1.3运动的快慢的课件 (共30张PPT)人教版 八年级上册

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1.3运动的快慢的课件 (共30张PPT)人教版 八年级上册

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(共30张PPT)
1.3运动的快慢的课件
1.通过实例分析,知道如何比较物体运动的快慢。
2.能用速度描述物体运动的快慢,知道速度的物理意义,能用速度公式及其变形公式进行简单的计算。
3.知道匀速直线运动的特点,理解匀速直线运动的概念,能用s-t 图像和v-t 图像描述匀速直线运动。
4.知道变速直线运动的平均速度,能结合生活实例理解平均速度的现实意义,能计算变速直线运动的平均速度。
龟兔赛跑的故事大家都听说过,最后的冠军是乌龟而不是兔子。这是怎么回事呢?我们平时形容某人跑得快,不是说他跑得比兔子还快吗?没听说过比乌龟还快的呀!赛跑时谁得冠军,就是看运动的快慢,究竟怎么样描述物体运动的快慢呢?乌龟真的比兔子跑得快吗?想解开这些疑问吗?还是让我们一起来学习吧!
想想议议:
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢?
一种是在相同时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。
另一种是物体运动相同路程,比较它们所用时间的长短,所花时间短的物体运动得快。
在物理学中,采用的是“相同时间比较路程”的方法。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景
谁运动得快?
4道的2163号
你是依据什么判断的?
相同时间比较路程大小
男子100米决赛成绩表
博尔特:9.69秒
汤普森:9.89秒
迪克斯:9.91秒
鲍威尔:9.95秒
谁运动得快?
博尔特
你是依据什么判断的?
相同路程比较时间长短
问题:若路程不相同,时间也不相同时,如何去比较运动的快慢呢?
当所走的路程,所用的时间都不一样时,用单位时间内的路程来比较
(统一标准)。
学校的百米冠军的成绩是12s,而27届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢
百米冠军 :
100
8.33 /
12
m
m s
s
=
万米冠军 : 28 min=(60×28) s=1680 s
10000
5.95 /
1680
m
m s
s
=
理解
速度
意义:表示物体运动快慢的物理量。
定义:运动物体在单位时间内通过的路程(也就 是路程与时间的比值)
公式:速度= ———
路程
时间
路程—— S
时间 —— t
速度—— v
单位:
国际单位:米/秒(m/s)。
一些物体运动的速度
蜗牛的爬行 约1.5mm/s;
人步行 约1.1m/s;
自行车 约5m/s;
高速公路上的小车 约28m/s;
普通列车 约40m/s;
雨燕 最快达48m/s;
喷气式客机 约250m/s;
超音速歼击机 大于700m/s;
子弹出膛时 约1000m/s;
同步卫星轨道速度 3070m/s;
第一宇宙速度 7900m/s;
真空中光速 3×108m/s 。
汽车速度表
速度单位:
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
说一说
1.  可变形为____________
  或 ______________。
s
v
t
=
s vt
=
s
t
v
=
2.5 m/s= km/h
72 km/h= m/s
18
20
机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1.按照运动路线的曲直,机械运动可分 为直线运动和曲线运动。
想想议议:
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同?
0
0
10 s
20 s
30 s
40 s
300 m
600 m
900 m
1 200 m
0
0
10 s
20 s
30 s
40 s
200 m
1 200 m
450 m
750 m
2.在直线运动中,按速度可分为匀速直
线运动和变速直线运动。
匀速直线运动
  我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
  平直轨道上平稳行驶的列车有时可认为是在做匀速直线运动。
理解
  匀速直线运动是最简单的机械运动,是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等,即路程与时间成正比;速度大小不随路程和时间变化。
变速直线运动
   物体做直线运动时,速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速直线运动。
对变速运动做粗略研究时,也可以用平均速度来描述物体运动快慢,表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
平均速度:在变速运动中,用总路程除以总时间,得出的速度叫平均速度。物体做变速运动时,运动有时快,有时慢,我们用平均速度描述变速运动的快慢。
匀速直线运动是最简单的机械运动;日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。
匀速直线运动:物体沿直线,快慢(速度)不变的运动。
变速运动:物体运动速度改变的运动。
【注意】
