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第七课 关注弱势群体 （课型：新课）
班别： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1. 了解“弱势群体”的概念及其特征；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。懂得尊重、帮助弱势群体。（重点）21教育网
2. 进一步了解“弱势群体”，特别是了解儿童中的弱势群体及其生活状况，懂得贫困等对儿童身心健康和成长的影响。（难点）21·cn·jy·com
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材 ( http: / / www.21cnjy.com )P46—51，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)
※1. 弱势群体产生的原因有哪些？P46
※2. 弱势群体的含义和特征分别是什么？P46
※3. 在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？P46
4. 农民工的主要困难有哪些？P47
【合作探究】
2015年《达州市公益性岗位管理办法》规定 ( http: / / www.21cnjy.com )，公益性岗位应优先安置下列人员：企业下岗失业人员中年龄超过40岁和50岁的人；残疾人员；享受城市最低生活保障待遇的人员；按城镇人口安置的被征地农民；连续失业一年以上的城镇登记失业人员。21cnjy.com
（1）从材料中，我们可以得知哪些人是弱势群体？
（2）产生弱势群体的原因有哪些？
（3）你怎样看待当今农民的社会处境？
【当堂检测】
1. 由于贫困、疾病等原因，不同的人却有着 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的人生境遇，帮助和扶持那些处于弱势的人，让太阳的光辉温暖世界的每一个角落，这是我们的责任和义务！我国社会中弱势群体的主体是 （ ）
①我国农村贫困人口 ②身患重病而又没有医疗保障的人 ③进城就业务工人口 ④收入水平处于最低生活保障线的城市居民21世纪教育网版权所有
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