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第九课 少年的权利 学案
第一课时（法律的规定）
一、学习目标
1． 知道法律对少年的权利有哪些规定。
2． 清楚在哪些法律里规定少年的权利。
二、学习过程
情境引入：我们知道社会的稳定需要法律和各种规则的支撑。那么法律对我们少年赋予哪些权利，带着这个问题我们学习第九课《少年的权利》。21世纪教育网版权所有
（一）自学导航
1．阅读教材第九课《少年的权利》，第一框“法律的规定”70页及其后面的部分回答下面的问题：
（1）法律中规定了少年的哪些权利？
（2）国家专门为少年儿童的权利制定了哪些法律？
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》是专门为哪些人指定的法律？法律的制定体现了什么？
（4）国家制定的法律中还有哪些法律对未成年人的权利有明文界定和具体保护款项？
（二）合作探究
1．阅读教材70页《我要上学》材料，议一议，章法同学的什么权利被侵犯了？
2．《中华人民共和国未成年人保护法》规定了哪些内容？
三、分层检测
（一）基础题
1．判断正误：
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》是国家专门为未成年人指定的法律。
（2）《中华人民共和国宪法》《中华人民共 ( http: / / www.21cnjy.com )和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人的生命健康权、人身自由权、受教育权等权利。
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》的制定，体现了国家对未成年人各项权利的关心、尊重和保护。
（二）提高题
2．《中华人民共和国未成年人保护法》为未成年人规定了哪些基本权利？
四、课后作业
1．记忆下面的问题：
（1）我国法律专门规定了保护未成年人的那些基本权利？
（2）我国的那些法律中明文界定了对未成年人的具体保护条款？
（3）国家专门为未成年人制定了哪些法律？
2．判断题：
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》规定了对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等。21cnjy.com
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》是为未满十八周岁的未成年人制定的法律。
（3）未成年人具有受教育权。
（4）未成年人具有人生自由权。
（5）《中华人民共和国未成年人保护法》规定了一些陈年公民不享有的权力。
教学反思：
第九课 少年的权利 学案
第二课时（联合国的声音）
一、学习目标
了解联合国对全世界少年儿童权益的保护。
二、学习过程
情境引入：我们知道社会的稳定需要法律和各种 ( http: / / www.21cnjy.com )规则的支撑。未成年人的成长需要法律的保护，那么世界上对未成年人权益的保护有什么规定呢？通过学习第九课后面的知识，我们就会有一个全新的认识。21教育网
（一）自学导航
1．阅读教材第十课《少年的权利》，73页第一框“联合国的声音”，回答下面的问题：
（1） 世界上专门为未成年人的权益保护制定了一个什么公约？
（2）《联合国儿童权利公约》保护未成年人权益的内容有哪些？
（3）我国是在哪一年签署《联合国儿童权利公约》这个公约的？
（二）合作探究
1．《联合国儿童权利公约》是为那个年龄段的人制定的？是一个什么性质的公约？
三、分层检测
（一）基础题
1．判断正误：
（1） 《联合国儿童权利公约》是专门对全世界儿童制定的国际法。
（2） 每个儿童都享有获得社会保障的权利。
（3） 每个儿童都有受教育的权利。
（二）提高题
2．说说《联合国儿童权利公约》赋予少年儿童的权利。
四、课后作业
1．记忆下面的问题：
（1）《联合国儿童权利公约》赋予儿童哪些权利？
2．选择题：
（1）下列说法不正确的是（ ）
A．《联合国儿童权利公约》是为十八周岁以上的人制定的
B．每个儿童都有在法律上受到尊重的权利。
C．我国在1990年8月正式同联合国签署了《联合国儿童权利公约》。
D．每个儿童都有受教育的权利。
（2）下列说法错误的是（ ）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》是为我国未满十八周岁的未成年人制定的法律。
B．《联合国儿童权利公约》是为全世界少年儿童制定的国际法。
C．我国《刑法》中也有保护少年儿童的有关条款。
D．我国《环境保护法》中也有保护少年儿童的有关条款。
（3）下面对少年儿童权利说法不正确的是（ ）
A．每个少年儿童都有受教育的权利。
B．每个少年儿童都有知道他们权益的权利。
C．我国每个少年儿童都有生命健康权。
D．我国每个少年儿童都有生选举权。
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