卵大含养料多，有利于胚胎发育 B、卵大空间大，有利于胚胎发育 C、卵大抵御外界环境变化的能力强 D、卵大可以吸收更多的热量 答案：1.B 2.B3.A4.D 5.D 6.C 7.A教学设计
课程基本信息
学科 初中科学 年级 七年级 学期 (春季)
课题 动物的生长时期
教科书 书 名：义务教育教科书科学 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
教学目标
1.科学观念： 知道青蛙、家蚕、蝗虫的生长时期； 理解动物的生命周期与生命代代相传的关系； 知道动物的有性生殖和无性生殖； 知道动物胚胎发育的方式及其特点。 2．科学思维： 通过类比的方法理解动物多样的生殖方式，通过学习培养学生的观察 能力、分析能力、比较能力。 3.探究实践 （1）能判断常见动物的受精方式； （2）能列举低等动物无性生殖的方式。 4.态度责任： （1）知道环境变化对动物寿命的影响，增强环境保护意识； （2）结合学校安全教育，培养学生热爱生命、关爱生命的意识，关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。
教学内容
教学重点： 青蛙、家蚕和蝗虫的一生； 动物生长时期的共同特征； 3.动物生殖方式的多样性
教学难点： 对生命周期的循环 生命代代相传的理解 动物生殖方式的多样性
教学过程
导入： 春天，万物苏醒，候鸟迁徙、树木发芽开花……这些天，老师去春游，在草丛中听到了一种动物的叫声，请你来听一听，这是哪种动物的叫声呢？（播放音频，引出青蛙） 提问：你们知道青蛙的生长经历了哪些变化吗？你见过哪些不同形态的青蛙呢？（展示不同生长时期的青蛙的图片） 一、动物的生长时期 任务一：根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙名称填在图中相应的空框内。 任务二：在表中填写蝌蚪和成蛙的主要不同点 教师讲述：像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态上会发生很大的变化。这也是蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一。 教师讲述：自然界中的动物多种多样，然而并不是所有动物动物都像青蛙一样，要经历这样的五个生长时期。 任务三：家蚕是一种常见的昆虫，仔细观察图片，请你来说一说，家蚕的一生要经过几个阶段？ 教师讲述：家蚕的一生经历了受精卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蛾）四个阶段。不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。苍蝇、蚊子、菜粉蝶等昆虫的一生也有类似的过程。 教师讲述：有的昆虫，不经历幼虫与成虫形态结构相似，比如蝗虫。 任务四：仔细看图，说一说蝗虫的一生要经过几个阶段？ 教师讲述：蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，不经历蛹期。蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生都有这几个生长时期。 思考与讨论： 青蛙、家蚕和蝗虫的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征？ 二、影响动物的寿命的因素 教师讲述：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。生命就是在这种周而复始的运动中不断地延续。 讨论与交流：影响动物寿命的因素有哪些？ 气候、食物、敌害等因素会影响动物的寿命。 三、有性生殖和无性生殖 任务五：人类是通过胎生的方式繁殖后代的，各种动物的生殖与人类方式一样吗？ 卵生：受精卵在母体外独立进行发育。昆虫、鸟、绝大多数爬行动物、鱼和两栖类动物都是卵生的。 胎生：动物受精卵在母体子宫内进行发育。绝大多数哺乳动物都是胎生的，有些哺乳动物也是卵生的（如鸭嘴兽） 任务六：除卵生和胎生外, 胚胎发育是否还有其它的类型 卵胎生：受精卵在母体内发育，从母体中产出幼体，胚胎发育的营养来自卵细胞中的卵黄。 任务七：卵生、胎生、卵胎生的动物，有什么共同特点 有性生殖：经历两性生殖细胞—精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式，叫做有性生殖 在有性生殖中，按受精方式不同可分为体外受精和体内受精两类。 水中 精子+卵细胞 受精卵 体内 精子+卵细胞 受精卵 任务八：变形虫分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它们与狮子、昆虫等生物进行的有性生殖有什么主要区别？ 无性生殖：不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产生新个体。

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