资源简介

《叠被子》教案
教学目标
1.劳动观念:通过学习善被子，能够养成自己的事自己做的劳动观念。
2.劳动能力:了解叠被子的步骤;提高动手实践能力。
3.劳动习惯与品质:了解罍被子以及整理的好处，养成认真、仔细整理的品质。
4.劳动精神:在叠被子过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质,
教学重点
能独立叠被子，懂得自己的事情自己做的道理
教学难点
了解叠被子的方法
教学过程：
活动导入
师生活动前鞠躬行礼问好
师：“小朋友们，我们的礼仪活动就要开始了，请小朋友们起立。”
“小朋友们好！”（生：老师好）
师：“小朋友们，老师想请你们看几张图片，你来说一说图片中的小朋友在做什么。”
（生：自己洗脸、自己刷牙、自己穿衣服）
师：“那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？”
3.师：“小朋友也是一位能够自己的事情自己做的好孩子，他不仅能做到小朋友刚刚说的事情，他还会自己叠被子呢！小朋友们你们会叠被子吗？好，我们一起看看是怎么叠被子的，看看他和大家叠被子的方法是不是一样的。”
基本过程
教师利用儿歌讲解叠被子的方法。
师：“请小朋友认真观察图片，谁愿意给老师讲讲是怎样叠被子的？”
“你是怎样看出来叠被子的顺序的？”（观察图片一般是按照由上至下，从左到右的顺序，或者是按照标号的顺序）
小结：叠被子的方法是：先将被子铺平，把两个长边向中线折叠，然后把两个短边向中间折叠，再把被子对折，最后把枕头小枕头也摆放好。
学习儿歌
师：“这个叠被子的方法还有一个很好听的儿歌，我们一起来听一听。”
教师结合图片朗读儿歌。
师：“小朋友，你们记住了吗？我们一起再来说一遍吧。”
师：“小朋友们，你们学的真快，那接下来，老师要考考你们了，请你们自己看着图片把儿歌复述一遍吧!”
（请生儿集体复述几遍后，请个别生儿复述儿歌）
通过操作材料，练习叠被子
师：“小朋友们，老师为大家准备了这样一张彩色的，请小朋友们把它当作小被子，按照刚刚学过的方法把它折好吧。而且这张纸上还有小秘密，叠好被子的小朋友就能发现。”
（请生儿动手操作，教师巡回指导，提示生儿可以一边操作一边说儿歌）
活动结束
师：“小朋友们，你们真棒，不仅学会了说儿歌，还能够自己叠好小被子。那么老师希望你们以后在生活中也能够自己叠被子，你可以请爸爸妈妈把你叠被子的样子拍下来和老师、小朋友们一起分享。”
师：“好，小朋友们，我们今天的礼仪课就要结束了，请大家起立，我们一起跳起快乐的礼仪操吧。”
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