资源简介

(共40张PPT)
1.3运动的快慢的课件
教学分析
学习目标
1.会用速度描述物体的运动情况。
2.速度的计算公式是什么？
3.知道匀速直线运动概念是什么？
4.平均速度的计算。
《龟兔赛跑》的寓言故事同学们都记得吧？兔子跑得快，乌龟爬得慢，可是最后乌龟却赢了比赛。
走路和骑车，哪个更快？
田径赛场上，如何判断谁跑得快，谁跑得慢？
1. 什么是机械运动？什么叫参照物？
(1)在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
(2)物体是运动还是静止，要看以哪个物体为标准。这个被选作标准假定不动的物体叫参照物。
2. 运动和静止的相对性指的是什么？
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。
运动是绝对的，静止是相对的。
课堂导入
蜗牛在地面沿直线爬行，自行车在平直公路上行驶，飞机在空中沿直线飞行，它们的运动情况有何区别？
他们运动的快慢不一样。
生活中怎样比较物体运动的快慢呢？
观众：相同时间比路程
裁判：相同路程比时间
知识点 比较物体运动快慢的方法
1
如果两个物体运动的路程和运动的时间都不相同，如何比较它们运动的快慢？
时间、路程都不相同时，在物理学中常采用相同时间比路程的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
新知探究
在利用上述方法比较物体运动的快慢时，我们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；路程一定时，时间越短运动越快的结论。
学校运动会，百米赛跑正在紧张地进行着。
（1）在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？
相同时间内，通过路程远的运动得快。
（2）运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？
因路程相同，裁判员根据时间来判断，即裁判员比较的是通过相同路程所用时间的长短，用时少的跑到快。我们与裁判员所用的方法不一样，我们是根据相同时间内通过路程的多少判断的。
学校运动会，百米赛跑正在紧张地进行着。
（3）小明同学的100m跑成绩为17s ，小亮同学的50m跑成绩为8s，要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？
时间、路程都不相同时，可以比较小亮和小明平均一秒内分别跑过多少米来确定谁跑得快，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
学校运动会，百米赛跑正在紧张地进行着。
1. 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2. 公式：
，v─速度，s─路程，t─时间
可变形为： ，
知识点 速度
2
3. 速度的物理意义：
方法技巧：速度是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个物理量的比值来定义第三个物理量的方法叫做比值定义法。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。
（2）速度单位换算

单位及其换算：
（1）速度的单位：由长度单位和时间单位组合而成。
①在国际单位制中速度的基本单位是米每秒 符号 m/s 或 m ·s-1
②在交通运输中速度常用单位是千米每小时，符号km/h 或 km ·h-1
①速度公式中的v、s和t三个物理量，必须是同一个运动物体在同一运动过程中的速度，路程和时间；
②一定要记住它们之间的换算关系1m/s=3.6km/h。
③速度的大小是由路程与时间的比值决定的，不能说“速度与路程成正比”，或“速度与时间成反比” 。
④计算时带入的数据包含数值和单位两部分。
⑤在应用公式进行计算时，无论是定义式还是变形式，都要注意单位的对应搭配千米/时或米/秒。
⑥1m/s的物理意义：某物体1s内通过的路程是1m。
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，可以用于对某一段路程的测量。
汽车速度表
（2）如图所示是某汽车速度表表盘的示意图，它既可以作为速度表，也可以作为里程表。
新知探究
①仪表盘上的数字“6327” 是指这辆车走过的路程（单位为千米），“807.2” 是指该车里程表从上次清零后到现在所走的路程（单位为千米）。
②表盘指针指示的是当前的车速，单位是km/h，如图是车子没有开动时的情况，指针指在“0”处。
阅读小资料，熟记生活中一些物体的速度。
蜗牛约1.5×10-3m/s
步行的人约1.1m/s
自行车约5m/s
高速路上的小轿车约33m/s
观察下面的图片，说一说物体的运动路线
曲线运动
曲线运动
直线运动
物体的运动路线各种各样，机械运动按照路线可大致分为：
直线运动和曲线运动；
直线运动又可分为：
匀速直线运动 — 各段时间内的速度相等。
变速直线运动 — 各段时间内的速度不相等。
最简单的运动就是匀速直线运动，今天我们首先来学习匀速直线运动。
知识点 匀速直线运动
3
想一想：甲、乙两图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
甲
乙
甲图中汽车在各段时间内的速度特点：物体沿着直线，在相同的时间内通过的路程相等，它的速度是不变的。
乙图中汽车在各段时间内的速度特点：物体沿着直线，在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度的大小常常是变化的。
0
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200m
1200m
450m
750m
甲
乙
1. 匀速直线运动
特点：
速度的大小和方向不变；
在任何相等的时间内通过的路程都相等；
通过的路程与所用的时间成正比。
定义：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种理想情况，自然界中严格意义上的匀速直线运动是不常见的，但为了简化问题便于研究，往往将某些运动近似地看成是匀速直线运动。
例如，在平直的轨道上，以某一速度行驶的列车或汽车都可以看成是做匀速直线运动。
匀速直线运动的图像
t/s
s/m
①匀速直线运动的路程-时间（s-t）图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示物体运动速度的大小。
且在同一图像中直线的倾斜程度越大，物体的速度越大。
如图所示：你知道A的速度和B的速度哪个更大吗？
vA
vB
vA
vB
5
10
20
>
做匀速直线运动的物体的v-t图像，是一条平行于横轴的直线，该直线与纵轴的交点为物体的速度的大小。
思考：怎样在 s-t 图像中画出一个物体以5m/s的速度做匀速直线运动。
v
t
5m/s
如图做匀速直线运动的物体速度为：v= _________
5m/s
s/m
t/s
1 2 3 4
0
20
40
10
60
以5m/s的速度做匀速直线运动的s-t图像。
1. 变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变（在相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
2. 平均速度
(1)为了粗略描述做变速直线运动的物体在某一段路程或某一段时间内运动的快慢程度，我们引入了平均速度这一概念，平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。
知识点 变速直线运动以及平均速度
4
(2)平均速度的计算式:
s表示通过的路程。t表示通过这段路程所用的时间。v表示物体在这段时间内或通过这段路程的平均速度。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
2. 平均速度
(3)平均速度与速度平均值的区别

