4.2 情绪的管理 课件(17张PPT)

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4.2 情绪的管理 课件(17张PPT)

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上节课回顾
1.情绪的作用是什么?
(1)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
(2)可能激励我们克服困难、努力向上。
(3)可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。(P35)
2.怎样对待青春期的情绪?
(1)善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
情绪的管理
第四课 揭开情绪的面纱
1.结合生活实际,说出恰当的方式表达情绪的原因;
2.结合案例,总结出正确对待负面情绪的正确做法;
3.通过团队讨论,归纳出调节的情绪的方法。
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作表达的情绪,也会影响周围的人。
1.人与人之间的情绪会相互感染。
(1)人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
1.为什么要恰当表达情绪?
分组情景表演(P40)
根据教材中的情景,分团队进行表演。可根据生活实际对情景进行适当的补充。
2分钟准备时间。
恰当的表达情绪应该是不伤害他人,不伤害自己,同时符合基本的社会规范。
在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
2、如何看待负面情绪?
(1)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。
(2)但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
(3)要学会合理地调节情绪。
P40
3、为什么要学会合理调节情绪?
(1)保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的清青春生活更加美好。
(2)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
(3)要学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。
把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。
转移注意
翩翩起舞
弹弹钢琴
美美睡一觉
看看电影
去郊游



合理宣泄
围攻乐天玛特超市
×
打架
×
适当场合哭一场
放声歌唱
向他人倾诉
心理放松法
生理放松
心理放松
下雨天
哎!我小儿子洗的衣服到哪里去晒啊!
哎!哪还有人来买我大儿子的伞啊!
老奶奶,您好福气呀!一到下雨天,您大儿子的雨伞就卖得特别好,天一晴,您小儿子的店里就顾客盈门,真让人羡慕呀!
改变认知评价
转变思维方式,改变态度,调整角度。
晴天
改变认
知评价
★4、调节情绪的方法
转移
注意
合理
宣泄
放松
训练
为他做些体贴的事
做一个耐心的听众
设身处地,向他表示理解
帮助他转移注意
分享:
在生活中曾经做过哪些安慰他人的事情?
掌握调节情绪方法有什么作用?
①掌握这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。
②运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学家人改善情绪,使他们保持积极乐观 的心境。
谢谢观赏

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