劳动技术《洗头》教学设计(表格式)

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劳动技术《洗头》教学设计(表格式)

资源简介

劳动 科目 二 年级上册新课堂教学导案
课题 洗头
课型 新授 课时 2课时
教学目标 使学生懂得洗头的意义,并掌握洗头的方法,学会洗头。
教学重点 使学生懂得洗头的意义,并掌握洗头的方法,学会洗头。
教学难点 使学生重视仪容仪表美观、整洁,并逐步养成经常洗头的习惯。
教学准备
电化手段 多媒体课件
导学过程
第一课时谈话导入:师:头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?师:有时候我们为什么觉得头部发痒?学学做做头发的作用人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头皮上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、赃物,甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。(二)洗头的方法这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。淋湿涂洗发剂搓洗冲洗抹干
板书设计: 洗头 洗头的步骤:淋湿、涂洗发剂、搓洗、冲洗、抹干
第二课时一、小贴士用头顶的皮肤感受水温,以个人感觉比体温略高的舒服温度,大约是40度,每一根发丝和头皮都要淋湿。洗发水要先挤于掌心,揉至泡沫后从头皮开始按摩,不要为了止痒手指过度用力拉扯头皮,这样对头皮造成损伤。擦头发时,我们的动作是轻轻按压,尽量不要拉扯头皮,使用两条毛巾,第一条用于吸去大部分水分,第二条将头发擦干。二、想想做做1、问问爸爸妈妈平时多久洗一次头。2、自己试着洗一次头,注意按洗头步骤洗。动作要轻柔。
板书设计: 洗头的步骤:淋湿、涂洗发剂、搓洗、冲洗、抹干

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