①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度,但不能精确地知道它的运动情况,即不知它何时加速,何时减速,何时中途停留。
②我们说一个物体的平均速度,必须指出它在某段时间内,或在某段路程中的平均速度,否则平均速度的含义就不确切了。在公式v=st 中,s和t 之间有着严格的一一对应关系,s一定是t 时间内通过的路程;t 一定是通过路程s所用的时间。
③平均速度不是速度的算术平均值,全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。
④在求平均速度时,必须指出在哪段路程或哪段时间中,因为在不同的时间或路程中,平均速度一般不同。
分析运动图像
理解图像意义
例12008年8月16日,牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以9秒69的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。这个项目新纪录的运动速度是多少?已知 t=9.69s s=100m答:这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。解答:刘翔的平均速度
是8.52m/s。
  例1:我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的平均速度是多少?
  (已知)路程s=110m,所用时间t=12.91s,
它的平均速度为:
  解:
代入数据,求出结果。数字后面要有单位。
讲授新课
(要写出公式)
  例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
  解:小明前50 m路程s1=50 m,用时t1=6s,后50 m路程s2=50 m,用时t2=7 s,全程s3=100 m,用时t3。根据公式和题意有:
分析:
50 m
50 m
6 s
7 s
全程
讲授新课
前50m平均速度:
后50m平均速度:
全程平均速度:
全程时间:
  例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
讲授新课
速度
概念:路程与时间之比叫做速度
意义:表示物体运动快慢的物理量
单位:
m/s、 km/h
换算:1m/s=3.6km/h
公式:
运动的快慢
相同时间比路程
相同路程比时间
比较物体运动快慢的方法
1. 小明在跑百米赛时前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米赛全程的平均速度各是多少?
答:小明前50m的平均速度是8.33m/s;后50m的平均速度是7.14m/s;百米全程的平均速度是7.69m/s。
2. 如图所示,一木块在水平面上向右运动,相邻两个位置的时间间隔为0.02s。从图中可以判断,该木块做__________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从位置1运动到位置2的距离是__________cm。木块从位置1运动到位置4的速度为_________m/s。
匀速
1.80
0.9
3. 如图所示是小明乘坐的出租车票,请回答:
(1)若以小明所戴的帽子为参照物,出租车是运动的还是静止的,为什么
(2)在小明乘车的全过程中,出租车的平均速度是多少
答案: (1)静止的,因为帽子与出租车之间的相对位置没有变化;(2)11.11 m/s。
电话: 62569384
车号: BP3663
日期: 2015-12-1
上车: 15:10
下车:15:28
单价: 2.4
里程: 12
金额: 34
4.(2019·华安县模拟)甲、乙两车都做匀速直线运动,两车的速度分别为15m/s和10m/s,则两车都运动10s后的路程之比为(  )
A.1:1
B.3:2
C.2:2
D.1:3
B
5. (2018·临沂中考)在体育测试过程中,以下选项正确的是 ( )
D
A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量
B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,他选取的参照物是跑道
C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/s
D.1000m测试小明的平均速度为5m/s,小亮的成绩是240s,小明更快
6. 北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表(2011)如下表所示。
站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程
1 北京南 始发站 08:00 0分 0
2 济南西 09:32 09:34 1小时32分 406千米
3 南京南 11:46 11:48 3小时46分 1023千米
4 上海虹桥 12:55 终点站 4小时55分 1318千米
根据列车运行时刻表回答下列问题:
(1)列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少?
(2)列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢?
参考答案:(1)约268 km/h;(2)列车从济南西站到南京南站运行得最快,从南京南站到上海虹桥站运行得最慢。

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