①平均速度描述的是物体运动的平均快慢程度，应根据公式v=s/t，用总路程除以总时间求得。当我们说一个物体的平均速度时必须指出是在哪段路程上或在哪段时间内，因为所取的时间长短或路程范围不同，即使是同一个运动物体，其平均速度有可能是不一样的。
②速度的平均值是指物体在不同路程或时间段内速度的平均值。
思考：汽车由甲地经乙地到丙地，路程为s，所用时间为t，从甲地到乙地的速度是v1，从乙地到丙地的速度是v2。甲地到丙地平均速度和这两段的速度的平均值分别怎样表示？
甲 乙 丙
s
t
v1
v2

平均速度:
速度的平均值:
想一想：我们在生活中常常可以听到“两地车程1小时”之类的说法，请你说说“车程”一词在这里的含义。
“车程”一般指汽车行驶的路程，“两地车程1小时”指两地的距离约是驾车行驶1小时的路程，但这里没有给出汽车行驶的速度，所以行1小时的路程也不确定，因此两地车程1小时的说法不科学。
典例精析
例1 在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s，相邻电线杆的距离为50 m，则汽车的平均速度约为(　　)
A．90 km/h　
B．70 km/h　
C．50 km/h　
D．40 km/h
B

实际通过的距离是4个相邻电线杆之间的距离，即s=50m×4=200m，t=10s，所以
典例精析
例2 一列火车以36 km/h的速度通过一个山洞，山洞长920 m，火车全部通过山洞共用了100 s，求此火车的长度是多少米？
解：36 km/h＝10 m/s，
火车通过的距离s＝vt＝10 m/s×100 s＝1 000 m，
火车长s车＝s－s洞＝1 000 m－920 m＝80 m。
火车通过的距离为洞长与车长之和。
分析：
例3 图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知(　　)
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速
度不变
B　
甲
乙

平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为4m/s
乙不是从静止开始运动
两车的初始位置未知无法判断
两车均做匀速直线运动
课堂小结
（一)速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
速度
定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
公式：v=s/t
单位： m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
（二）匀速直线运动
1.关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A. 物体通过的路程越长，速度越大
B. 物体运动的时间越短，速度越大
C. 物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D. 物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
2. 请将下列物体按速度从大到小排列。
（1）光速：3 ×108 m／s
（2）人步行：110 cm／s
（3）汽车：30 m／s
（4）发射人造卫星的最小速度：7 900 m／s
（5）自行车：72 km／h
3.我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为______千米。
80
4.一只羚羊急速奔跑时1 min可达1.2 km，羚羊的速度是多少？一只老虎飞速奔跑时100 s可达2 500 m，老虎的速度是多少？老虎以这样的速度能否追上羚羊？
解：羚羊的速度v1 = = =72 km/h，
老虎的速度 v2 = = = 25 m/s = 90 km/h，
v2 > v1，老虎能追上羚羊。

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